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[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐绪卿  
本文分析了民办高等教育评估中存在的问题,论述了开展评估工作对于民办高等教育发展的重要性和迫切性,提出了开展民办高等教育评估中应当把握的导向性等四项原则和应当注意的七个问题。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 杨德广  
我国民办高等教育虽然近些年有了一定的发展,但总的来说,步子还是缓慢的,与世界各国相比,差距较大。因此,我国应该与世界发展趋势一致,加快速度,大力发展民办高等教育。文章依据我国国情,提出了发展的必要性和可能性,并对民办高等教育如何摆脱困境,取得较大发展,提出了若干建议。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 陈珊  
一、高等教育经费的国际比较当代世界政治格局正向多极化转变,全球趋于经济动荡与发展,世界进步、科技发展和经济利益的竞争,取决于高等教育竞争和经费投入保障。任何一个国家或地区如果缺乏对高等教育的经费投入,就很难发展教育,科技与经济就会落后,国家与社会就会衰退。因此,世界各国都会高度重视教育,按照各自不同的高等教育体制和制度,竭力增加高等教育经费投入,为高等教育现代化提供经费保障。高等教育经费主要投入培养学生的科研机
[期刊] 教育研究  [作者] 黄藤  
民办教育的发展离不开理论研究的支持。对划分公办院校与民办院校的标准,众说纷纭。要区分公办院校与民办院校的本质性差异,应当以由谁来“经办”或“营办”作为重要标准,并据此界定民办教育的本质特征。同公办学校相比照,民办学校具有自主性、灵活性、个性化的特征。民办教育是一种创新性的教育形式,民办教育理论研究也应该是一种创新性的研究。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 程化琴  邵金荣  
本文主要讨论了民办学校评估制度建立的必要性及其功能,并提出了民办学校评估制度可供选择的几种方案和制度框架。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张晓红  
民办高等教育政策是我国教育政策体系中不可或缺的重要组成部分,对我国民办高等教育事业的发展具有重要作用。文章以我国民办高等教育政策的发展现状为基础,借鉴国外先进经验,结合我国高等教育发展大局,提出了完善我国现行民办高等教育政策的思考与建议。
[期刊] 教育研究  [作者] 胡建华  
我国民办高等教育发展的特殊性不仅体现在其发展历史上有一个近三十年的中断期,在发展环境上面对着强大的公立高等教育系统、短缺的公共教育经费投入和不完备的法律制度,而且在办学方式上民办高校大部分是投资办学。分析民办高等教育发展的特殊性,有助于全面认识民办高等教育的发展现状、正确理解民办高等教育的发展趋势,以期明确民办高等学校的性质,完善民办高等教育法律,为民办高等教育营造良好的制度环境。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 鲍威  
一、问题的提出 20世纪末期到本世纪初,私立高等教育成为高等教育阶段中一个急速成长的部门。正如众多学者 (Cummings、Altbach、马越等)所指出的,私立高等教育的成长已成为一种世界潮流,不仅席卷了西方先进国家,同时也波及了许多发展中国家,甚至是长期以来对私立教育持否定观点的社会主义国家,中国也不例外。90年代随着高等教育规模的不断扩大,民办
[期刊] 价格月刊  [作者] 杨鹏  刘伟香  
高等教育关乎数百万的学生及家庭,由此引发的成本与收费问题成为学者热议的话题。通过介绍我国高等教育收费政策的发展历程及现状,分析现阶段高等教育收费存在的问题,在高等教育成本与定价的理论基础上,提出对高等教育定价的思考。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 何智蕴  刘海飞  
高等教育国际化是全球经济一体化的必然要求。我国推进高等教育国际化的进程 ,其策略应从建立高等教育国际化的相应机构、手段以及确立面向世界的人才培养目标入手。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐文彬  
在明确高等职业教育基本内涵的基础上,揭示我国高等职业教育发展的时代背景,把握国际高等职业教育发展的一般趋势,探明我国高等职业教育发展的研究状况,重视我国高等职业教育发展的师资培养,着力我国高等职业教育发展的课程建构,充实我国高等职业教育发展的教学建设,认清我国高等职业教育发展的现实困境,做好我国高等职业教育发展的他国借鉴,等等,都切实构成推进我国高等职业教育发展及其研究的必由之路。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 周廷勇  
高等教育研究的社会责任是指研究者在一种强烈的社会关怀和教育关怀意识下,以服务于"满足和发展人的需求和天赋"为宗旨,围绕"什么是好的社会,什么是好的教育,什么样的教育能促成一个好的社会"这类问题进行独立思想探索,研究高等教育中的真问题。当前探讨高等教育研究的社会责任意味着,研究者需要从自身而非仅从外部因素出发客观理智地反思高等教育研究存在的问题。在肯定我国高等教育研究取得的成绩基础上,发现其中还存在着基本理论问题研究薄弱、方法论体系还不完善和学术自主性缺失等问题,这严重制约和阻碍了高等教育研究的可持续发展及其社会责任的充分发挥。因此,中国高等教育研究需要重新审视其当下使命及对"科学"与"国际化"...
[期刊] 中国高教研究  [作者] Simon Marginson   沈文钦   王嘉璐  
制度化的高等教育研究起源于20世纪60年代的美国,其中马丁·特罗和伯顿·克拉克作为开创者作出了独特的贡献。20世纪80年代以来,新自由主义的崛起、全球化的发展、技术的膨胀成为高等教育系统的突出特征,高等教育研究需要对这些发展及其效应进行深入分析。在新的时代背景下,高等教育系统自身面临新的挑战,这主要包括毕业生的结果与机会公平、大学生就业、高等教育的社会价值以及如何促进更加多元的声音和主题等方面。随着东亚高等教育体系的崛起,世界高等教育格局正在发生重大变迁,世界各国需要增进彼此的理解,通过他者思考以理解自身的高等教育体系和世界高等教育体系是必不可少的。
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