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[期刊] 经济研究参考
[作者]
叶翠青
改革开放以来,随着经济的持续发展和经济实力的迅速增强,我国不断加大对教育的财政投入,促进了教育事业的快速发展。目前,高中阶段教育,已成为我国社会的普遍公共需求,并且是整个教育发展链条中的薄弱环节。当前,为调整我国的投资结构和方向,促进经济发展方式的转型,满足社会对高中阶段教育的普遍需要,促进教育事业健康发展,都需要集中力量加大对高中阶段教育的投入,尽快普及十二年义务教育,为实现经济的长期持续发展和国家的振兴富强奠定坚实的教育基础。
关键词：
加大投入 普及高中 转变发展方式
[期刊] 教育研究
[作者]
史宁中
在新时期新阶段,我国教育面临新的机遇和挑战。落实党的十七大精神和《政府工作报告》确定的教育领域的各项任务,开创教育事业发展的新局面,需要我们继续解放思想,积极探索新时期破解教育难题的新思路和新举措。本刊约请几位全国人大代表和全国政协委员撰文,以期推动相关问题的研究解决。
[期刊] 财政研究
[作者]
寇铁军
一、财政政策的基本取向就是 弥补市场缺陷 在市场经济运行中,市场机制发挥着基础性作用,但也的确存在着市场不完善和功能性缺陷所导致的市场失灵问题,如公共产品提供涉及资源配置效率、社会分配不公影响社会公平实现、市场机制本身具有自发性和盲目性造成的经济不稳定因素。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陶红 杨东平
教育财政政策的目标是保障教育公平。本文分析了我国传统义务教育财政政策的公平性缺失,并分析、肯定了新的义务教育财政政策在促进教育公平方面的努力。
关键词：
义务教育 财政政策 公平
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘亚荣
本文基于义务教育财政政策实施情况的调查,指出省及以下政府的财政责任不明,县级政府实际着承担财政责任和管理责任,县级政府财力匮乏与事权不配套的矛盾是造成义务教育经费不足的主要原因;中小学预算制度、经费拨付和管理制度等不健全是财政政策执行效果不佳的直接原因;缺乏有效的问责机制是义务教育财政政策普遍未能到位的根本原因。并提出应该从财政的投入、管理及监督三方面着手,进行相关制度的完善。
关键词：
义务教育财政 政策执行
[期刊] 经济研究参考
[作者]
广西桂林市财政局课题组
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出,要深化教育领域改革,大力促进教育公平,逐步缩小区域、城乡、校际差距,统筹城乡义务教育资源均衡配置。随着城镇化建设进程加快及进城务工人员子女就近入学政策的施行,桂林市义务教育"入学难"问题日趋突出。对此,本文以财政视角,就桂林市如何进一步办好人民满意的义务教育、支持义务教育事业可持续健康发展等问题,提出相关措施与建议。
[期刊] 经济问题
[作者]
秦彬
近年来我国实施的积极财政政策确实在很大程度上促进了经济和社会的发展。但是随着经济市场化程度的不断提高和经济环境的变化,这种积极财政政策也表现出诸多的不适应性。因此应适时调整财政政策导向以适应经济和社会发展的新要求。拟从我国近年来实施的积极财政政策的成效分析出发,阐述了当前调整财政政策导向的必然性,并提出了今后我国财政政策的调整方向。
[期刊] 当代财经
[作者]
陈凯慧 罗杰 傅伟中
从1998年实施的积极财政政策尽管对遏制我国经济紧缩起到了巨大的作用,但是由于我国体制转轨所形成的内生性紧缩效应以及由于我国积极财政政策本身的缺陷,如波及效应、联动效应、内耗效应使我国积极财政政策绩效并未达到最优,需要通过相关的制度创新和完善财政政策操作手段来提高积极财政政策的绩效,有效提升我国内需,带动经济发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王震 王新
教育是一个民族最根本的事业,在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。职业教育是教育事业的重要组成部分,发展职业教育是经济社会发展的重要基础,是教育工作的战略重点。新世纪以来,国务院两次召开全国职业教育
[期刊] 价格月刊
[作者]
黄君洁
据有关资料显示,目前我国15岁以上的人口中,有8500万人是文盲,其中大多数人在农村,可见,农村义务教育形势之严峻。发展农村义务教育困难重重,主要是财政性投资不足。 一、义务教育的基本财政特征 从财政学的角度来分析,教育具有极大的外部效应。一方面,受教育的个人可以从中得到很大的收益,且收益水平通常随着受教育程度的提高而提高;另一方面,会使整个社会因受教育者的文化程度的提高而受益,一般来说,一国的受教育者越多,其
[期刊] 财政研究
[作者]
马海涛 李剑
一、我国财政对义务教育支出结构现状分析 我国义务教育投入受教育经费总量的制约,发展滞后的原因往往被归结于财政性教育经费过少。然而,财政性教育经费支出结构不合理也是造成义务教育资金匮乏,发展水平低的重要原因之一。 1.义务教育重要的战略地位同小份额的资源配给的矛盾日益凸现,分配失衡成为主要矛盾。 从整体的教育支出比率来看,我国财政用于义务教育的支出一直处于一个比较低的水平。2001年义务教育经费投入仅占全国教育经费的47％。而1995—1997年各个国家对初、中等教育
[期刊] 统计与决策
[作者]
陈昕 史建民 闻德美
文章通过设计城乡义务教育均衡评价指数,从纵向和横向计算了1995~2009年全国和各省区的指数值并进行比较分析;同时计算各年度中央-省财政分权度和各省内财政分权度指标,并将其与义务教育均衡指数以及人均GDP指标结合在一起设计了时间序列和面板数据模型,运用STATA10进行分析,结果发现在全国和各省层面上财政分权度与义务教育均衡的关系恰好相反。
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