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[期刊] 教育研究  [作者] 华长慧  
构建服务型区域教育体系有利于教育结构与产业结构的成功耦合,是我国区域高等教育科学发展的内在要求,有利于从制度层面推进区域教育创新。服务型教育体系突出强调"服务"、"区域"、"可持续性"三大要素,它要求整个教育,尤其是地方高等教育要更加主动、更加直接、更加有效地为地方经济社会的可持续性发展提供全方位的服务,在服务中更好更快地提升发展教育自身。
[期刊] 武汉金融  [作者] 李应清  
构建社会主义和谐社会,建设“服务型”央行是央行改革和发展的重要目标选择。本文在分析建设“服务型”央行必要性的基础上,进一步指出当前建立“服务型”央行需要解决的主要问题,提出了提升央行金融服务水平的对策建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李杼机  沙淑清  李娟华  
专业认证已被提到我国高教建设事业的议事日程,分析借鉴美国高等教育专业认证的成功经验以及分析总结我国建设类专业在专业评估与认证中的实践经验,对构建我国高等教育专业认证体系具有重要意义。
[期刊] 上海金融  [作者] 潘功胜  
一、引言当前,普惠金融不仅是一个研究热点,而且也是一项重要的政策取向。"发展普惠金融"不仅仅是一个金融问题、经济问题,也是一个社会问题、政治问题,对促进金融服务实体经济、推动社会和谐发展,具有重要的战略意义。近年来,中国的普惠金融服务取得了一些积极的进步,但仍是中国金融的薄弱环节,与经济社会发展的要求和社会的期望有很大的差距。二、普惠金融的本质普惠金融的概念最早是联合国在2003年12
[期刊] 税务研究  [作者] 高莉  
关于建立纳税服务体系的几点思考□高莉随着“以纳税申报和优化服务为基础,以计算机网络为依托,集中征收,重点稽查”的税收征管模式的确立,如何建立一个科学的纳税服务体系的问题(即上述征管模式的“基础”问题),便提到议事日程上来了。何为纳税服务体系?是不是建...
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈灏杰  徐小娟  常建军  
随着我国高等教育由"精英教育"向"大众教育"转变,应用型本科教育应运而生,但是其教育质量受到社会各界的关注,而教学质量直接影响着应用型本科教育的质量。文章通过介绍应用型本科教育的发展、培养模式的特征,在总结教学质量评价理论的基础上,结合现实中应用型本科教育教学中存在的问题,借鉴戴明环的PDCA循环管理理论提出了应用型本科教育教学质量评价的一些思考,形成一套全过程的、动态的评价机制。
[期刊] 教育研究  [作者] 吴福生  
《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》)第一次用法律的形式确立了终身教育在我国教育事业中的地位和作用,在这部教育根本大法中三次出现“终身教育”一词,强调“建立和完善终身教育体系”,“为公民接受终身教育创造条件”,这是我国教育立法的一项十分重要的成果,同时反映了教育进步的一种世界性趋势。 终身教育是本世纪60年代在国际上出现
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王美田  
系统思考成人教育体系的构建,明确成人教育在教育体系中的重要地位,正确处理各种教育形式的关系,实现家庭教育、学校教育和社区教育的一体化,建立成人教育的管理协调机构,整合各类教育资源等,对成人教育体系的构建有着积极的意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄金标  
文章从高校辅导员考核的意义、高校辅导员工作的特点、高校辅导员的主要工作、辅导员考核主体、高校辅导员考核结果的应用等几个方面进行了系统分析,探索了高校辅导员考核体系的构建问题。
[期刊] 林业经济  [作者] 韩小红  
结合我国三北防护林建设的实际情况,从构筑我国北方绿色生态屏障,推动建设民生林业以及三北地区的生态屏障为始点,对自1978年以来建设三北防护林的先进经验进行总结,对建设过程中针对退化林的修复实际状况和进度,以及其中的困难和问题进行分析,针对三北防护林中的退化林分修复提出较为合理的建议与对策。
[期刊] 新金融  [作者] 廖一榕  
近年来,为顺应经济全球化的需要,我国不断简化手续、放宽限制,大力支持有条件的企业"走出去",但对企业后续的金融支持还不够重视,一些配套措施没有及时跟上。本文提出构建"走出去"金融支持体系的总体思路和具体措施,认为我国应当把零散的金融措施纳入一个基于国家战略角度的金融支持框架,明确政策性金融与商业性金融的职能分工,依据海外投资的不同类型、不同发展阶段实行有差别的支持政策,构建一个多层次、宽领域、分阶段推进的金融支持体系。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈新  
研究和思考宁波高等教育面临的发展背景、所处的发展阶段,在此基础上分析和总结宁波高等教育的发展经验,结合宁波高等教育发展的特征与存在的问题,站在宁波高等教育对区域经济发展的贡献度、对社会文化生活的贡献度、对高等教育自身发展的贡献度等视角来看,今后几年宁波高等教育发展的战略目标是:构建高质量、大众化、服务型的区域高等教育体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄哲  高学浩  
部门(行业)继续教育体系,是由部门(行业)继续教育要素有序联结而成具有一定功能的有机整体,表现为部门(行业)继续教育的类型结构、层次结构和专业结构,并具有整体性、目的性、开放性、稳定性、自适应性、时空性等系统性特征以及工具理性和价值理性相统一的功能性特征。建构部门(行业)继续教育体系的关键在于秉承终身教育理念,根据人才培养目标合理划分教育类型、层次和专业,在教育资源配置上兼顾效率、效能和公平。
[期刊] 统计研究  [作者] 许宪春  
一、基本概念和基本分类问题我国现有国民经济核算体系是新国民经济核算体系建立的基础,因此,我们必须对现有核算体系中的基本概念和基本分类进行认真的清理,继承其中科学合理的部分,修改或淘汰其中存在问题或已经过时的部分。现有核算体系是以MPS为基础、兼容SNA的核算内容,在实际核算中采用的SNA指标带有明显的MPS相应指标的痕迹。所以在新核算
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