- 年份
- 2024(7282)
- 2023(10847)
- 2022(9249)
- 2021(8768)
- 2020(7414)
- 2019(17037)
- 2018(16523)
- 2017(32303)
- 2016(17439)
- 2015(20254)
- 2014(20508)
- 2013(19461)
- 2012(17779)
- 2011(15726)
- 2010(15732)
- 2009(13958)
- 2008(13098)
- 2007(11528)
- 2006(9871)
- 2005(8497)
- 学科
- 济(66778)
- 经济(66706)
- 管理(49890)
- 业(46381)
- 企(37401)
- 企业(37401)
- 方法(34405)
- 数学(31191)
- 数学方法(30705)
- 中国(20797)
- 农(18886)
- 财(18759)
- 业经(14112)
- 制(13747)
- 贸(13159)
- 贸易(13147)
- 理论(12978)
- 易(12860)
- 教学(12336)
- 农业(12244)
- 技术(11855)
- 务(11779)
- 财务(11738)
- 财务管理(11709)
- 地方(11583)
- 银(11370)
- 银行(11363)
- 企业财务(11109)
- 行(10859)
- 和(10238)
- 机构
- 学院(244349)
- 大学(237498)
- 济(98670)
- 经济(96609)
- 管理(95868)
- 理学(82941)
- 理学院(82154)
- 管理学(80745)
- 管理学院(80294)
- 研究(71247)
- 中国(54927)
- 京(48895)
- 财(47481)
- 科学(40647)
- 财经(38380)
- 江(35849)
- 中心(35302)
- 经(34913)
- 所(32956)
- 范(32418)
- 师范(32121)
- 业大(31908)
- 农(31556)
- 经济学(30638)
- 北京(30472)
- 技术(30373)
- 研究所(29527)
- 州(28687)
- 财经大学(28568)
- 经济学院(27964)
- 基金
- 项目(162912)
- 科学(129171)
- 研究(126716)
- 基金(115933)
- 家(98426)
- 国家(97566)
- 科学基金(85448)
- 社会(78885)
- 社会科(74807)
- 社会科学(74787)
- 省(65848)
- 教育(63093)
- 基金项目(61619)
- 划(54674)
- 编号(54421)
- 自然(53341)
- 自然科(52108)
- 自然科学(52093)
- 自然科学基金(51105)
- 资助(47243)
- 成果(42997)
- 课题(37974)
- 部(37402)
- 重点(36961)
- 发(35134)
- 创(34569)
- 教育部(33051)
- 项目编号(32755)
- 人文(32289)
- 国家社会(32189)
- 期刊
- 济(101389)
- 经济(101389)
- 研究(71100)
- 中国(45990)
- 教育(39777)
- 财(36225)
- 管理(34904)
- 学报(29291)
- 技术(28583)
- 科学(28309)
- 农(26897)
- 大学(24121)
- 学学(22297)
- 融(22077)
- 金融(22077)
- 财经(18795)
- 农业(18412)
- 业经(17713)
- 经济研究(16405)
- 经(16187)
- 职业(15396)
- 问题(14424)
- 统计(12773)
- 理论(12207)
- 技术经济(12129)
- 贸(11424)
- 策(11367)
- 坛(11299)
- 论坛(11299)
- 商业(11149)
共检索到349855条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
管弦
对北京、天津、南京、厦门和广州五市共10所高职院校的426名专业教师和2937名高年级学生的抽样调查显示:当前我国高职院校教学质量总体水平不高;公办院校教学质量显著地高于民办院校,重点院校教学质量显著地高于普通院校。从师生方面究其原因,这种教学质量的差异与不同类型院校之间的生源和教师专业水平差异有关,公办院校、重点院校在生源水平和教师专业水平上都显著地高于民办院校、普通院校。
关键词：
高职院校 教学质量 调查
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙新铭 方修建 喻朝善
课程是构成专业知识、能力与素质体系的细胞,课程的教学质量决定了专业人才培养质量。课程教学质量的评价能够促进教师专业发展和保证人才培养质量。根据课程教学活动组织形式以及课程的共性与个性特征,将课程分为讲述型、行动导向型、操作型和实践活动型四大类,在此基础上构建课程教学质量评价体系。
关键词：
高职教育 课程类型 教学质量评价
[期刊] 职教论坛
[作者]
范志学 闫桂莲
教学质量提升的机制是建立严密、科学教学质量评价体系,是高职院校教学现代化管理的关键环节和重要手段。高职院校教学质量评价体系应该多元化,即以学生为主,系部评价为辅,督导专家评价为补充的原则。
关键词：
教师 教学质量 评价体系 多元化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘桂香
反馈与改进机制是学校教学质量评价体系中最为重要的机制。从分析教学质量评价反馈与改进中的四个不到位，构建了基于ＰＤＣＡ循环理论的教学质量评价反馈与改进机制的框架，提出了创新教学质量评价反馈与改进机制的思路。一抓三续，提高质量评价与监督的有效性；一引三增，激发教师参与教学改革的热情；一松三补，强化校外实训的过程管理；一自三评，提高毕业学生对母校的满意度。
关键词：
教学质量 评价反馈 改进机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐丽
深化教学管理体制改革,增强学校宏观教学管理能力,发挥二级学院教学管理主体作用,有效实施教学质量监控,是确保人才培养质量的关键。构建二级教学管理体制下高职教学质量监控体系,须明确学校和二级学院的教学监管权限,制订完善的教学管理制度,加强校院二级教学检查,开展校院二级教学督导,完善教学信息反馈制度,畅通信息反馈渠道,搭建教学管理信息化平台,建立教学工作考评与激励机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陆建军
在全球经济一体化环境下,高职教育既要面向国际化大众化发展,同时还要保证优质的教学质量以实现高职院校持续发展。要保证教学质量必须要有一套科学合理的评价指标体系,确保学校教学活动在预期范围内开展。如何建立一套高职院校教学质量评价指标体系,使之符合中国国情又能与国际接轨,是我国现阶段高职教育国际化发展的一个重要课题。文章以高职院校教学质量提高为目的,深入分析国内外高职院校教学质量评价的概况,并提出了我国高职院校教学质量评价体系的构成要素及与国际化接轨的相关建议。
关键词：
高职院校 国际化视角 教学质量评价
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄秋明 肖珍教
随着我国高等教育大众化进程的加快,高职院校的教育教学质量保证正面临着巨大的挑战。为了给当前高职院校正普遍着手的教育质量保证体系的构建与实施提供参考,我们对当前高职院校的教育教学质量现状进行了一次较为广泛的问卷调查。根据调查结果,初步分析了影响当前高职院校教育教学质量的因素,并提出了改进的建议和对策。
关键词：
高职院校 教育教学质量 问卷调查
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张耀嵩
对高职教育进行教学质量监控与评价是提升高职教育教学质量的内在要求,同时也是高职教育发展的必由之路。高职教育教学质量监控与评价体系是通过监控与评价的主体采用一定的运行机制和标准作用于客体,然后收集所产生的各种信息,全面评估教学工作、诊断与更正教学过程的偏差等活动,从而改进教学工作,最终实现高职教育教学质量提升的结构系统。
关键词：
高等职业教育 教学质量 监控 评价
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘朝晖 李法春 许统德
教学质量是高职院校生存与发展的生命线,如何提高教育教学质量,如何建立健全与高职教育人才培养目标相适应的教学质量监控与评价体系,是高职院校一直在关注和探讨的重要课题。
关键词：
高职 教学质量 监控 评价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陶建东
提高中等职业学校教学质量需要学校和教师结合专业和课程的要求,从自身的实际情况出发,提高课堂教学的有效性。本文提出了中职教学质量评价制度——抽考制度,以其引导学校和教师提高课程质量。
关键词：
教学质量 评价制度 抽考制度
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王晓江 祝西莹 张普礼 王兆奇
系(部)教学工作是高职院校教学工作的主体所在。建立健全这一层次的教学质量监控与评价体系,是高职院校教学质量得以保障的关键。本文对高职院校系(部)教学质量监控与评价体系的基本原则、机构组成、实施办法、具体内容等作以阐述,提出较为可行的、符合高职特点的实施方案与办法。
关键词：
高职教育 系(部) 教学质量 监控 评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯国平 何彦
当前,教育质量问题日益突出,教育质量已成为我国高职教育改革和发展的中心议题,企业界提出的"以顾客为关注焦点、树立顾客满意"的新型质量观,为推动我国高职教育教学改革,提高高职教育教学质量,实现顾客完全满意提供了重要思路。高职院校只有尽量增强自身实力,提高教育服务质量,满足顾客需要,才能在生源竞争日益激烈的今天求得生存和发展。
关键词：
高职教育 教学质量 服务 顾客满意度
[期刊] 教育与职业
[作者]
王正
教学质量是高职办学的生命线,教学管理部门必须建立健全教学质量管理体系,以科学的管理理念为指导,具体调查影响教学质量的主要因素,构建适合高职院校的教学质量监控和保障体系。文章介绍了新时期加强高职院校教学质量管理的意义,提出建立教学质量管理与监控体系的方法,和合理高效使用监控体系的途径。
关键词：
高职教学管理 质量体系 监控
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郑春禄 耿玉香
高职教育教学质量的提高应从培养方案入手,高度重视教学过程的实训措施和完善教学质量监控体系。以职业能力为中心,重视非智力因素的发展和创新能力的培养;以实训为核心,建设好品牌专业和精品课程;完善高职教学质量监控体系,全面提高教育教学服务质量是高职教育教学质量提高的基本措施。
关键词：
高职教育 教学质量 保障
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
