- 年份
- 2024(3024)
- 2023(3588)
- 2022(3200)
- 2021(2933)
- 2020(2553)
- 2019(5661)
- 2018(5653)
- 2017(9967)
- 2016(6336)
- 2015(7637)
- 2014(7878)
- 2013(7288)
- 2012(6806)
- 2011(6090)
- 2010(6429)
- 2009(5640)
- 2008(5552)
- 2007(5211)
- 2006(4793)
- 2005(4639)
- 学科
- 济(20799)
- 经济(20771)
- 管理(14596)
- 业(13107)
- 企(9851)
- 企业(9851)
- 方法(8781)
- 教育(7647)
- 数学(7632)
- 数学方法(7453)
- 农(7220)
- 中国(6710)
- 教学(6618)
- 理论(6426)
- 制(5194)
- 财(4963)
- 学(4912)
- 农业(4804)
- 业经(4744)
- 地方(4385)
- 学法(4358)
- 教学法(4358)
- 体(4070)
- 银(3933)
- 银行(3916)
- 行(3782)
- 学理(3585)
- 学理论(3585)
- 贸(3531)
- 贸易(3526)
- 机构
- 学院(86715)
- 大学(85647)
- 济(30123)
- 经济(29224)
- 研究(28905)
- 管理(28657)
- 理学(23865)
- 理学院(23460)
- 管理学(22795)
- 管理学院(22621)
- 中国(21762)
- 京(19084)
- 科学(18295)
- 农(17827)
- 江(16669)
- 财(15265)
- 范(15010)
- 所(14915)
- 师范(14869)
- 中心(14189)
- 业大(14104)
- 农业(13894)
- 研究所(13297)
- 技术(12830)
- 州(12697)
- 北京(12208)
- 教育(11843)
- 省(11668)
- 师范大学(11593)
- 财经(11218)
- 基金
- 项目(53274)
- 研究(41849)
- 科学(41093)
- 基金(35321)
- 家(30488)
- 国家(30118)
- 科学基金(25533)
- 社会(24048)
- 省(23485)
- 教育(23468)
- 社会科(22599)
- 社会科学(22593)
- 划(19291)
- 编号(18811)
- 基金项目(18458)
- 成果(16691)
- 自然(15999)
- 自然科(15644)
- 自然科学(15639)
- 自然科学基金(15384)
- 课题(14764)
- 资助(14682)
- 年(12728)
- 重点(12477)
- 大学(11753)
- 部(11669)
- 发(11358)
- 创(11239)
- 规划(10945)
- 项目编号(10869)
共检索到145792条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
李晓丽 赵中武 杜振龙
大学生的专业素质是增强就业、创新创业、可持续发展及终生学习等诸种能力的重要因素。优秀的、过硬的专业素质通过通识课和专业基础课的学习、专业实践、实训、文献资料阅读、毕业综合实习等环节的训练培养而形成。本文结合国家服务外包特色专业建设实践,提出了提高学生专业素质的三个途径:强化数学思维,提高可持续发展专业素质;通过参与多层次学科竞赛提升创新专业素质;优化专业实践、实训,提升专业实践技能。
关键词:
计算机专业 专业素质 数学思维
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王磊 杨敬民
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
孙贺 高音 纪慧 滕迪 李涛
基于以学生未来发展为目标的"三导向"人才培养模式,本文探讨了在基础医学教育阶段如何以"职业情感"、"执业能力"、"适应社会"为导向,培养和提高学生的人文素质、专业素质和身心素质,以全面提高医学人才的培养质量。
关键词:
三导向 人才培养模式 基础医学
[期刊] 职教论坛
[作者]
程海水 刘梦非
目前高职院校计算机教育仍然存在办学理念陈旧、课程设置不合理、师资力量不足等问题,为进一步加强高职院校计算机专业学生的培养,针对目前高职院校计算机专业教育存在的问题,从培养模式、课程设置、师资队伍建设等方面进行探索,提出了几点改进的思路。
关键词:
高职 计算机专业 学生培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑春瑛
针对多数大学生不知道如何主动规划整个大学期间的学习、生活与社会实践的现状。以浙江金融职业学院计算机信息管理专业为例,探讨如何引导学生做好大学生涯规划。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李晓林 张彦铎 赵彤洲 陈艳
多科性大学中非计算机专业的计算机基础教育改革,需要结合学校的办学条件和专业人才培养定位。从培养大学生计算机操作能力和计算机应用开发能力出发,结合我校专业设置和计算机基础课程教育的情况,给出了分层次、分序列的计算机基础教育教学课程体系规划以及教学内容、教学方法手段改革的思路。
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
魏悦姿 傅洪波
数学教育最根本的目标是培养具有数学综合素质和创新能力的学生。文章主要从创设轻松和谐的数学课堂教学环境、将数学史引入数学课堂、创设问题情境、开展数学实践活动、挖掘数学知识的内在联系等五个方面探讨了提高学生数学素质的方式和方法,以期培养出具有更高数学素质、更具创新能力的适应新时代发展的学生。
关键词:
教学效果 数学素质 课堂教学 创新能力
[期刊] 经济师
[作者]
黄志君
众所周知,教育领域的实践检验,最重要的地方不在于它的形式上的理解,而在于它的实际实现。今天教育工作者面临的主要挑战是将关于教育目标和手段的理论共识转化为教育的实践模式。尤其是在高职学生的素质提升方面,需要建构一种方法,能够赋予学生权力,使他们朝着一个崇高而完整的方向迈进。针对现阶段高职学生人文水平较低,职业素养较差的问题,组织育人教育通过三级联动、五育并举、校企合作和素质培养等多个方面,提升高职学生的人文素质和职业素养,践行组织育人的教育功能,为社会主义建设提供高素质的技术型人才。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赖蓉莎
本文认为中职计算机专业英语教学需要树立新理念,实施新的教学模式,注重培养学生学习兴趣,适当突出专业英语的应用,注重从方法入手,培养学生自主学习能力,注重系统设计,重点培养学生用语言做事的能力。
关键词:
中职,英语 教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁春明
中职计算机及应用专业项目课程开发的关键是将企业的实际工作过程、工作任务和职业活动的真实场景引入到教学中,以学生能胜任的工作任务为核心单元形成学习项目或模块。对此,各学校应根据特定计算机相关职业岗位对人才知识和能力的需求,开发出符合区域经济发展特点和学校实际情况的校本教材。在校本教材开发过程中,要把握企业项目与课程转换、模块设定与教材编写两个环节,同时校本教材必须是动态的,应及时更新内容。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘海蓉
计算机专业精品课程建设能够促进学校相关专业建设,带动其他课程的建设与发展。目前高职院校计算机精品课程建设在课程内容与教材、教学设施设备、课程管理机制等方面都存在问题。可从建立教学网站、加强课程系统设计、优化教学方法和手段、加强产学研合作和师资队伍建设方面做强精品课程。
关键词:
计算机专业 精品课程 高职院校 课程建设
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
黄林
本文围绕培养大学生的道德素质和专业素质这一主题,将近年来我国发生的典型桥梁坍塌事故作为教学案例引入到"桥梁工程"课程的教学过程中,通过对这些案例的深入分析,使学生认识到提高自身道德素质与专业素质对于确保桥梁工程质量至关重要,从而达到有效提高学生道德素质与专业素质的目的。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
湖南理工学院课题组 彭时代
地方性综合院校主办师范教育是新时期我国教师培养的重要途径。地方综合性院校主办师范教育在发挥综合性院校学术资源和师资优势、促进师范专业与非师范专业之间的融合等方面具有一定的优势,但也面临着一些矛盾。笔者结合湖南理工学院在加强师范专业素质教育方面的实践探索,提出了"六训一定"的内容体系,并在结合组织实施中的课程体系改革、实践教学、艺术素养教育等进行了具体分析。
关键词:
地方综合性院校 师范专业 素质教育
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李居英
高校计算机实验室是计算机实验教学的重要场所,实验管理人员的素质对实验教学的效果与质量有着重要的影响。计算机实验室工作是一项繁杂的综合性工作,具有极强的技术性和专业性,这就要求管理人员不仅要有扎实的计算机基础、广博的专业知识、严谨的工作态度,更要有良好的科学素质和实事求是的工作作风。
关键词:
计算机实验教学 实验管理 人员素质
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李居英
高校计算机实验室是计算机实验教学的重要场所,实验管理人员的素质对实验教学的效果与质量有着重要的影响。计算机实验室工作是一项繁杂的综合性工作,具有极强的技术性和专业性,这就要求管理人员不仅要有扎实的计算机基础、广博的专业知识、严谨的工作态度,更要有良好的科学素质和实事求是的工作作风。
关键词:
计算机实验教学 实验管理 人员素质
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除