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[期刊] 改革
[作者]
倪吉祥
混合所有制,是指一个企业由不同出资人出资建立,或一个企业由不同所有制成分联合组建的所有制形式,混合所有制是我国改革开放过程中的一个新生事物,它的迅猛发展增强了我国的综合国力,但同时也使所有制色彩趋于复杂,使所有制传统划分法及其相应的管理政策与体制面临着新的挑战。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
雷世平 乐乐 郭素森 李海燕
依据政策的位阶(地位),我国职业教育混合所有制办学政策分为总政策、基本政策和具体政策。党中央关于发展混合所有制经济和国企改革的重要论断是混合所有制办学的总政策,国务院关于探索发展、鼓励发展混合所有制职业院校的原则要求是混合所有制办学的基本政策,而相关部委、地方政府推进职教混改的行动准则,则是混合所有制办学的具体政策。当前,从政策供给、政策运用和政策形成等不同视角看,职业教育混合所有制办学政策存在"条块不全"、按就近原则"借用"、政策创新难度巨大等问题。要推进职业教育混合所有制办学的政策创新,必须彻底解放思想桎梏,为政策创新释放动力;积极推动混改试点,为政策创新开辟道路;灵活运用政策工具,为政策创新提供抓手;聚焦混改关键领域,为政策创新破解难题。
关键词：
职业教育 混合所有制办学 办学政策
[期刊] 会计之友
[作者]
张继德 王唯远
混合所有制是我国基本经济制度,也是我国下一步国有企业改革的热点问题。从文献视角出发,梳理了国内外关于混合所有制的研究文献,从混合所有制概念的提出、发展脉络、优势及前景、发展的问题等方面全面介绍了混合所有制研究的最新进展和成果,并认为混合所有制的产生、发展具有必然性,前景十分广阔。最后针对混合所有制发展的问题提出相应的建议,并对对策执行的必要性作出评价。
关键词：
混合所有制 国有企业 公司治理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈春梅
构建不同利益相关方共同参与的内部治理体系是职业教育混合所有制改革的关键。由于改革处于初始阶段,股东会、董事会(理事会)、监事会及职业院校校长(院长)等内部治理组织作用的发挥并不充分,运行保障制度不够完善。建议提高组织机构成员构成的科学性和合理性;建立和完善组织机构的运行制度,如人事管理制度、协商民主制度和财务管理制度等。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李行健
2018年3月十三届全国人大一次会议提出将开展"双百行动",选取百家中央企业子企业和百家地方国有骨干企业推进国企改革,意味着我国的国有企业混合所有制全面深化改革进程进入高潮。文章梳理了我国国有企业改革的发展历程,对已有关于国企改革对企业绩效影响的文献进行了综述,分析了深化改革面临的问题并提出了相关政策建议与未来研究方向。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
胡洁
1.国有经济的定位问题。改革开放以来,国有经济得到长足发展,但国有经济布局仍存在着数量过多、战线过长,资源配置重点不突出,规模不经济,产业结构趋同现象严重等不合理的状况,严重制约了国有经济的竞争力和控制力。此前,就宏观而言,国企改革的一个主要方向是对国资和国企做战略性重组,破除行政垄断;国企应主要提供公共产品和服务,从一般竞争性行业真正退出来。但时至今日效果并不理想,其问题关键之一,还是对国有经济缺乏严格而准确的定位。由此使得国有企业在竞争性
[期刊] 农村金融研究
[作者]
中国农业银行战略规划部课题组
随着国企改革不断向前推进,以混合所有制改革为核心的新一轮国企改革给商业银行带来了全新的机遇与挑战。面对新形势,商业银行应努力把握发展机遇,加快推进各项相关业务发展,积极做好国企混合所有制改革的金融服务。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭素森 丁竹青 侯国强 郝连涛 王红红
梳理我国职业院校混合所有制办学改革的实践现状,基于实践典型案例,分析混合所有制办学实践中概念特征、举办方式、出资方式、资本管理、办学许可、法人登记、治理体系、人事制度、财政扶持、分类管理、部门协同等11个关键问题,提出鼓励更多试点,适时出台指导意见,加大职教混改研究等策略,助推我国职业教育混合所有制办学实践的深入开展。
关键词：
职业教育 混合所有制 现状分析 关键问题
[期刊] 职业技术教育
[作者]
彭晓兰
分析江西省参与混合所有制办学改革试点高职院校的实践,发现存在着参与试点院校数量少、专业覆盖面窄;合作方各类要素投入参差不齐;合作模式、合作渠道单一;治理结构以及配套制度建设欠缺等问题。建议更新改革理念,建立健全相关制度,明晰产权、确立治理结构,推动高职混合所有制办学改革走向深入。
[期刊] 财务与会计
[作者]
杨克智 索玲玲 段然
我国国有企业改革开始于1978年,经历了放权让利、承包经营、推进公司化、股份制改造和国有企业上市等不同阶段。十八届三中全会提出积极发展混合所有制经济,推动国有企业完善现代企业制度,拉开了新一轮国企混合所有制改革的序幕。本文就新一轮国企混合所有制改革的思路、现状进行评析,并在此基础上探讨国企混合所有制改革的实现路径。一、新一轮国企混合所有制改革的思路国有企业属于全民所有,具有以下
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李立 杨张欣 乐乐 王超 郭素森
《职业教育法(修订草案)》首次拟以法律形式提出支持举办混合所有制职业院校,表明国家对职教混改的认识与实践已经上升到法制建设阶段。从职业院校适用当前法律法规探索混合所有制办学实践遇到的难点、堵点问题来看,职教混改的有关立法工作仍有巨大的空间和诸多关键问题需要解决。立足通过梳理现行教育类法律法规文本,从历史进程、适法分析、法律缺失等角度对职教混改的相关法律进行分析,提出加快立法推进职教混改的对策建议。
关键词：
职业院校 混合所有制 法律 对策
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
毛新述
混合所有制改革(混改)日益成为我国国有企业改革的重要举措。但经验证据显示,目前对有关混合所有制改革的推进仍比较谨慎和缓慢。混改推进缓慢的主要原因在于:国有集团公司资产规模大,股权定价困难;国有股东更愿意增持而不是出售盈利能力强的上市公司股份;混改的配套制度还不完善,特别是国有企业的信息披露不透明。效率观和资源互补观是我国国有企业混合所有制改革的逻辑和理论基础。考虑到国有企业性质、功能和层级的不同,未来国有企业的混合所有制改革,应当基于效率观、资源互补观来分类分层推进。将现有的混改"试点推进"制度改为"负面清单"制度,并且不断完善混合所有制改革的配套披露制度,是加快混合所有制改革的重要制度基础。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
张兆国 陈华东 郑宝红
１．吸收非公有资本。改革开放以来，非公有制经济由小到大、由弱变强，在扩大就业、增加税收等方面发挥了重要作用，成为我国经济社会发展的重要基础。据统计，２０１２年，非公有制经济占国内生产总值的比重已超过６０％，占全社会固定资产投资的比重已超过５０％，提供的税
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
阳勇
公办高职院校的混合所有制改革是教育体制改革的重要内容,是高职院校实现多元化办学的重要途径。当前混合所有制改革面临现有法律与政策不配套、资本的逐利性与办学公益性的矛盾、办学经费难以保障、投资缺乏退出机制、产权归属不明等问题。建议混合所有制改革采取五项措施:遵循先行试点循序渐进的原则,从二级学院混合所有制开始试行、探索采用民办高校的法人治理模式,提高治理效能、建立和完善高校产权制度,保护教育投资者的合法权益和合理收益、推进高校管办分离改革,建立和完善政府教育投资体制和政府购买教育服务体制、坚持公益性原则,以产教融合校企合作作为社会资本参与公办高职院校混合所有制改革的前提条件。
关键词：
高职院校 混合所有制 产教融合 校企合作
[期刊] 中国高教研究
[作者]
劳赐铭
混合所有制职业院校要为职业教育服务，更要谨慎推进。学生发展和社会公平等利益的维护是混合所有制职业院校与混合所有制企业的本质区别。混合所有制层面的校企合作虽然为企业带来了利益，但也为校企双方增加了冲突、限制以及风险。混合所有制职业院校治理带来了一些变化，但是否能提升教职工积极性，是否突破单一治理，是否能满足企业需求，还需要进一步思考。因而，探索混合所有制职业院校建设要坚守育人目标，正视校企合作的限制和冲突，明确企业参与院校治理的底线。
关键词：
混合所有制 职业院校 冲突
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