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[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
杨秀妹
常州曲艺有许多自己独特的形式，文章以常州道情为切入点，分析了常州道情的缘起及其生存现状，阐述了常州道情的艺术特点，探讨了常州地方曲艺传承与保护的问题，提出了保护和传承的对策。
关键词：
常州地方曲艺 传承与保护 常州道情
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
柳飞
传统音乐是传统文化的重要组成部分，保护和传承传统音乐文化是维护人类文化多元性、实现人类文明延续和持续发展的必然要求。文章以常州工学院参与常州传统音乐文化的保护传承实践为例，从背景分析、必要性及可行性探究、实践反思等方面探索地方高校参与本土传统音乐文化保护与传承之有效途径。
关键词：
地方高校 本土传统音乐文化 保护与传承
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
沈建钢
传承弘扬中华优秀传统文化有着重要意义和积极作用。常州府学文庙等儒家文化对常州一千多年来的社会发展、文化繁荣产生了积极影响，府学文庙等儒家文化在常州不断传承。文章提出了进一步保护传承府学文庙等儒家文化的路径选择。
关键词：
常州府学 文庙 儒家文化 保护传承
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
孙晨 黄海波
常州是一座因河而生,因河而兴的城市。其中,奔牛段是大运河常州段的源头,具有悠久的历史。文章对奔牛段现有公共艺术及文化遗产传承现状和特色进行了分析,提出了奔牛运河文化与公共艺术更好结合的思路。
关键词：
奔牛运河 公共艺术 文化传承
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
丁嘉仪 肖旺群
为了解决传统常州梳篦装饰样式缺乏创意、生产企业品牌营销策略与时代脱节等问题,对常州梳篦的装饰艺术以及加工工艺特色等方面进行了研究,探索了常州梳篦存在的艺术审美价值,就当前生产企业在宣传、销售渠道以及品牌展示空间设计等方面存在的问题,展开了实地调研与分析,提出了现代常州梳篦产业传承与创新的策略。
关键词：
工业设计 常州梳篦 艺术审美
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵晨霞
家族传承对非物质文化遗产的保护起了极其重要的作用，家族传承不仅守住了本家族的核心技艺，而且家族成员的积极参与也为传承技艺积蓄了宝贵的人才，使得＂传承链＂历经百余年而没有中断。然而，家族传承固有的血缘关系传承使得传承人数越来越少，这对传承手工技艺本身的发展是极为不利的。高职是培养技能型人才的重要基地，高职校非遗人才的培养可通过家族成员走进课堂传授＂核心技艺＂、设置课程内容与编写＂留青＂教材、参与工作室项目及拓展社会实践活动等一系列途径来实现。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
黄明彦
文章针对常州市非物质文化遗产保护的基本现状，分析了非遗保护工作中存在的问题，提出了加强和改进常州市非遗保护的对策和建议，认为常州非遗保护工作应该从以下几个方面着手：科学合理建制非遗专门性保护机构；加强非遗立法保护，强化法律保障体系；创新非遗保护专项资金运行机制；加强非遗专兼职队伍建设等。从而使常州市非遗项目焕发生机，得到良性发展。
关键词：
非物质文化遗产保护 文化传承 常州
[期刊] 中国高等教育
[作者]
常州大学是江苏省政府部门与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司及中国海洋石油总公司共建的省属全日制本科院校。学校始建于1978年,前身为南京化工学院无锡分院、常州分院,先后更名为江苏化工学院、江苏石油化工学院和江苏工业学院。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
<正>研究生教育发展学校自2003年开展研究生教育以来,经过二十年的快速发展,2018年成功获批成为博士学位授予单位。近年来,学校研究生教育坚持“立德树人,服务需求,提高质量,追求卓越”,紧紧依托石油石化行业背景,精准对接“长三角”地方和产业发展,积极探索服务行业和地方产业发展需求的研究生培养体系,在全国率先启动培养技术转移研究生的“试验田”,积极打造“产教融合、科教融汇”的研究生培养创新实践平台。学校研究生培养规模持续扩大,2019年以来累计培养4456名研究生,其中博士研究生40人,目前在校研究生近5000人,硕士研究生中学术型占比32.6%,专业型占比67.4%,
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
刘廷新
常州“小热昏”是江苏“小热昏”的代表，后申遗时期常州“小热昏”受到了政府的重视，营造了较好的传承环境，传承人的扶持与培养初见成效，传承基地建设取得了阶段性成果。但同时也存在对传承人的扶持与培养不均衡、文化生态保护区建设滞后、生产性保护机制尚未形成等问题。为此，应该通过完善法律法规、健全保障制度，落实扶持资金、健全保障体系，重视传承人培养、引入“团体”或“群体”机制，打造生态保护区，让常州“小热昏”活在民间。
关键词：
常州 “小热昏” 活态传承
[期刊] 职业技术教育
[作者]
宋朝晖 谈雪梅 丁华峰
教育资源共享有利于缓解资源短缺的不足，有利于合理配置教育资源，减少浪费，提高资源利用率。从常州科教城现代工业中心公共实训基地的共享成功经验来看，资源共享并不是某个学校能单独完成的事，政府的统筹规划以及资金支持是实现共享的重要前提和保障；资源共享的实现离不开规范、合理的管理制度约束；实现资源共享的途径有许多种，关键在于要具有开放的共享意识，解放思想，更新观念，创新共享模式；应充分利用高职园区各高校相距较近的地理环境、条件的优势，开发和建设更多教育资源共享项目。
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
李闯
常州府中学堂是清末新政时期常州地区创办的最早的一所府中学堂,同时也是江苏为数不多的官办府中学堂。1907年屠宽执掌该校,亲订章程、革新课程,从严招生并聘请许多名流雅士到该校任教,使学堂渐有规模与声色。同年,该校发生部分学生反对舍监陈士辛的短暂学潮,经过学生与校方短暂的博弈,终因学生妥协而告终。民国二年,常州府中学堂人事发生变动,童斐继任校长,随后该校演变为江苏省立第五中学。童斐为该校制定严格的规章制度,使省立五中成为近代江苏教育的典范。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
张新荣 张岸
通过对常州地区明清民居山墙样式的调查,基本明确了各种民居山墙样式的分布情况和建造时间,并进一步归纳了它们在结构、造型、色彩、材料、工艺方面的特征。希望能给城市规划、城市建筑设计及城市文化传承研究提供借鉴,使城市传统文脉不至于断裂,城市风貌特色更趋于鲜明。
关键词：
民居 山墙 样式 特征
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