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[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐放鸣
高等学校本科教学工作水平评估正在全国范围有序推进。作为省属普通高校,徐州师范大学自从2004年以优秀成绩通过教育部组织的教学工作水平评估以来,先后有12个省市40多所高校来校交流学习迎评工作的经验与做法,不仅提高了学校在全国的知名度,同时也促使我们在建立评估长效机制方面,不断开展新的思考与探索。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杜志敏
五年一轮的教学工作水平评估制度,是国家层面的保证高等教育质量的最重要的长效机制。作为高校,应该主动适应外部评估要求,同时建立自己内部教学评估长效机制,将“以评促建、以评促改”等自评
[期刊] 武汉金融
[作者]
陶富强
本文从征信系统数据质量现状入手,分析了影响数据质量不稳定的主要因素,并就如何建立数据质量长效机制的途径进行了探讨,以期为发挥征信部门分支机构在提高数据质量方面的作用和为第二代征信系统建设提供参考。
关键词：
征信系统 数据质量 长效机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王艳玲
近年来,教育部在充分借鉴发达国家经验的基础上,建立了具有中国特色的本科教学工作水平评估制度,这是在国家层面上构建保证高等教育质量长效机制的重要举措。这种源自外界的监督评价机制,正在转化为高校的内在需求和自觉行动。河南农业大学从
[期刊] 中国高等教育
[作者]
房喻
以教育行政部门或社会中介机构为主体实施的教学工作检查评估,在说明高等学校教学基本状态和树立高等教育教学质量品牌方面具有重要的意义。但是从现实可能性来说,这类教学评估更多的是侧重于对高校教学工作静态的结论性评估,对于全面实现“以评促建”目的具有一定的局限性。为了及时准确地
[期刊] 中国高教研究
[作者]
付洪利 高新
普通高等学校内部建立教学评估长效机制,形成与国家评估政策互动的评估制度体系,不仅是我国高等教育教学改革的必然要求,也是高等学校强化内涵建设和提高教学质量的根本有效途径。实践证明,基于共享的、在时间序列上的梯级递进有效互动的评估制度体系,是地方普通高校内部教学评估长效机制有效模式之一。
关键词：
高等学校 教学评估 长效机制
[期刊] 农村经济
[作者]
肖全友
“三农”问题是当前农村工作的重中之重。在近期农民收入增长缓慢的情况下 ,探索农民增收途径、建立农民增收的长效机制 ,是解决“三农”问题的关键措施之一。
关键词：
农村 农民增收 政策支持
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
苏孜
坚持以审计部门主导的联系会议制度、改革和完善全程经济责任审计制度、建立健全经济责任审计信息的供给体系、严格界定经济责任审计的法律职能、提高经济责任审计的和谐性、强化经济责任审计的关联性、建立健全经济责任的督察机构、建立经济责任审计的评价标准和激励机制、注重经济责任审计相关制度之间的均衡等有利于建立经济责任审计的长效机制。
关键词：
经济责任 审计 长效机制
[期刊] 中国财政
[作者]
李洪侠
十八大报告指出,要牢牢把握扩大内需这一战略基点,加快建立扩大消费需求长效机制,释放居民消费潜力。马克思将经济运行划分为生产、分配、交换、消费四环节,这至少说明,消费是建立在前三个环节基础上的,又是经济活动的最终目的,扩大消费先要夯实基础,不能就消费论消费,应将其放在生产、分配、交换、消费这一经济运行的全过程来考虑。
[期刊] 经济师
[作者]
苏江
当前随着经济的发展，我国的经济规模不断地扩大，因此在新的要求下，经济责任审计变得越来越重要，是关系我国经济发展的重要内容，是促进我国经济健康发展的有效助力。当前我国市场经济大环境正在不断变化，而经济责任审计长效机制对于维护我国经济的稳定发展有着重要的意义，文章就如何建立经济责任审计长效机制的问题进行研究。
关键词：
经济责任审计 市场经济 长效机制
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
武辉
税收综合治理作为基层税务部门探索加强税源管理的成功做法,近年来已经得到了实践的检验和社会各界的认可。本文在总结描述各地税收综合治理基本内容和做法的基础上,探讨了其作为一种税源控管手段的各方面依据及借鉴,通过查找分析当前工作发展中存在的问题,提出了建立税收综合治理长效机制的基本思路,并对税务部门加快推进机制建设提出了具体措施。
关键词：
税源管理 综合治理 长效机制 研究
[期刊] 农业经济
[作者]
潘百涛
我国将完成脱贫攻坚战,全面建成小康社会,实施乡村振兴发展战略,今后相当长时期内,产业脱贫和产业兴旺仍是农业农村发展的主要抓手,科技创新又是产业发展的根本动力和保障。文章分析了当前脱贫攻坚和乡村振兴的主要任务和存在的问题,提出了建立科技扶贫长效机制的思考,从整合科技资源,建立产业扶贫科技支撑体系和设立科技扶贫专项,引导科技资源向贫困地区流动等方面提出具体对策建议。
关键词：
辽宁省 科技扶贫 产业脱贫 长效机制
[期刊] 中国高教研究
[作者]
沈文青
从五个方面分析了建立保持大学生党员先进性长效机制的重要性和紧迫性,指出岗位实践是建立保持大学生党员先进性长效机制的有效途径。通过推行岗位实践培养选拔制,为大学生党员保持先进性提供了制度保证、政治保证、组织保证和教育支持。
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