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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李子奈
关于教育思想，一般有三个层次的表现：一是国家层次，表现于教育方针、教育体制、教育决策；二是学校层次，表现于培养目标、培养模式、课程体系、教学内容等；三是教师层次，主要表现于教什么和如何教。教育思想在学校层次的诸多表现中，培养目标是最重要的，它对培养模...
[期刊] 教育科学
[作者]
李颖
本文通过对我国基础教育培养目标的历史回顾,梳理了普通高中培养目标制定的历史缺憾和一以贯之的基本要求;以学校实际教育教学为切入,揭示了现实普通高中培养目标实践偏离的具体表现。本文提出边缘化的教育政策导向致使普通高中的培养目标在设定上不甚明晰,重点学校的发展战略导向致使普通高中的培养目标在实施上偏离方向,注重选拔的学生评价导向致使普通高中的培养目标在达成上陷于片面。本文从校正与完善的视角出发,对普通高中培养目标进行了多向性思考和现实性构想,提出了普通高中培养目标的修订表述。
关键词：
普通高中 培养目标 全面发展 个性化发展
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王文友
这篇论文是全国高等学校基本建设学会理事长、中国建筑师学会教育建筑专业学术委员会主任委员王文友高级建筑师在“高等学校图书馆建筑研讨会”（详见本刊１９９７年第４期）上所作的学术报告。这里只选登了其中的四章。其余的部分是：普通高校图书馆建筑现状；过渡形态的图书馆；传统书刊会很快消逝吗？
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
侯经川
从管理学门类的学科大局、巩固学科发展成果和保障学科可持续发展这3个方面来考虑,《普通高等学校本科专业目录》中的"图书档案学"一级学科应改名为"信息管理",下设"信息管理与信息系统"(含信息资源管理、管理信息系统)、"文献信息管理"(含图书馆学、档案学、文献学)和"竞争情报"(含调查学、预测学、咨询学)等专业。
关键词：
大专院校 本科 信息管理学 目录修订
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张有声
工程教育历来是我国最受重视的高等教育组成之一,工程教育的改革与发展也是工程界和教育界人士十分关注的问题。“工程教育”究竟是培养科学家,还是培养工程师?这既涉及工程教育的定位,又涉及到工程教育的改革和发展问题。本文从工程教育与社会经济发展的关系,分析了我国工程教育培养目标的变化与发展。
关键词：
工程教育 培养目标
[期刊] 教育与职业
[作者]
高林 鲍洁 梁燕 樊月华
本文从高等教育精英化到大众化阶段对高等教育分类发展提出的必然要求出发,提出了一种新的高等教育分类方法,认为我国高等教育体系必须走多样化、分类发展的道路。应用性本科教育是当前高等教育改革的关键,本文同时也对应用性本科教育培养目标在定位和规格两个层面进行了研究。
关键词：
高等教育分类 应用性本科教育 培养目标
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周叶中
在长期的办学实践和教学文化建设过程中,武汉大学形成了系统的融"五观"为一体的本科人才培养思想。"五观"人才培养思想,从宏观到微观、从抽象到具体对本科教育教学的地位作用、价值目标和实施导向进行了精准厘定,成为新时代武汉大学本科教育教学改革发展的指导思想和行动指南。
关键词：
本科教育 人才培养 办学观 育人观
[期刊] 全球教育展望
[作者]
崔允漷 周海涛
本文从教育在不同阶段对人的发展的价值出发 ,对普通高中的性质作了界定 ,提出以培育“中成”之人的素质来统整各项具体的任务 ,最后 ,从“四个学会”和社会化、素质化与个性化的角度讨论了普通高中的培养目标问题
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵晓枫
成人高等教育与普通高等教育、高等职业教育在确立培养目标的教育价值取向大方向上及培养目标的宏观培养方向上具有共同点,但由于它们在本质属性、教育价值取向的侧重点、教育目的及学生特点方面的差异,决定了其在培养目标的具体方向、培养人才的具体规格及培养目标的最终落脚点上的区别。成人高等教育的培养目标更为复杂,很难用一段话来作一个统一的表述。总体来讲,成人高等教育特别注重学生可持续发展能力的培养,以终身学习、终身教育、全面提高人的素质、提升人的生命质量为落脚点的特点是其区别于普通高等教育与高等职业教育培养目标的主要之处。
关键词：
成人高等教育 普通高等教育 高等职业教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
雷江华
正态分布理论、主体教育理论和全纳教育理论为残疾学生在普通高校接受教育提供了三大理论依据 ;残疾学生在普通高校接受教育的成功实例为残疾学生在普通高校接受教育提供了实践的范式。虽然理论和实践上的论据说明了残疾学生在普通高校接受教育具有可行性 ,但这并不能掩盖残疾学生在高校接受教育过程中存在的问题和困难。因此 ,普通高校应采取相应的对策来解决这些问题和困难
关键词：
残疾学生 普通高等学校 教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
<正>近日，教育部印发《进一步做好普通高等学校本科专业设置工作的通知》，对本科专业设置工作作出部署，旨在有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力，推动形成新质生产力，更好服务中国式现代化建设。《通知》聚焦实施本科专业目录年度更新发布机制、完善本科专业类的设置与调整机制、动态调整国家控制布点专业和特设专业、实施专业设置预申报制度、加强对增设专业的论证和公示、规范学位授予门类和修业年限调整、规范专业名称调整、规范专业撤销工作、规范拟新建本科高校和具有法人资格的合作办学机构专业设置工作、规范合作办学专业备案和审批等方面，并作出具体要求。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
金玺铎
笔者针对目前我国高等学校音乐教育的现状进行分析,提出具体的方案:一是教育思想观念的转变是关键;二是学校的支持是基本保证;三是教学的规范化、科学化、目标化是根本;四是学生积极参与校园文化建设是推进音乐教育的途径。
关键词：
普通高校 音乐教育 现状 思考
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
萧忠良
一般普通高等学校学科建设的思考与实践萧忠良我院（华北工学院）是一所已有５５年历史的部属普通高等工科院校，目前已具有２９个本科专业、１４个硕士学位授予点和６７００余名在校本专科生、１４５名硕士研究生的中等规模的高等院校。近年来，学院针对一个普通高等学校...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
戴井冈 邱国华 杜瑛 贺绍禹
20世纪90年代以来,我国的高等教育管理体制、高校设置和布局结构发生了较大变化,为高等教育的进一步发展和改革奠定了重要基础。认真总结经验,研究分析高校布局结构的现状及特点,思考和谋划下一阶段我国院校设置、布局调整的发展大计,并在此基础上进一步研究新形势下院校设置重点、发展思路以及行动框架,对于深化教育体制改革、推进我国高等教育实现全面、协调、可持续发展有着重要作用。
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