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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 占毅  
我国是地震、山洪、泥石流、洪涝等自然灾害频发国家,加上其他人为的校园拥挤踩踏事故和治安事件,校园安全已经成为学校、教育部门乃至社会关注的重要问题。如何确保师生的生命财产安全,构建安全、文明、和谐的校园安全网,校园应急演练常态化刻不容缓。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 杨斌  康妮  
非全日制研究生教育本质上是一种提供学位教育的终身学习。激发非全日制研究生教育的活力具有丰富的意蕴:激发高等教育整体活力,提高服务国家经济社会发展的能力;激发学习者活力,为创建学习型社会贡献力量:激发高校办学活力,提升高校育人整体水平。为此,高校要推进多种形式因才施选;育人要找到长效与短效的平衡;高度重视集体建设的育人作用;适应与引领变化要成为非全日制研究生培养的常态;重视人才评价与项目评价的多样性。
[期刊] 中国土地  [作者] 吴勇  沈晓键  
随着经济社会的快速发展,高度城市化地区由于过度开发,会面临拓展无空间、计划无指标、占补难平衡的严峻形势。研究高度城市化地区土地利用空间结构,对控制建设用地总量、提高土地集约节约利用水平、切实保护耕地具有重要指导意义。高度城市化地区土地利用结构的问题当前,高度城市化地区土地利用结构的问题主要表现为:不同用途和不同部门用地政策的矛盾;新增用地需求强烈与存量土地数量巨大并存
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 许胜江  
高校科技开发活动亟须法制化管理许胜江国防科技大学科研部发展经济的中心任务和社会制度的全面变革,使得高等教育和科学技术面向国民经济,成为不可更改的社会选择。科技开发(包括以科技开发为基础或与之相关的生产经营、技术贸易、技术服务和科技咨询等)工作被提上重...
[期刊] 中国金融  [作者] 陈贤佳  李世麟  
针对近年来我国自然灾害频发、社情民意复杂等现状,我国金融系统初步建立了"横向到边、纵向到底"的应急预案体系,并且通过开展应急演练以锻炼应急队伍、磨合应急机制、完善应急预案,为保证我国金融事业平稳健康运行、金融系统人身财产安全发挥了重要作用。然而笔者对辖内金融机构的调查显示,当前金融应急演练普遍存在"应景演戏"的现象,潜存的系统性风险值得关注。应急演练存在的"应景演戏"现象主要表现有以下四项:
[期刊] 价格月刊  [作者] 冷淑莲  
粮食安全预警应急机制是对粮食市场动态进行监测并研究其变化规律和发展趋向,当市场供求出现严重失衡时,发出警戒信号,并采取一定应急措施对市场进行适当调控的机制。我国实行粮食市场化改革后,粮食生产、
[期刊] 中国流通经济  [作者] 王宗喜  徐东  黄定政  
国务院发布的《物流业调整和振兴规划》明确将应急物流建设列为重点工程,并要求有关部门制定专项规划,积极引导和推动重点领域和区域物流业发展。应急物流规划的制定关系到应急物流建设的长远发展,需要以科学发展观为指导,坚持全局着眼、需求牵引,模块规划、系统集成,平急兼顾、军地协同,产研结合、科学发展的基本原则,力争"十二五"期间全面提升应急物流保障能力,在全国范围内(不含边远地区)实现24小时内的应急物流响应,即24小时内将所需应急物资调运到事发地,及时高效满足应对突发事件的物资保障需求。在应急物流规划制定过程中,必须统筹兼顾,妥善处理相关关系;实事求是,积极开展调查研究;集思广益,努力寻求专家支持;反...
[期刊] 教育与职业  [作者] 葛剑平  
高等教育资源共享是一项复杂而艰巨的系统工程,不仅需要在操作层面创新技术手段,更要从思想上突破传统利益的藩篱,进行观念革新。只有不断完善高等教育资源共享的体制、机制及法制,才能最大限度地发挥高校现有的人力、物力、财力和信息资源的作用,提高资源利用效率和办学效益,加快提高我国高校的整体质量和水平。
[期刊] 新金融  [作者] 尹兆君  
银行作为现代经济的枢纽,与经济社会的各个方面紧密相连,一旦银行业突发事件处置不当,很有可能上升为经济危机,影响社会安定和经济发展,并给人民财产带来损失。为此,本文着重对我国银行业突发事件应急管理的"预防和监测、响应与应对和评估与恢复"等重点和难点问题进行了探索研究,并结合实际提出了相应的解决办法,以期进一步深化我国银行业突发事件应急管理的研究。
[期刊] 上海金融  [作者] 黄洵  
作为解决"大而不倒"问题的一种自救安排,应急可转债具有危机缓冲、自我救助和风险管理等功能,因此在次贷金融危机后受到了国际银行业的广泛关注并付诸实践。应急可转债功能的充分发挥,有赖于其具体条款的良好设计。探索发展应急可转债,有利于我国商业银行拓展资本补充渠道、优化银行资本结构,应当在扫清法律障碍、合理设计条款的基础上,循序渐进地培育适宜我国应急可转债发展的市场环境。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 卢东霖   郭军   高锦飚  
针对实验室应急演练任务如何实施、如何有效记录的问题,文章调研了100场高校实验室应急演练的实施情况,界定了高校实验室应急演练的主要任务,分析了高校实验室应急演练实施中存在的共性问题。文章从计划、准备、实施、评估总结、持续改进等5个阶段梳理了实验室应急演练业务流程,分解了应急演练5个任务的15个任务单元、47个任务要点,并形成格式文本《实验室应急演练任务清单》及记录要点。以期为不同学科、不同“情景”下的实验室演练活动如何有效记录提供借鉴。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 饶星  黄小勇  屈俊勋  
通过日常应急演练提升高校实验室安全应急处理能力是新形势下政策法规的要求,根据“情景—响应”模式,该文提出实验室突发事件应急演练情景模型,从“情景状态—应急任务—现场决策—应急行动—舆情处理”五个方面开展应急演练。实践证明,该应急演练能够模拟实验室安全事故情景,强化和落实学校相关职能部门、院系和师生的应急安全处置能力,演练具有较强的实战性。
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