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[期刊] 教育科学
[作者]
叶飞
师范生免费教育在课程目标、策略以及评价方式等方面与以往的教师教育都将存在一定的差别。目前,北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学等部属师范大学已经纷纷对免费师范生的课程目标、课程设置等进行了相应的探索和改革。免费政策的实施为教师教育的课程抉择提出了一系列新的难题,而课程目标的设定则是解决课程设计、课程实施、课程评价等问题的起始点,因此显得尤为重要。本文通过对师范生免费教育的课程目标设定的基础和依据进行分析,期望能够促进师范生免费教育政策的落实,同时也期望引起更多的课程专家对这一领域的关注。
关键词：
免费师范生 课程目标 教师教育 政策
[期刊] 教育研究
[作者]
周挥辉
师范生免费教育政策在实践中存在对象主体出发点与政策理想期待差异的矛盾"、有志"和"优秀"错位的矛盾"、入口"和"出口"资格差异的矛盾,以及职业选择市场调节和行政安排错向的矛盾等多维矛盾。国家教育政策需要从"重视个人"切入,改善教育总体环境,创造更多的社会综合条件,使这些客观存在的矛盾向着国家、地区和个人利益最大化和利益双赢方向良性发展。
关键词：
师范生免费教育 教育实践 政策调适
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曲铁华 马艳芬
师范生免费教育是我国政府为实现教育公平战略和促进教师教育发展而实施的政策,但在具体实施过程中面临不少问题与障碍。本文从政策的背景、沟通、实施、落实四方面分析师范生免费政策实施过程中存在的问题。
关键词：
师范生免费教育 政策实施
[期刊] 全球教育展望
[作者]
申国昌
百年师范生免费教育,将于2007年9月重新回归6所教育部直属师范大学校园。这一政策的出台,受到了师范院校师生的欢迎,也引起了社会上的一些争议。但是,总体来讲,实行师范生免费教育,对发展农村教育,形成尊师重教的社会氛围,培养大批优秀教师,鼓励更多的优秀青年终身从事教育工作均具有重要意义。
关键词：
师范生 免费 教育 回归
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙锦明
师范生免费教育政策近来已成为教育系统内外热烈讨论的一个焦点话题。鉴于政策的科学设计对于政策初衷的实现至关重要,因此有必要从教育政策学的视角就政策目标定位、政策方案设计、政策试点实施等方面对师范生免费教育政策的设计加以更多思考并提出相应建议。
关键词：
师范生免费教育 政策设计
[期刊] 中国高等教育
[作者]
房喻
优先发展教育、促进教育公平,最根本的是要培养大批能够扎根基层、热爱教育事业、具有先进教育理念、掌握现代教育技术、具有自我发展能力的优秀教师。2007年,国家在部属6所师范大学进行师范生免费教育试点,期望通
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄正平
教师既是一个专业化、特殊性职业,也是一个实践性、复合型专业。认清教师职业的专业属性,是实施师范生免费教育的重要前提和基础。实施师范生免费教育,可以充分体现教师在教育事业发展中的重要地位、教师教育在整个教育发展中的优先地位、师范院校在教师教育中不可替代的主体地位。
关键词：
师范生免费教育 教师专业属性
[期刊] 教育发展研究
[作者]
何光全 廖其发 臧娜
我国重新试行免费师范教育意义重大,但相关政策在实施范围、免费对象责权利的规定等方面还需要完善。本文提出,师范生免费教育政策的完善可以从以下几方面考虑:扩大实施范围;实行灵活多样并更加科学的招生、奖惩与就业制度;免费师范生责权利的规定应更合理、具体;进一步改善基层教育工作者的工作和生活条件等。
关键词：
师范生免费教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宁本涛
在教育决策分析中,必须把已放弃方案在市场化和非市场化条件下可能获得的潜在收益,作为被选取方案的机会成本,才能对中选方案的经济效益做出正确评价。从机会成本视角审视"免费师范生教育"政策对高中生选择决策的影响,会发现该政策并不能保证"最优秀的人"从事教育事业,而在帮助家庭困难的高中毕业生接受高等教育方面显得更有意义。
关键词：
机会成本 师范生免费教育 教育决策
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
王琴梅
师范生免费教育政策的根本目标是落实科教兴国战略。该政策缓解了贫困家庭子女上大学的经济压力、师范生找工作的压力和我国存在的结构性失业压力,为贫困地区及农村输送优秀师资奠定了基础,使实施院校能够得到数量足、质量高、结构好的生源,对科教兴国战略的落实会产生很大的正面效应。但是,该政策对免费师范生、对国家、对实施该政策的院校以及社会都会产生不小的负面效应,成本很大,且只治标不治本,迫切需要通过提高基层教师的地位和待遇等措施加以补充和完善。
关键词：
科教兴国 师范生免费政策 实施效应
[期刊] 教育研究
[作者]
王智超 杨颖秀
地方出台的师范生免费教育政策是国家师范生免费教育政策的延伸和有效补充,可以更加精准地为基层学校培养优秀教师资源。研究显示,地方师范生免费教育政策具有重点为农村地区中小学培养师资、重点培养全科教师、契合本地教师资源培养的实际需要、培养层次和方式多样化等特征。通过对地方免费师范生政策的实证调查,有助于更好地了解地方师范生免费教育政策的实施状况,为其提出相应对策建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈莹 张祺午
大赛期间的6月27日,天津职业技术师范大学与广西、西藏、新疆三自治区举行合作培养"免费中职师范生"签约仪式。教育部副部长鲁昕出席签约仪式并讲话。自2007年我国在6所部属师范院校实施师范生免费培养政策以来
[期刊] 高等教育研究
[作者]
付义朝 魏体丽
自2007年《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》颁发以来,如何在新的政策背景下重构师范生教学模式,创新培养体制、机制,以及强化实践环节,从而使部属师范大学真正成为优秀教师乃至教育家的摇篮,成为部属师范大学面对的重要课题。本专栏作者所作的相关探索,或能给我们一些启示。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
潘一林 郑鹏 许甜
本文采用发生学的分析模式,运用"政策减法"的理论框架,从农村教师补给的角度对2007年师范生免费教育政策的有效性进行了预测性评估,并据此提出政策建议。
关键词：
师范生免费教育 农村教师补给 政策减法
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张彤
部属师范大学师范生免费教育政策本质上有别于传统定向性教师培养制度。笔者通过分析教师培养过程中社会、政府、教育机构与个人利益的关系,意图提升政策执行力,修正不完善之处,使该政策有效发挥促进科学发展及和谐社会建设的作用。
关键词：
隐性契约 显性契约 师范生免费教育
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