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[期刊] 税务研究  [作者] 高莉  
关于建立纳税服务体系的几点思考□高莉随着“以纳税申报和优化服务为基础,以计算机网络为依托,集中征收,重点稽查”的税收征管模式的确立,如何建立一个科学的纳税服务体系的问题(即上述征管模式的“基础”问题),便提到议事日程上来了。何为纳税服务体系?是不是建...
[期刊] 税务研究  [作者] 韦玉华  许可  唐保华  
近年来,税务部门在纳税服务方面做了许多有益的探索和实践,无论是服务的观念、内容、手段、水平都比以前有了较大程度的转变提高、创新和拓展,得到了社会各界好评。比较明显的有三个标志:纳税服务的方式由单一性向多样性的转变;纳税服务内容由浅层次向深层次的转变;纳税服务手段由
[期刊] 涉外税务  [作者] 刘成华  缪三兵  沈勇  
税务机关纳税服务的水平不但体现了国家机关的形象,而且直接关系到税收征管的质量和效率。现实中,纳税服务离纳税人的真正需求还有一定的距离,需要在理论研究和实际工作中进行不断的探索与完善。以下是我们对优化我国纳税服务的几点思考:
[期刊] 税务研究  [作者]
建立和完善为纳税人服务体系的对策思考河南省南阳市国家税务局课题组建立和完善为纳税人服务体系是一顶复杂的系统工程,应从总体上进行研究和构建。结合两年多来各地征管改革的实践,我们认为,应着力做好以下几个方面的工作:1、更新观念,增强服务意识。随着新税制实...
[期刊] 财政研究  [作者] 潘贤掌  
一、新型纳税服务体系的主要内容从政府组织(主要是税务机关)纳税服务的含义出发建立起来的纳税服务体系,对我国来说将是一种新型的纳税服务体系。为什么说是新型的呢?这主要体现在纳税服务的性质新——是一种法定的、必须的服务,对税务机关来说还是一项法定的行政行为和工作职责:纳税服务的内容新——涉及税收立法、执法、司法的全过程;纳税
[期刊] 税务研究  [作者] 张德志  
本文在分析当前纳税服务存在问题的基础上,借鉴发达国家的经验,就如何以科学的理念为指导,以现代科技手段为支撑,构建现代纳税服务体系,提出了思路、原则和措施。
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)  [作者] 王向东  
建立为纳税人服务体系有利于密切税收征纳关系、维护纳税人的合法权益、税务机关转换税收征管模式、增强税收执法力度。为纳税人服务体系主要包括社会服务体系和税务机关服务体系两大部分
[期刊] 教育研究  [作者] 吴福生  
《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》)第一次用法律的形式确立了终身教育在我国教育事业中的地位和作用,在这部教育根本大法中三次出现“终身教育”一词,强调“建立和完善终身教育体系”,“为公民接受终身教育创造条件”,这是我国教育立法的一项十分重要的成果,同时反映了教育进步的一种世界性趋势。 终身教育是本世纪60年代在国际上出现
[期刊] 财务与会计  [作者] 刘昱宏  
纳税评估是指税务机关对纳税人申报的纳税资料的真实性、准确性、合法性进行分析、判断和审核。旨在帮助纳税人履行纳税义务,发现并处理纳税申报中的异常现象,提供纳税信用等级评
[期刊] 涉外税务  [作者] 戴黎明  
纳税评估的主要方式为推定税收法律事实,法理与法据决定了其存在的理由和法律效力,在现有法律制度背景下,我国纳税评估应转换为《征管法》规定的“核定征收”法律语言范式。由于推定本身并不能保证所构建事实法律上的正确、惟一,纳税评估的过程规则就显得尤为关键,思想方法也同样重要。要求我们开放思维、更新理念,对多元法律价值排序选择,在多方利益冲突中寻求平衡。
[期刊] 税务研究  [作者] 刘惠  
建立纳税人服务体系问题初探□刘惠税收征管是税制的实现形式,它具有将税收政策服务于经济发展,将税收政策传递给纳税人的功能。从这个意义上讲,税收征管本身就具有服务功能。因此,新税制的实施,征管改革的深化,建立纳税人服务体系是很重要的环节和手段。一、建立纳...
[期刊] 税务研究  [作者] 王德平  
一、纳税服务的具体内涵 一般来讲,纳税服务是指税务机关或社会中介服务组织根据税收法律规定,为纳税人在依法履行纳税义务和行使权利的过程中提供的规范、便捷、经济的各项服务内容的总称。为了更加科学、更加准确地把握纳税服务的内涵,更好地指导税收工作实践,本文对纳税服务的主体、本质和内容作进一步的分析。
[期刊] 税务研究  [作者] 孙智英  
关于地方税体系完善的几点思考孙智英随着社会主义市场经济体制的不断完善和财税体制改革的进一步深化,税收理论界与实际工作者已普遍认识到:要确立科学规范的财政分配关系,必须建立责权明晰、结构合理、规模适度、机制健全的地方税体系,以从根本上推进财税体制改革,...
[期刊] 教育研究  [作者] 华长慧  
构建服务型区域教育体系有利于教育结构与产业结构的成功耦合,是我国区域高等教育科学发展的内在要求,有利于从制度层面推进区域教育创新。服务型教育体系突出强调"服务"、"区域"、"可持续性"三大要素,它要求整个教育,尤其是地方高等教育要更加主动、更加直接、更加有效地为地方经济社会的可持续性发展提供全方位的服务,在服务中更好更快地提升发展教育自身。
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