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[期刊] 职教论坛
[作者]
郦昕阳
提出并解析了"产业链"校企合作模式,旨在通过这一模式,使高职学生在精通一种职业技能的同时,掌握同一产业链上其它节点企业的多种职业技能,使学生不会因"订单企业"的产业转型而影响正常就业,并使学生具有较强的学习能力、职业迁移能力和创新创业能力,提高学生对产业转型升级的适应性和在职业岗位上自我成长、自我发展的潜质。
关键词：
产业链 校企合作模式 特色产业 产业转型
[期刊] 教育与职业
[作者]
卢璟
动漫专业校企合作新模式是能够适应动漫产业专业化分工、模块化教学、网络效应的价值创造过程和知识共享过程,从知识角度来契合产业链的分化整合,使人才培养深度进入企业生产服务流程和价值创造过程,形成校企合作共同的利益链、价值链,推进产业链与人才培养链融合发展的制度建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
马成荣
文章从体制、课程和教学三个层面,以及价值论、本体论、方法论等三个维度,论述了校企合作模式分析框架的建立,并对校企合作模式中的若干问题进行了理性分析。
关键词：
校企合作 模式 研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁建石
高职院校产学合作面临如何与产业链融合等问题。本文主要论述了高职教育与产业发展的互动关系,产学合作的动力分析和产学合作模式,进而探索了政府主导下职业教育产学合作的路径。
关键词：
产学合作 产业链 实施途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
宁军胜 王墀锡
校企合作是目前高职院校促进就业的有效机制。文章从校企合作创新模式的特点出发,探讨了校企合作创新模式的优势和存在的问题,从高职专兼职教师队伍建设的视角阐述了校企合作的重要意义,并对校企合作模式长效机制的建立提出了相应策略。
关键词：
高职 校企合作 创新模式 创新主体
[期刊] 职教论坛
[作者]
王雅丽 刘洋
通过分析当前校企合作和导师制存在的不足,阐述校企合作和导师制创新融合的必要性,提出"企业导师+专业教师+辅导员+高职学生(1+1+1+n)"的校企合作导师制高职人才培养模式,充分发挥校方和企业的人才及资源优势,切实提高高职院校的职业技能培养水平。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
李远远
一、问题的提出现代企业之间的竞争不仅是单个企业之间的对抗,而是企业向上和向下延伸的产业链之间的整体比拼,也是企业所处的商业生态系统之间的竞争。①郎咸平将产业链的主要环节归纳为"6+1",产业链中最赚钱、利润最高的环节是"6",包括产品设计、仓储运输、原料采购、订单处理、分销经营、终端零售,"1"是生产制造,"6"是围绕"1"来服务和发展的。物流在产业链价值最高的环节中占据了相当比重,因而以物流为核心纽带连接产业链上其他环节,以物流全产业链一体化运作引领整个产业链,能改善产业链的总体运作效率,促进产业链资源整合和效益提升。全产业链物流运作模式是一种新型整合关系,对传统的产业链运作和物流运作...
[期刊] 农业经济
[作者]
潘晓莎
在日益频繁的国际贸易中,农产品贸易锋芒凸显,为我国的优质农产品"走出去"和国外农产品引入打开了通道。在农产品国际贸易不断扩大的背后,依托的是更加先进的农业生产技术、素质更高的农民,更重要的是农产品贸易的产业链延伸,产业附加值扩大。本文通过对农产品经典产业链模式进行探究,发现了进行农产品产业链的整合的作用,研究了当前国际贸易我国农产品产业链存在的局限,最终提出了构建国际贸易中农产品产业链整合新模式的思路和方法。
关键词：
国际贸易 农产品产业链 整合模式
[期刊] 农业经济
[作者]
潘晓莎
在日益频繁的国际贸易中,农产品贸易锋芒凸显,为我国的优质农产品"走出去"和国外农产品引入打开了通道。在农产品国际贸易不断扩大的背后,依托的是更加先进的农业生产技术、素质更高的农民,更重要的是农产品贸易的产业链延伸,产业附加值扩大。本文通过对农产品经典产业链模式进行探究,发现了进行农产品产业链的整合的作用,研究了当前国际贸易我国农产品产业链存在的局限,最终提出了构建国际贸易中农产品产业链整合新模式的思路和方法。
关键词：
国际贸易 农产品产业链 整合模式
[期刊] 中国农村经济
[作者]
万俊毅 欧晓明
在现有的制度、技术和市场等约束条件下,公司与农户缔结联盟成为农业产业化经营组织的主导模式。公司与农户基于各自拥有要素的禀赋优势,在农业产业链上既分工又合作,可以获取任何一方单独经营所不能获得的合作剩余。为了保证双方的合作成功,任何一方都需为联盟生产投入一定的专用性资产。合作产生的剩余在双方之间的合理分配并不是一件易事,其原因不仅在于双方的投入与谈判能力不对等,还在于经营环境复杂和双方合作期望变化带来的交易情境易变。这就需要借助精妙的制度装置化解合作剩余分配的难题。"公司+农户"的温氏模式案例表明:温氏与农户依赖对方的优势资源合作经营取得巨大成功,农户垫付的保证金具有追加的专用性投资性质,流程价...
[期刊] 职教论坛
[作者]
孟传慧
在"中国制造2025"战略实施背景下,产业结构调整、经济转型升级要求高等教育培育出适应区域经济建设需求的人才。作为技术技能型人才输出方的高职教育,依托校企协同共育,探索高职人才链与产业链适配,从而适应产业对人才需求,是高职院校的奋斗目标。明晰高职人才链与区域产业链适配的必然性,分析高职人才链与区域产业链适配现状,有助于我们思考高职人才链与区域产业链适配下的高职校企合作助推路径。
关键词：
人才链 产业链 校企合作 产教融合
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭晓霞
文章论述了高职院校校企合作的内涵及合作深度,分析了校企合作运行中存在的问题:普遍属于浅层次的合作,缺乏整体运筹、通盘考虑,运行的形式大都限于表面上的"校外实践教学基地"。同时,阐述了校企合作是高职院校发展的必然趋势,有利于推动高职院校的教学改革,有利于学生实践能力的提高,有利于学生创新能力的培养,有利于加强"双师型"师资队伍建设;并提出了"订单教育""顶岗实习""工学交替""校厂一体化""联合共建"这五种人才培养模式是高职院校校企合作人才培养的最佳模式。
关键词：
高职院校 校企合作 最佳模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
汪建云
高等职业教育是按照职业需求组织和实施的教育,要注重应用能力和综合素质的培养,其培养目标是面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线的高级应用型人才。本文从产教结合的角度,阐述了开展校企合作教育的必要性,并就构建校企合作教育模式的问题,在建立合作伙伴、吸引充足生源、抓好实践教学等方面进行了探讨。
关键词：
高职教育 校企合作模式 构建
[期刊] 教育与职业
[作者]
明航
为了借鉴国外职业教育校企合作的经验,以期对我国职业学校的校企合作有所借鉴,文章就校企合作的培养目标、运行机制、合作动力、长效机制、考核评价、学生就业等选取了具有代表性的国家加以比较研究。
关键词：
职业学校 校企合作 国际比较
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱文雄
校企合作教育是实现高等职业教育人才培养模式的有效手段。高等职业教育被发达国家称作经济腾飞的秘密武器,其高等职业教育的成功经验之一就是走校企合作教育的办学之路。校企合作教育在国际上称为"合作教育",它是指学校与用人单位共同
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