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[期刊] 职教论坛
[作者]
武际花
作为教改风向标的各类职业技能大赛对教育教学改革的促进作用不容忽视。结合我院电气自动化专业师生参赛的经验,从专业建设的角度,探讨了技能大赛对促进课程体系与教学内容重组、教学方法与手段改革、"双师"结构教学团队及实训基地建设等方面的积极作用。
关键词：
技能大赛 高职 专业教学 促进作用
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
傅大梅
本文阐述了电气自动化技术专业随动新能源产业发展的意义,分析了新能源产业背景下对电气自动化技术人才的岗位需求与典型工作任务,探讨了适合新能源产业发展的电气自动化技术专业的课程体系。
关键词：
新能源产业 电气自动化
[期刊] 物流技术
[作者]
张晓燕
物流技能大赛是对职业学校物流专业建设水平和办学成果的衡量与检验。在总结分析物流技能大赛的特点与趋势的基础上,着重探讨了物流技能大赛对推动职业学校的专业建设、课程改革、校企合作、实训基地的建设、以及双师型教师队伍的建设的积极作用。
关键词：
物流技能大赛 物流专业建设 引领与促进
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李俊秀 马应魁 王瑾 殷培峰 李泉
电气自动化技术专业的人才培养方案应以培养学生的职业素质和职业技能为主线,构建校企合作、工学结合、双证融合的人才培养模式,形成了2个平台、5个模块、3条主线的"253"课程体系,并通过人才培养方案的有效实施,保证了电气自动化技术专业高技能人才培养的质量。
[期刊] 经济地理
[作者]
许抄军 罗能生 王家清 何琼锋
从教育投资、人力资本、科技进步和城市文化四个方面分析了教育对城市化的促进作用。认为进入21世纪,随着我国经济运行方式的转变,对劳动力素质提出了越来越高的要求,城市化过程中要注重人口素质的提高,特别是农村人口素质的提高;影响人口素质提高的关键在于教育,教育将是中国21世纪城市化的持续动力。
关键词：
教育 城市化 促进作用
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马传琦
本文探讨了技能竞赛对教学改革以及课程整合的促进作用,并希望以技能竞赛为载体,突破传统的教学模式,更好地发挥学生的主动性,加强对学生创新能力的培养。
关键词：
技能竞赛 实践教学 教学改革 课程整合
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
刘文虎
课堂是教师专业成长的主要阵地,教学技能竞赛是促进青年教师快速成长的有效途径和重要举措。教学技能竞赛对教师的成长具有很大的作用,主要体现在以下几个方面。一、提高教师的教学技能大部分新参加工作的教师由于没有教学经验、教学基本功不扎实、对教学的认识和投入不足,导致教学驾驭能力有限,教学成绩不理想,而通过教学技能竞赛可以大大提高他们的教育教
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马成荣 尤学贵 龙晓君 谢传兵 冯志军
江苏职业教育科研工作团队以职业教育课程开发及项目课程设计的理论为基础,以职业学校技能大赛项目分析及综合实训教学资源开发为主题,形成一批集学术专著、系列论文、分析报告、教学资源及教改实践于一体的职业教育教学改革创新系列成果。该成果在扭转专业技能教学内容与职场要求脱节,改变专业技能教学资源匮乏,解决专业技能教学中知识灌输、机械训练、评价单一,促进形成"教学做合一"模式等方面,提供了具有一定指导意义的理论和实践观点;在建立大赛与专业技能教学改革双向反馈的促进机制、创立"三以一化"专业课程体系理论框架及实践模式、形成从大赛项目向专业技能课程资源转化的开发程式等方面,提供了可供借鉴的实践范式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张宁新
近年来,我校深入贯彻江苏职业教育"以技能大赛制度引领教学改革"理念,以大赛制度化为保障,通过实施抓住课程、抓实课堂、抓紧课外的"三抓"策略,不仅连续三年在全省和全国职业院校技能大赛中取得优异成绩,而且有力地促进了师生综合素质的提高。
关键词：
技能大赛 教学改革 师生发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周奎
淮安信息职业技术学院在电气自动化技术专业改革与建设中,根据工学结合人才培养要求,围绕学生综合职业能力的培养,构建"三层次递进式"人才培养模式。在人才培养方案中,将职业资格认证体系嵌入课程体系,构建以职业竞争力为导向的"工作过程-支撑平台"系统化课程模式;引入真实工作项目和任务,打造核心课程群;开展教师培养工程,打造高水平教学团队;引入现代化管理方法,健全教学管理制度。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿淬
本文依据职业教育课程开发理论，对电气自动化专业毕业生的职业面向进行系统分析，探索电气自动化专业中职本科教育的人才培养目标，并依此提出了中职本科课程衔接的策略、内容与途径。
关键词：
电气自动化 中职本科 课程衔接
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙慧峰 熊旭平
针对区域经济和企业对岗位技术人员的职业能力要求,平顶山工业职业技术学院电气自动化专业构建了由3个层次的职业核心能力、3门优质核心课程、3个层次的顶岗实习构成的"333"课程体系。在此基础上,实现基础课教学体系和实践教学体系的融合和双证融通课程设计。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
秦萍 闫宁
自动化生产线装调与维护是高职电气自动化技术专业的职业核心能力课程之一,虽然经过了若干轮的改革,但还存在着企业调研深度有限、专家经验挖掘不足;企业主流技术更新较快,学校资源条件较为滞后;学习情境设计质量不高,沿袭技能训练模式;工作过程基本完整,但规范程度较低;评价体系不健全,忽视对综合能力评价的标准研究等问题,需要深化对职业教育课程改革关键概念的认识,改善课程实施的条件,加强课程团队建设,使企业专家深度参与;规范调研过程,深度挖掘信息;设计整体性项目,提升学习情境设计质量;体现工作过程完整性,采用行动导向教
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘阳 郝建军
职业院校技能大赛作为学生竞技比武的大舞台,已成为专业人才培养的一项重要任务,成为企业用人选拔的一个窗口。高职院校通过选拔学生参加各种类别的技能大赛,锻炼和培养了一批优秀学生,提高了学生的学习积极性和主动性;同时,通过大赛也获取了大量专业建设的指导信息,为改革人才培养方案提供了依据。文章在总结各种技能大赛的基础上,提出了"以赛促学、以赛促教、以赛促建"的专业建设思路,并阐述了实施措施和方法,具有普遍的指导意义。
关键词：
技能大赛 专业建设 学习领域 职业领域
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杨晓辉
文章以电子信息产品标准化为例,阐述了产品标准化和环境法的相互促进作用,认为产品标准化的工作完善了环境法的体系并丰富了环境保护的手段,而环境法中已有的环境标准制度、延伸生产者责任制度、电子信息产品披露制度以及应该建立的绿色标准专项资金制度都可以促进产品标准化的发展。
关键词：
电子信息产品 标准化 环境法 互相促进
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