标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(1206)
2023(1782)
2022(1547)
2021(1433)
2020(1273)
2019(2834)
2018(2807)
2017(4529)
2016(3285)
2015(3964)
2014(4108)
2013(3713)
2012(3767)
2011(3436)
2010(3683)
2009(3136)
2008(3110)
2007(2952)
2006(2859)
2005(2948)
作者
(8214)
(6630)
(6599)
(6585)
(4337)
(3236)
(3078)
(2713)
(2682)
(2521)
(2388)
(2310)
(2300)
(2251)
(2207)
(2205)
(2186)
(2065)
(2063)
(2041)
(2020)
(1800)
(1684)
(1670)
(1641)
(1583)
(1545)
(1523)
(1452)
(1440)
学科
(8052)
经济(8030)
管理(7762)
中国(7289)
(6346)
(5148)
企业(5148)
教育(4414)
理论(3683)
(3648)
(3613)
(2885)
教学(2786)
(2557)
银行(2557)
(2465)
地方(2386)
(2272)
学校(2252)
技术(2237)
农业(2184)
业经(2127)
(2111)
制度(2095)
(2095)
(2077)
职业(1979)
学法(1978)
教学法(1978)
税收(1938)
机构
学院(40114)
大学(37939)
研究(14609)
(12231)
经济(11645)
管理(11492)
中国(11283)
职业(11107)
教育(10071)
(9736)
技术(9392)
(8952)
(8626)
师范(8588)
理学(8530)
(8461)
理学院(8401)
管理学(8172)
管理学院(8083)
(7845)
科学(7699)
职业技术(7581)
中心(7472)
(7056)
(6723)
研究所(6617)
师范大学(6535)
北京(6210)
技术学院(5931)
(5497)
基金
项目(19302)
研究(19095)
科学(15621)
教育(12973)
基金(11414)
编号(10322)
社会(9789)
课题(9129)
社会科(9057)
社会科学(9056)
(8982)
成果(8910)
(8904)
国家(8716)
(8304)
(8218)
科学基金(7225)
规划(6396)
职业(6182)
(5829)
项目编号(5542)
(5432)
主持(5408)
(5327)
基金项目(5281)
主持人(5267)
(5055)
重点(5036)
年度(5013)
资助(5002)
期刊
(19015)
经济(19015)
教育(18516)
中国(15973)
研究(15664)
职业(10660)
技术(10057)
技术教育(7924)
职业技术(7924)
职业技术教育(7924)
(7217)
(6444)
金融(6444)
(5435)
论坛(5435)
(5372)
管理(5239)
图书(4422)
学报(4266)
职教(3853)
科学(3804)
书馆(3662)
图书馆(3662)
大学(3482)
财经(3002)
农业(2869)
业经(2863)
学学(2731)
(2613)
问题(2456)
共检索到81496条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 商业时代  [作者] 刘丹  
在知识经济、全球化和信息化技术无处不在的背景下,许多组织不得不快速扁平化、结构重组和分权化,以便更灵活地应对复杂变化的外部环境,这使得组织不再保证为员工提供长期的工作机会,不再承诺晋升。与此同时,人们也意识到家庭的重要性,更加注意生活品质,更愿意选择自己喜欢的工作和职业。这些都使得人们对职业生涯的看法发生很大转变。易变性职业生涯是对传统职业观点的颠覆,它强调职业生涯的主体是个人而不是组织,个人遵循内心的价值观选择职业,职业成功的标志不是客观标准,比如年薪或者职位高低,而是主观标准,比如家庭幸福等。目前,易变性职业生涯的相关研究已经在国外引起了广泛关注,许多学者都认为它是描述新时期职业生涯中最具...
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 张印轩  崔琦  何燕珍  唐炎钊  
当前,“90后”正逐渐进入职场,成为企业主力军,同时,易变性职业生涯态度也已成为新生代员工的主流职业发展倾向。那么,新生代员工易变性职业生涯态度是否有利于促进其在工作中的创造力呢?为此,基于自我决定理论探究两者间的影响机制,基于251份有效样本数据的实证结果表明:易变性职业生涯态度对成就需要、创造力均有显著正向影响;成就需要在易变性职业生涯态度与创造力间起中介作用;组织支持感强化成就需要对创造力的促进作用;组织支持感强化易变性职业生涯态度通过成就需要对创造力的间接影响。研究结论对于政策制定者和管理者具有重要意义,尤其是对于那些拥有较高比例新生代员工的企业。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 白东红  赵新元  范欣平  
当前,人才竞争日益激烈,外资企业却与本土员工存在文化差异所提供的职业发展路径不够畅通,不同国籍员工薪酬福利又差异悬殊,造成本土员工职业发展的"玻璃天花板",以致于优秀的本地人才不断流失。然而,以往研究重视基于性别和种族差异的"玻璃天花板",忽视员工自我职业生涯管理,难以提出针对性的建议。本研究旨在揭示外资企业"玻璃天花板"效应对本土员工离职意向的影响,探索易变性职业生涯的调节效应。基于574份方便样本的在线网络调研数据,本研究运用结构方程模型和简单斜率分析检验假设模型,同时控制被试的职业发展状态,并将外资企业与国有企业和民营企业进行对比研究。研究结果验证外资企业"玻璃天花板"效应对本土员工离职倾向的影响,揭示易变性职业生涯的调节作用。本文从企业-员工的雇佣关系角度,提出破解外企人才困局建议,并帮助国有企业和民营企业认清自身优势,吸引和留住人才。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 白东红  赵新元  范欣平  
当前,人才竞争日益激烈,外资企业却与本土员工存在文化差异所提供的职业发展路径不够畅通,不同国籍员工薪酬福利又差异悬殊,造成本土员工职业发展的"玻璃天花板",以致于优秀的本地人才不断流失。然而,以往研究重视基于性别和种族差异的"玻璃天花板",忽视员工自我职业生涯管理,难以提出针对性的建议。本研究旨在揭示外资企业"玻璃天花板"效应对本土员工离职意向的影响,探索易变性职业生涯的调节效应。基于574份方便样本的在线网络调研数据,本研究运用结构方程模型和简单斜率分析检验假设模型,同时控制被试的职业发展状态,并将外资
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘发生  
教师是高职院校长远发展的动力,关系到高级技能型人才培养的质量。因此,加强高职院校教师的职业生涯管理对促进高职院校的发展和实现教师个人目标都有积极意义。但目前高职院校的教师缺少有组织的职业生涯管理行为;工作压力大,职业倦怠现象突出;职业发展观念淡薄,出现职业"高原"现象。针对这些问题,学校应树立人力资源开发的理念,帮助员工实现职业目标;教师个人首先要充分地认识自我,对自己进行客观的评价,然后制定一个切实可行的职业发展规划。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘晓哲  何方  
在就业难题日益凸显的今天,很多高职学生择业时面临缺乏必要的职业生涯指导的现实困境,从而在就业时产生了种种焦虑和困惑。文章针对高职院校学生期望学校提供系统的职业生涯规划教育的迫切愿望,以高职学生从业面临的问题以及目前高职院校开展职业规划教育的现状为出发点,探讨了如何建立科学合理的职业规划教育体系与教学模式,加快推进高职学生职业规划教育体系建设进程。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 高桂娟  
大学生职业生涯规划目前已成为社会热门话题,许多大学开设了相关的课程或者举办专题报告与讲座,网络上也有大量相关信息。在人才竞争激烈、就业压力加剧的今天,探讨大学生的职业生涯规划是一个很有必要且很迫切的课题。从我国大学生职业生涯规划的现状看,人们对于大学生职业生涯规划的确切含义并未达成共识,大学生职业生涯规划主要集中于就业指导方面,不少大学毕业生对于职业生涯规划也是一知半解。这就有必要对大学生职业生涯规划有一个清晰的定位,以正确指导大学生职业生涯规划的具体实践。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 罗邻球  
我国高校职业生涯规划虽已取得一定的进步,但仍存在学生意识薄弱、教学团队专业化程度不高及职业生涯规划效果不理想等问题,本文针对以上问题,提出了在职业生涯规划中,要树立学生规划意识,加强教师专业化团队建设及进行定期的课外指导、跟踪与督促等建议,以不断提高大学生职业生涯规划质量。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王毅  
随着高等教育招生规模的不断扩大,大学毕业生的就业问题日益成为社会关注的焦点,而大学生职业生涯规划也越来越受重视。文章阐述了大学生职业生涯规划的重要性与具体步骤,同时强调高校作为大学生职业生涯规划的主要指导力量,应加强职业规划教育的力度,不断增强大学生的就业竞争力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 时珍  
当前,把职业生涯教育融入中职专业课教学是大势所趋。中职学校把职业生涯教育融入中职专业课教学中,通过职业生涯教育认识职业、掌握职业生涯相关的知识和技能,科学地规划职业生涯,是提高中职生技能水平,促进中职生顺利就业的重要保证。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 曹烨  
高职院校学生的职业生涯规划已经逐渐成为高等教育的组成部分,但其自身也存在着诸多的问题。对此,本文从社会、学校与个人三个方面对高职学生职业生涯规划的必要性进行了深层次、全方位式的探讨。要确保高职学生全面认知自己,发展自己的职业生涯,既需要社会、学校的努力,也需要学生个人积极主动参于到职业生涯的规划之中。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 汪洪艳  
文章指出随着人力资源的发展,个人职业生涯规划越来越备受关注,那么作为具有双重身份的公务员,是我国政府管理的核心组成人员,他们又该怎样来规划自己的职业呢?
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈文举  
《职业生涯规划与就业指导》课程(以下简称"职业生涯规划课程")是高校促进大学生职业生涯发展和就业的重要方式。当前形势下,为全面、深入、系统地对学生进行职业指导,在高校建设和实施职业生涯规划课程十分必要。本文从《职业生涯规划与就业指导》课程教学实践出发,就职业生涯内涵、职业生涯规划课程建设的背景、理念、建设目标、建设内容以及要解决的关键问题等方面谈在高校建设和实施职业规划课程的一点思考。该课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行分阶段的职业指导。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘晓静  
本文从高职院校学生职业生涯设计的必要性入手,探讨了目前职业生涯设计发展中存在的问题,并提出了相应对策,认为我国高职院校职业生涯设计工作应该与人力资源管理理念相结合、与高职院校人才培养观念模式的改革相结合。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除