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[期刊] 商业时代
[作者]
王凤洲 夏范社
本文首先通过文献综述,阐述中外成本概念的发展、演进,并给予简要评述;然后扩充对成本内涵的认识,通过例子引出分析不确定事项,并且通过对比分析或有事项的特征以及披露,试图界定不确定事项对成本内涵的影响。通过期权以及天气期权的发展,阐述不确定事项的做法,以及天气期权对成本内涵计量的相对局限性,由此引出对不确定事项能否进一步扩充成本内涵的思考与探讨。
关键词：
成本 内涵 不确定事项 或有事项 期权
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹勇 刘灿国 陈畅欢
内涵式发展是"城校互动"职教发展模式自身健康成长的需要,是参与职业教育市场竞争的需要,是区域经济社会发展对人才需求质量提高的需要。"城校互动"职教发展模式内涵式发展应当加强战略观念、政府支持、质量工程、合作交流、研究咨询、城市氛围等六大系统建设。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
戴林富
内涵式发展是新时期高等教育发展的主要任务。区域性民族院校在谋划自身发展时,必须把握经济社会发展的时代背景,特别是民族区域经济社会发展对高等教育的需要与期待,转变观念,科学定位。把自身发展与区域经济社会发展有机结合;把强化办学特色与大学功能的发挥有机结合;把深化体制改革与增强办学活力有机结合。高校只有在区域经济社会发展中充分彰显不可替代的价值,才是真正的内涵式发展。
关键词：
区域性民族院校 内涵式发展 思考
[期刊] 职教论坛
[作者]
兰茹
党的十八大报告的一系列重要论述,对高等教育赋予了新的历史使命,高等教育全面进入内涵式发展时期。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,其内涵式发展的核心是"质量、效益",学生工作应主动适应新形势,遵循高职教育发展规律,创新教育管理途径,真正实现人才培养质量的提高。
关键词：
高职 学生教育管理创新:思考
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
冷伟,曹方
本文的研究内容是综合考虑产业、企业、技术、市场、人才等多方面的因素,从产业发展的症结入手,提出我国软件产业国际化的重要意义,这对于如何判断我国软件产业在国际上的地位,指导我国软件产品的出口具有非常重要的现实意义。
关键词：
软件产业 国际化 瓶颈问题 重要性
[期刊] 中国高教研究
[作者]
程天权
建设和谐社会为高校的改革发展赋予了新的时代使命。作为社会的一个重要组成部分,高校的和谐发展,既是落实科学发展观的内在要求,又是构建和谐社会的内在要求,更是高校本身持续快速健康发展的迫切需要。科学定位、特色强校,内涵发展、提高质量,促进高校和谐发展。
关键词：
高校 和谐发展 内涵提高 特色强校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张法
培养什么人、怎样培养人,是教育工作的出发点和落脚点。成人高校培养高层次人才,学生工作发挥着至关重要的作用。面对学生成长成才的不同需求,必须促进学生工作内涵发展,搭建七大教育服务平台,即思想政治教育平台、队伍建设平台、学风建设平台、第二课堂平台、心理健康教育平台、就业服务平台、资助服务平台。构建五大管理机制,即领导机制、工作机制、激励机制、监督机制、考核机制。实现教育、服务、管理的有机结合,形成全方位、多层次、齐抓共管的格局。
关键词：
成人高校 学生工作 内涵发展
[期刊] 林业经济
[作者]
吴恒 朱丽艳 王海亮 郭小阳 张锋 孙昌平
文章从林下经济的发展历程出发,分析不同时期林下经济的定义,对比林下经济模式的转变。基于统计年鉴数据,采用GM(1,1)灰色模型对林下经济产业的发展进行预测。结果表明,林下经济是今后林区发展的方向之一,是一种生态友好型经济,包括种植、林下养殖、相关产品采集加工、景观利用等;新时期林下经济将更加突出行业交叉,突显跨界经济效益,注重复合模式的运用;根据GM(1,1)灰色模型预测,2020年林下经济总产值占林业产业产值的比例将达到41.60%,森林旅游占林下经济总产值比例将达到41.62%,林下经济将成为林业产业的重要增长点;新时期林下经济是生态与产业的结合,扶贫与科技的结合,康养与民生的结合。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴镇柔
研究生教育走内涵发展为主道路的思考结构、效益、质量（上）吴镇柔一、问题的提出《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）指出高等教育的发展要坚持内涵发展为主的道路。１９９４年全国教育工作会议上李鹏总理重申要以提高质量和办学效益为重点发展高等教育，通...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
成军
在我国经济社会发展和人才需求发生深刻变化的背景下，高职教育发展需要承担起新的责任、赋予新的内涵。新时期高职院校要从进一步思考和完善自身教育类型的价值追求出发，通过科学定位办学目标、着力提高人才培养质量、精心打造＂专兼＂结构教师队伍、不断完善内部治理结构，全面推动自身内涵发展。
[期刊] 教育科学
[作者]
赵鑫
理论是人们在实践中,借助一系列概念、判断、推理表达出来的关于事物本质及其规律的知识体系。教育生活离不开教育理论的引领和指导,教育理论源于对教育现象的理性思考和对教育规律的理性追求,是人们在对教育活动和教育实践抽象、概括和总结基础上形成的专门化、系统化的理性认识。当前,面对纷繁复杂的教育生活,教育界特别是中小学教师普遍存在漠视教育理论的心理。为此,有必要进一步思考教育理论的内涵、形成和发展,从而理解教育理论的重要性。
关键词：
教育理论 教育经验 内涵 形成 发展
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
朱孔来
我国目前对集成创新有狭义和广义两种程度不同的理解,狭义的理解是从技术集成创新而言;广义集成创新是指以系统思想方法创造性地将不同创新主体的知识、技术、市场、管理、文化以及制度等要素进行综合集成而实现创新目的的实践过程。集成创新具有创造性、融合性、系统性的特点,能够优化配置创新资源,促进创新主体的有效合作以及创新主体与创新环境的融合,具有集成放大效应。由集成创新的内涵、特点所决定,集成创新是自主创新的基本实现形式。目前最适宜推行的集成创新模式主要有基于企业层面的集成创新、基于企业之间协同价值链的网络集成创新、基于产业层面的技术集成创新、基于创新系统各执行主体有效合作基础上的集成创新、基于产学研相结...
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘进才
长期以来我国学界对人力资源开发的研究大多只是从微观角度入手,以"培训"来涵盖。适应现代化建设对人才培养的需要,人力资源开发的内涵应该拓展。文章从宏观角度阐述了对人力资源开发的主体、内容、开发的形式和方法拓展的探讨。
[期刊] 经济地理
[作者]
余凤龙 黄震方 尚正永
水利旅游资源具有丰富的景观类型、深厚的文化底蕴,蕴藏着宝贵的精神财富,体现了水利风景区开发的综合价值。通过与其它国家级景区的比较,我国国家水利风景区经过10年多的发展,发展速度相对平稳,省域空间分布相对集中,今后应控制水利风景区的总体数量,培育精品旅游景区,增强水利风景区的影响力和竞争力。基于民生水利的发展理念,水利风景区应在申报审批和运行管理中,制订更严格的生态环境评估措施,提高景区准入门槛,建立景区动态管理和退出机制;应重视景区规划的编制,推进景区可持续发展;构建以地方为主体的权威管理机构,实行所有权、管理权、经营权和监督权的"四权分离和制衡"的管理体制;改善景区的旅游环境,加强市场营销力度,提升旅游经济效益,塑造"水利风景区"品牌。
关键词：
水利风景区 价值内涵 时空分布 管理体制
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