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[期刊] 改革与战略
[作者]
韦干
在改革开放的新形势下,一大批勇于开拓、锐意进取的改革者,如同灿烂的群星,从各条战线、各个领域中涌现出来,引起了社会的广泛关注。然而,应该怎样认识和评价这些改革者,却存在颇多争议。本文试图运用马克思主义哲学的基本观点和方法,对当前人们比较关心的几个问题进行探讨,力求能对澄清人们在对待改革者问题上的一些模糊认识有所裨益。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孔琳琳 李旋
职校英语教学改革比一般院校的教学改革有更大的特殊性和更高的难度,因而需要更加重视宏观层面的问题——哲学问题。在一切教学过程中,学生都是主体,但是职校英语教学改革的主体应该是教师而不是学生,因为职校学生的知识和能力还没有达到能够自觉地意识到"为什么改"和"如何改"的程度。职校英语教学改革当然要由政府领导,但是主导却是社会,社会需求是职校英语教学改革的出发点和归宿。职校英语教学改革之本是教材而不是大纲,因为教材比大纲有更多优点。职校英语教学考核形式的改革,应当适当增加面试或口试,它们是增强学生职业英语应用能力
关键词：
职校 英语教学改革 哲学问题 考核形式
[期刊] 华东经济管理
[作者]
严亚珍
关于国有企业改革的哲学思考□严亚珍一、国有企业改革成功与否，已经成为当前社会主义公有制经济能否顺利发展，社会主义革命与建设能否成功的关键以往在谈到国有企业改革的重要性时，多半都是从经济学的角度，诸如指出国有企业是社会主义公有制经济，它代表了社会主义方...
[期刊] 华东经济管理
[作者]
严春忠
运用矛盾的观点看待事物而形成的矛盾分析方法,是马克思主义哲学观察和分析问题的根本方法。我们从改革和发展的实践反映出的诸多错综复杂的矛盾中,选择其中不同层次的代表性矛盾,运用唯物辩证法进行思考,便可从中悟出成功的经验,失误的原因,得到一些有益的启示。一、改革和发展中的突出矛盾表现(一)改革中的矛盾:1.理论与实践的矛盾。我们经济改革的目标是建立有计划的商品经济新体制,但没有现成的完整的有计划商品经济理论作指导,这种理论滞后性给改革实践带来了困难,使改革难免出现一些失误。只有“摸
[期刊] 林业经济问题
[作者]
潘金志 黄旺生
党的十八大报告提出大力推进生态文明建设,林业生态环境保护是现代林业的重要组成部分,在中国特色社会主义生态文明建设方面发挥着巨大的作用。我国在大力发展林业经济的同时,必须加强林业生态环境保护。因此,思考林业生态环境保护的哲学基础,深入分析林业生态环境保护存在的问题,并提出相应的解决对策,有利于丰富林业生态环境保护的理论研究。
关键词：
林业 生态文明 环境保护 哲学思考
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
张美玲
会计理论和实践中普遍渗透着辨证唯物主义哲学思想。本文运用马克思主义哲学的基本原理,具体分析了物质性原则、运动观与时空观、事物普遍联系的观点、矛盾分析方法和质量互变规律等在会计的假设与原则、会计方法等方面的体现和运用。将会计的一些重要问题上升到哲学的高度,以其深化对会计规律的认识。
关键词：
会计 哲学 会计准则
[期刊] 教育研究
[作者]
李芒
关于教育技术的哲学思考●李芒目前，我国对教育技术基本理论问题的研究是一个薄弱环节。教育技术作为教育科学的分支学科，如果长期不能建构较有说服力和科学的基本理论体系，不注重自身的理论建设，就不可能对教育技术的理论和实践进行辩证的、本质的思考，也就不可能充...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘君君 周进良
本文从管理哲学的角度，重新确立了一个图书馆管理系统，在这个系统内，读者具有双重地位，读者 既是主体，又是客体，既是管理者，又是被管理者。由此改变了图书馆对读者的绝对管理，体现了以人为本的管 理思想，读者地位进一步提高，使之更适应新时期网络时代的图书馆管理工作。
关键词：
读者 图书馆 读者管理
[期刊] 生态经济
[作者]
王帆宇
作为人类最新文明成果,生态文明在内涵、特征及其价值意蕴上显著区别于其他文明形态。从内涵上看,生态文明至少包括生态环境、生态意识、生态制度三个要素;从特征上分析,生态文明体现了生态规律与人类社会发展规律的相互融合,体现了以生态为本以及对生态公平公正的理性诉求;从价值上审视,生态文明具有丰富而深远的价值内涵,其中最为基本的就是生态文明的自然价值、人学价值和社会价值。对上述三个方面的理论向度进行精准把握,是建设社会主义生态文明的基础和前提。
[期刊] 教育研究
[作者]
谭辉旭
课程与哲学的关系十分密切,一方面,哲学制约着课程观的产生、发展和变革;另一方面,课程在哲学面前具有能动性、选择性。把马克思主义实践哲学应用于课程研究,作为课程论的哲学基础,满足课程发展的要求,建立实践课程论,这是课程理论和实践发展的必然。用实践哲学审视课程历史,探究课程本质,反思课程问题,把握课程规律及其特点,是实践课程论应研究的主要问题。
关键词：
哲学 课程 课程论 课程哲学 实践课程论
[期刊] 教育研究
[作者]
孟建伟
教育不仅要强化技术层面的训练,更要切入生命层面,包括科学与人文的生命、教育者的生命和受教育者的生命。正是这三种生命的不断交流、对话和融合,构成"教育的生命"。对教育的生命哲学的探索,不仅有助于加深对教育的本性、宗旨和使命的认识,而且有助于从根本上纠正教育的过度外在化和空心化倾向,使教育真正切入并融于人的活生生的生命。
关键词：
教育 生命 生命哲学
[期刊] 经济体制改革
[作者]
黄新初
文章指出，在目前我国的资产重组中，存在着重生产关系轻生产力，重政府行为轻企业行为，重困难企业轻优势企业，重大企业轻小企业，以及重资产经营轻生产经营等突出问题，从而大大降低了资产重组的效果，影响了其健康发展。文章认为，资产重组必须立足于中国的实际，坚持以企业为主体，市场为导向，资源优化配置为目标，效益优化为根本，企业升级为方向等基本原则，恰当地进行结构型重组或扩张型重组。此外，应当正确划分政府和企业在重组中的职责，使二者各司其职，各负其责，而不能相互替代或混淆
[期刊] 教育研究
[作者]
孟建伟
在教育与幸福之间有着深刻的关联。从最美好和最深刻的意义上说,所有的教育都应当是幸福教育。幸福教育既是一种目的论,又是一种方法论。它将生命教育、文化教育和创新教育三者有机地结合在一起,并建立在幸福论的基础之上,从而让人们最大限度地在教育中真切感受幸福,又在幸福中切实获得教育。它是未来教育的一种理想模式。
关键词：
教育 幸福 幸福教育
[期刊] 经济经纬
[作者]
李华民
中国国有银行改革已三转路径,却未得其果,其原因是在国有银行工具性质的笼罩下,无论是外部竞争引进还是产权制度变迁,不是此路不通,就是改革被引到岔道上去了,最终不能标本兼治,商业化改革至今由于多种阻挠而不能彻底。因此,以微观效率改善为目标的国有银行改革,应该从改变国有银行性质切入,真正把国有银行从公共地悲剧中解救出来,成为商业性盈利实体。这有赖于政府淡出对微观经济主体的责任,进而有赖于政府政绩评价体系的彻底变革。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
赵红征,曾庆义,李新民
在建设有中国特色的社会主义理论的指导下,卫生改革与发展应结合自己的实际,按照自己的特点,研究自己的规律,探索自己的路子,用正确的思想方法来指导卫生改革,促进卫生事业的发展。
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