- 年份
- 2024(10600)
- 2023(15500)
- 2022(13407)
- 2021(12715)
- 2020(10514)
- 2019(24407)
- 2018(24694)
- 2017(46206)
- 2016(26096)
- 2015(29845)
- 2014(30175)
- 2013(29546)
- 2012(27800)
- 2011(25485)
- 2010(26146)
- 2009(23980)
- 2008(23538)
- 2007(21267)
- 2006(19415)
- 2005(17783)
- 学科
- 济(103064)
- 经济(102948)
- 管理(70898)
- 业(67965)
- 企(54962)
- 企业(54962)
- 方法(40916)
- 中国(35994)
- 数学(34653)
- 数学方法(34212)
- 农(29713)
- 地方(26160)
- 财(24412)
- 教育(24405)
- 业经(23904)
- 学(23285)
- 制(22447)
- 理论(19721)
- 农业(19658)
- 贸(19077)
- 贸易(19057)
- 银(18994)
- 银行(18949)
- 易(18438)
- 行(18237)
- 融(17231)
- 金融(17230)
- 技术(17175)
- 和(16760)
- 发(16444)
- 机构
- 大学(374055)
- 学院(369719)
- 济(142113)
- 管理(139706)
- 经济(138423)
- 研究(130430)
- 理学(118350)
- 理学院(116895)
- 管理学(114944)
- 管理学院(114225)
- 中国(95957)
- 京(83446)
- 科学(78939)
- 财(68831)
- 所(66614)
- 研究所(59842)
- 江(58862)
- 中心(58367)
- 范(58356)
- 师范(57919)
- 农(57497)
- 北京(54738)
- 财经(53135)
- 业大(51293)
- 经(47913)
- 州(47875)
- 院(47004)
- 师范大学(46840)
- 农业(44364)
- 教育(43576)
- 基金
- 项目(234911)
- 科学(183999)
- 研究(180140)
- 基金(164758)
- 家(141756)
- 国家(140367)
- 科学基金(119000)
- 社会(109173)
- 社会科(103111)
- 社会科学(103087)
- 省(93280)
- 教育(87899)
- 基金项目(86683)
- 划(79647)
- 编号(77161)
- 自然(75207)
- 自然科(73343)
- 自然科学(73324)
- 自然科学基金(71973)
- 资助(68194)
- 成果(66626)
- 课题(56184)
- 发(53898)
- 重点(53429)
- 部(52689)
- 创(48341)
- 项目编号(47012)
- 年(45704)
- 教育部(45428)
- 创新(44743)
- 期刊
- 济(170855)
- 经济(170855)
- 研究(124728)
- 中国(85406)
- 教育(70341)
- 学报(54601)
- 管理(53891)
- 农(53358)
- 科学(50867)
- 财(50215)
- 大学(42116)
- 学学(37720)
- 融(36969)
- 金融(36969)
- 农业(36719)
- 技术(35190)
- 业经(28800)
- 财经(25789)
- 经济研究(25725)
- 图书(23436)
- 问题(22244)
- 经(21972)
- 理论(18797)
- 业(18545)
- 坛(18081)
- 论坛(18081)
- 技术经济(17447)
- 职业(17395)
- 贸(17268)
- 实践(17226)
共检索到585141条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王战军 廖湘阳
“积极发展”战略已作为我国研究生教育工作方针的重要组成部分而被确立下来，并正在积极地推行中。但是如何正确理解这一战略决策？如何正确看待这一战略决策执行过程中出现的一些问题？如何正确实施这一战略决策？在实施这个战略决策过程中会面临什么问题？应寻求何种对策？作者从四个方面对上述问题进行了探讨。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李 坚
本文通过分析林科研究生教育的现状,在林科研究生教育的发展方向及发展林科研究生教育的具体措施等方面进行了探讨,提出了在全国研究生教育蓬勃发展的形势下,林业院校应抓住机遇,大力发展林科研究生教育。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙也刚
对我国积极发展专业学位研究生教育的原因进行了论述,认为发展专业学位研究生教育是我国经济建设与社会发展的需要,是适应知识生产模式转型的需要,是高等教育自身发展的需要,是提升研究生教育国际竞争力的需要。
[期刊] 教育研究
[作者]
张志勇
我国加入 WTO后 ,经济、社会发展对教育提出了新挑战 ,为适应这一状况 ,我国教育发展必须在办学体制、投资体制、管理方式等四个方面做出重要的战略性调整。本文对此进行了论述
[期刊] 职教论坛
[作者]
马树超 郭扬
本文通过对我国高职教育发展趋势的总体分析,提出未来十年左右高职教育发展目标与实施"资源优先"、"均衡发展"、"重大工程建设效益拓展"和"人才培养过程全面开放"等战略的思考,以及若干可供选择的对策建议。
关键词：
高等职业教育 发展 战略
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
程永波 巴素英
从国际化背景对研究生教育提出严峻挑战入手,分析归纳了我国现行研究生教育国际化存在的主要问题,即研究生教育国际化的战略意识不足,研究生教育竞争力不强,现行法规体系不完善,高校研究生教育国际化程度不高,并从战略的高度提出主动应对研究生教育国际化发展的具体对策。
关键词：
国际化 研究生教育 发展战略
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
廖湘阳 石玉玲 杨菊先
定量分析了1999～2004年"积极发展"阶段我国研究生教育发展规模、学科结构和区域结构的变化情况。1998～2005年期间,博士研究生和硕士研究生招生规模年均增长率分别为20.82%和27.57%,其增长速度高于本专科生的增长速度;研究生教育学科结构博士层次和硕士层次的同构特征仍很明显,学科结构变化更多的是遵循等比关系;研究生招生规模省级区域结构在博士层次倾向等量增长,而在硕士层次倾向等比增长;研究生教育发展规模与第三产业之间的关系更加密切,而与GDP、人均GDP之间的关系相对减弱。
[期刊] 中国软科学
[作者]
张文军，卫民堂
关于我国信息产业发展战略任务的思考西安交通大学管理学院张文军，卫民堂当今，世界经济增长的模式已经，由劳动密集型、资源密集型转向知识密集型和技术密集型。在这一转变过程中，信息产业得到了飞速的发展，它已经成为与汽车、铁路、能源相并列的支柱产业。在一些发达...
[期刊] 证券市场导报
[作者]
张育军
T-bond market is an essential part of a capital market.Under the Chinese context, it is imperative that currentfree market policies be adhered to and new products beintroduced. Development of exchange market should begiven greater emphasis in order to maintain a balancedgrowth of regulated and OTC m...
关键词：
我国国债 市场发展方向
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
李永康
卫生事业在我国经济、社会发展中有不可替代的重要地位和作用,随着我国生产社会化,现代化的进程和人民对卫生保健服务需求的日益增长而越来越被人们重视。在我们这样一个经济文化比较落后,拥有十亿多人口,对卫生保健服务的需求量极大的社会主义国家里,如何从我国的
[期刊] 管理世界
[作者]
王亚平
从现在起的未来15年,是实现我国社会经济发展第二步战略设想的关键时期。这一时期经济建设的长远目标是:基本完成工业化中期阶段的发展任务,力争跻身于世界中等发达国家之列。选择正确的经济发展战略,我们就有可能以此为契机,迈上进入成熟工业化国家的台阶,否则,就将延缓工业化进程,丧失赶上世界现代化潮流的机遇。
[期刊] 中国软科学
[作者]
张景安
文章回顾了我国科技中介组织的发展过程,探讨了科技中介组织与国家创新体系以及各类创新主体和要素市场之间的关系,分析了中介组织发展过程中存在的问题,并针对性地提出了政策建议。
关键词：
科技中介组织 发展 战略
[期刊] 经济学家
[作者]
王亚平
关于我国经济发展战略的思考王亚平从现在起的未来１５年，是实现我国社会经济发展第二步战略设想的关键时期。这一时期经济建设的长远目标是：基本完成工业化中期阶段的发展任务，力争跻身于世界中等发达国家之列。选择正确的经济发展战略，我们就有可能以此为契机，迈上...
[期刊] 图书情报知识
[作者]
张厚生
我国的情报专业研究生教育,始于70年代末期,1981年实施学位制度。10多年来,已有很大的发展,取得了显著成绩。研究生在校人数,由开办时期的数人发展到现在的数十人;招生单位由初期的北京大学、武汉大学等少数几所学校,发展到现时的北大、武大、北京师大、中国科学院、中国科技情报研究所、华东师大、吉林工大、南开大学、西安电子科技大学、中山大学等十多家。硕士生的培养已基本立足国内,初步形成了一个方
[期刊] 高等教育研究
[作者]
骆四铭
博士教育的质量标准、教育目标,博士生的身份定位、培养方式,博士论文写作等基本问题和博士教育质量的提高、博士生创造能力的形成与创新人才群体的出现息息相关。对这些问题的反思和廓清,有助于拓宽博士教育制度改革和发展的思路;在制定博士教育政策时,应保持足够的灵活性。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
