标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7414)
2023(11012)
2022(9674)
2021(9458)
2020(7806)
2019(18345)
2018(18688)
2017(34137)
2016(19846)
2015(22683)
2014(23105)
2013(22120)
2012(20548)
2011(18480)
2010(18754)
2009(16833)
2008(16095)
2007(14210)
2006(12714)
2005(11514)
作者
(54737)
(44795)
(44651)
(42833)
(28708)
(21558)
(20429)
(17691)
(17338)
(16436)
(15696)
(14976)
(14261)
(14184)
(13982)
(13731)
(13654)
(13428)
(12909)
(12902)
(11423)
(11237)
(10672)
(10345)
(10343)
(10183)
(9957)
(9951)
(9025)
(8914)
学科
(67144)
经济(67054)
管理(51553)
(46845)
(39406)
企业(39406)
方法(31267)
数学(26624)
数学方法(26223)
中国(23964)
教育(23268)
(18646)
(18295)
(17337)
理论(16186)
业经(15128)
地方(14844)
(13005)
农业(12291)
技术(12091)
(11991)
(11169)
贸易(11160)
教学(10910)
(10790)
(10601)
财务(10538)
财务管理(10517)
环境(10447)
(10301)
机构
大学(271701)
学院(264992)
管理(102272)
(92530)
研究(90100)
经济(89943)
理学(87952)
理学院(86855)
管理学(85172)
管理学院(84659)
中国(61874)
(60540)
科学(57091)
(47253)
师范(46972)
(45069)
(44293)
(41633)
研究所(40939)
中心(40745)
教育(40298)
北京(39500)
(38881)
师范大学(38406)
业大(37826)
财经(34847)
(33768)
(32559)
技术(32547)
(31492)
基金
项目(178033)
科学(140640)
研究(138819)
基金(124574)
(106609)
国家(105522)
科学基金(90277)
社会(82327)
社会科(77572)
社会科学(77553)
教育(71313)
(71144)
基金项目(66138)
(61800)
编号(60650)
自然(57945)
自然科(56554)
自然科学(56543)
自然科学基金(55477)
成果(52825)
资助(51138)
课题(44339)
重点(40621)
(40585)
(38268)
项目编号(37521)
(36765)
(36539)
教育部(35479)
规划(35106)
期刊
(104071)
经济(104071)
研究(90230)
教育(66721)
中国(60704)
学报(40177)
科学(36936)
管理(36751)
(35044)
(32730)
大学(31235)
技术(27250)
学学(27175)
农业(24345)
(21008)
金融(21008)
图书(20099)
业经(16879)
财经(16387)
职业(15820)
经济研究(14958)
理论(13911)
书馆(13861)
图书馆(13861)
(13824)
(13546)
论坛(13546)
问题(13358)
实践(13110)
(13110)
共检索到405823条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学  [作者] 孙宏安  
以《教育的科学研究》一书中提出的教育科学研究指导原则为出发点,对教师研究的选择研究问题、确定研究方法、得出研究结论、交流研究结果四个方面做出新的思考。
[期刊] 教育学报  [作者] 胡建华  
在科学的社会作用日益增大,大学的科学研究在国家科研体系中的地位日益显著的今天,大学如何组织与开展科学研究愈来愈为人们所普遍关注,其中“研究漂移”与“教学漂移”、研究的重点与研究的一般、“大科学”研究与“小科学”研究这几对关乎大学科学研究基本性质及其组织特性的问题尤其值得认真的思考与研究。
[期刊] 教育研究  [作者] 赵庆典  
一、建立教育体制,教育科学研究要先行 《中国教育改革和发展纲要》明确提出,在90年代,要初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制。并且强调指出,“只有这样,才能增强主动适应经济和社会发展的活力,走出教育发展的新路子,为建立具有中国特色的社会主义教育体系奠定基础。”要完成如此重要的奠基工程,建立教育新体制,教育科学研究要先行。各级政
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 董岩  
软科学在我国决策科学化、民主化的进程中起到了十分重要的作用。国家软科学研究计划作为我国软科学研究的重要组成部分正处于发展的关键时期。本文在对国家软科学研究计划现状分析基础上,着重探讨了国家软科学研究计划当前存在的问题及原因,提出了国家软科学研究计划未来发展的对策建议。
[期刊] 统计研究  [作者] 翟立功  
关于统计科学研究工作的几点意见翟立功一、发动全体会员人人参与科研工作张塞同志指出,中国统计学会作为全国统计系统的最高学术组织,主要任务是搞好科研工作,要对现实工作起到导向作用。中国统计学会现在有近5000名会员,虽然在全国统计工作者中只占有很小的比例...
[期刊] 城市发展研究  [作者] 王明浩  李小羽  
20多年来,城市科学为探索城市发展规律,促进我国城市的建设和发展发挥了重要的作用。作者从城市科学的研究内容、研究方法和当前关注的重点问题三个方面谈了对城市科学的一些认识。
[期刊] 审计与经济研究  [作者] 金基鹏  
审计理论研究要为中国经济建设服务 ,要和建立有中国特色的社会主义很好地结合起来 ,密切联系不断变化的审计客体。在研究中要不断创新 ,坚持百花齐放、百家争鸣的方针。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘诗能  
关于职业的研究,西方主要是在社会学中展开的。当然在职业教育学研究领域,德语文化圈中的学者已经把"职业科学"作为职业教育发展的学科基础之一。但是,在我国特别是在职业教育研究领域,职业概念及其意涵还没有获得深入研究。而事实上,研究职业教育而不研究职业,无疑是一种显著的缺陷,从更长远的眼光看,它甚至会使整个职业教育研究缺少科学性和针对性。因此,对于什么是职业,为什么要研究职业,怎样研究职业等问题的回答;对于职业与工作的区别以及与职业相关概念和问题的了解,都将有助于职业教育研究的深入进行。
[期刊] 教育与职业  [作者] 唐健  李敏华  
文章从研究性教学的认识出发,对研究性教学在实践中教学与科研、做研究与做人、学生发展与教师自身发展、学生的主体性与教师的主体性四个方面进行了较为深入的探讨和研究,并分析了研究性教学在实施中的难点。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 向萍  
分析了研究生创新教育的原则,并从思想观念转变、调整课程体系与内容、提倡研究式教学、改革招生制度和论文评审制度等方面,对实施研究生创新教育提出了对策和建议。
[期刊] 教育研究  [作者] 周满生  
"融合教育"强调为身心障碍儿童提供正常化的教育环境,在普通班中提供所有的特殊教育和相关服务措施,使特殊教育和普通教育融为一体,这是国际教育的发展趋势。融合教育的核心是保障有质量的教育公平。融合教育要把随班就读作为融合教育的主要发展方向,在主流教育的环境中给予特殊儿童特殊的关怀、辅导、心理咨询。融合教育是可持续发展教育、生命教育的重要组成部分,加强学校文化建设是推进融合教育的重要保障。
[期刊] 教育科学  [作者] 傅维利  
我国历史上的许多著名教育家都十分重视艰苦的磨练对年轻一代成长的作用和价值。例如,孟轲认为,一个人只有通过意志的锻炼才能有坚强的性格,才能担负起治理天下的重任。他说:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。从人类社会的发展史来看,许多后来创造出伟业的著名人物,在年轻时代都曾经历了艰难困苦的生活或心灵的磨砺。正是遵循了这一思想,在中外教育史上,用人为的方式创设艰苦的条件和情境来培育具有优异品格的出色人才,已经成为许多教育家的重要实践。例如古代希腊时期的斯巴达教育,英国的伊顿和哈罗公学,以及近几十年在我国台湾省出现的忠诚职...
[期刊] 软科学  [作者] 夏进  
关于教育现代化的几点思考成都七中夏进《中国教育改革和发展纲要》指出:“根据我国社会主义现代化建设‘三步走’的战略部署,到本世纪末,我国教育发展的总目标是:全民受教育水平有明显提高;城乡劳动者的职前、职后教育有较大的发展;各类专门人才的拥有量基本满足现...
[期刊] 教育学报  [作者] 黄济  
本文以科学方法论为指导,对教育改革与历史经验和现实情况的关系做了理论结合实际的论述和例证;并辩证地分析了教育改革中出现的引进与中国化、学习知识与培养能力、紧张与宽松、师与生和教与学等方面的关系问题。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除