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[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈晓宇
我国教育事业的持续发展和提高需要更多更高质量的研究成果支持,也需要教育学科培养更多高层次的教育工作者,这是我国教育学科面临的重大机遇和挑战。面向未来,我国以原师范院校为基础的教育学科和改革开放之后非师范院校新建立的教育学科需要结合各自的基础和优势,合理定位,以满足社会需求和解决教育实践及理论问题为导向,妥善对待学科归属和学术地位的问题;广泛借鉴各学科方法和成果,切实提高教育科学研究水平并重视研究成果在教学管理实践中的推广应用,以跨学科、多学科的思路提升教育研究和人才培养水平,通过推进教育事业的发展实现学科
关键词：
教育学科 教育研究质量 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐文彬
在明确高等职业教育基本内涵的基础上,揭示我国高等职业教育发展的时代背景,把握国际高等职业教育发展的一般趋势,探明我国高等职业教育发展的研究状况,重视我国高等职业教育发展的师资培养,着力我国高等职业教育发展的课程建构,充实我国高等职业教育发展的教学建设,认清我国高等职业教育发展的现实困境,做好我国高等职业教育发展的他国借鉴,等等,都切实构成推进我国高等职业教育发展及其研究的必由之路。
关键词：
高等职业教育 发展 问题
[期刊] 教育研究
[作者]
魏新
关于我国教育投入若干问题的思考●魏新改革开放以来，我国政府在致力于经济改革的同时，亦十分重视教育事业的发展。“科教兴国，教育为本”已经成为家喻户晓的大政方针。靠着党和政府的领导，靠着全国人民的艰苦努力，今天的中国已经拥有了一个包括各级各类普通学校９５...
[期刊] 教育研究
[作者]
张志勇
我国加入 WTO后 ,经济、社会发展对教育提出了新挑战 ,为适应这一状况 ,我国教育发展必须在办学体制、投资体制、管理方式等四个方面做出重要的战略性调整。本文对此进行了论述
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
周望军
[期刊] 证券市场导报
[作者]
郑学军
未来我国券商改革与发展的主题仍将是增量创新和存量调整。增量改革主要体现在其上市融资和业务创新等方面,而存量调整则应注重外延的集团化和规模扩大以及内涵的投资银行化。
[期刊] 经济地理
[作者]
陆大道
文章回顾了我国区域发展战略及方针的演变,评述了基本态势,阐述了区域协调发展战略的基本内涵,提出了按照功能区对地域空间进行管制的重要意义。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
张凤清
关于我国保税区发展的若干问题思考张凤清一、关于保税区的基本概念问题从表面上看，保税区的概念属于一个理论范畴，其实，也是一个实际问题。目前，由于全国没有一个明确的保税区的基本概念，国内各保税区在实际工作中只能各取所需，特别是在对外招商工作中，往往把保税...
[期刊] 金融研究
[作者]
柴爱忠
关于我国信托业发展若干问题的思考江苏南京金贸集团柴爱忠一、关于信托财产的拓宽问题信托的基本功能在于财产管理，即通过各项具体业务的开办，管好用好社会各阶层、各主体（企业、个人、机关、团体）的各种财产，使其不受损失，并能增值。信托业财产管理功能的发挥以信...
[期刊] 财贸经济
[作者]
林涛舟
当前我国经济发展速度问题,是经济理论界议论的热点之一。党的十一届三中全会之后,我国经济增长创造了世界罕见的快速,1979～1988年国民生产总值年均增长9.5%,特别引人注目的是1984～1988年我国经济增长率年均国民生产总值增长12%,创造了世界经济发展史上的奇迹。然而,在这种超常规经济增长的条件下,我国经济中确也出现经济过热,投资规模
[期刊] 武汉金融
[作者]
李琼 吴琳 吴兴刚
本文通过对我国网络保险发展的现状与优势分析,指出目前网络保险存在的问题。针对这些问题,对我国未来网络保险发展的功能、需求群体、产品服务和安全性进行思考和定位,并提出相关政策建议。
关键词：
网络保险 渠道革命 重要引擎 发展
[期刊] 经济地理
[作者]
郑家福
教育是一种战略产业,高等教育尤其如此。目前我国实行高等教育产业化经营是可行的。只要正确处理教育既是事业又是产业的辩证关系,教育产业就将在21世纪初成为我国国民经济新的增长点。但当务之急必须突出四个重点,按两种思路解决制约教育产业发展的难点问题。
关键词：
高等教育 产业化经营
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
钟秉林
回顾我国教育学科发展的百年历史,综合性大学为教育学科发展做出了独特的贡献,新的历史时期综合性大学教育学科何去何从,应该有理性的思考及明晰的发展定位。教育学科是大学学科建设的组成部分,是人才培养的重要支撑,是大学校本研究的重要基地,这是综合性大学教育学科发展的三种定位与境界。面对新时代高等学校发展面临的机遇与挑战,应该进一步明晰综合性大学教育学科建设的内涵,加强基本理论研究,发挥综合学科优势,创新教育研究方法,实现教育学科与综合性大学的相互依存、相互促进与相互转换,走出综合性大学教育学科发展的"边缘"地位。
关键词：
综合性大学 教育学科 学科建设
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孟现志
自 1978年中国科学技术大学少年班招生以来 ,超常教育作为一种特殊的教育形式 ,逐渐成为中国社会各界关注的焦点。本文探讨了中国超常教育发展过程中 ,必须反思的五个方面的问题 :(1)超常教育的本质 ;(2 )超常儿童的选拔标准 ;(3)超常教育的目标定位 ;(4)超常教育的运作模式 ;(5 )超常教育的文化支持。
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