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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 高存功  刘俭  陈兵  
介绍了上海交通大学选派研究生参加国家建设高水平大学公派研究生的情况。指出在实施中,要坚持面向国家、依靠学校工作,服务学校发展的宗旨,遵循"公正、公平、公开"的原则,明确职责,加强管理,重在实效、加强激励,推进公派研究生的规范化和可持续发展。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 潘奇  
"国家建设高水平大学公派研究生项目"是我国建设世界一流大学及培养世界一流创新人才的重要战略,同时也是我国高等教育扩大开放的重要形式。对公派研究生项目4年以来的实施效果,包括对其被认同程度、运行情况、实施效果、学生学业提升情况以及培养类别的差异性进行调查研究,并借助SPSS16.0等统计软件进行分析,针对性地提出了促进公派研究生项目发展的六方面建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 赵松立  顾海燕  
总结了东南大学实施"国家建设高水平大学公派研究生项目"两年多来的不足与经验,并在此基础上介绍了我校在推动公派研究生项目方面所做的一些工作和思考。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 孙洋  张英  青觉  
文章依托中央民族大学"国家建设高水平大学公派研究生项目"开展与执行情况,提出建立以人事处为主导,国际合作处、研究生院、教务处及院系、导师通力配合的高校项目实施职责分工方案;指出外语水平、专业及学术科研能力、对外申请途径是学生项目申报成功与否的三项关键因素;并从完善项目选拔机制、评审机制及回国服务机制等角度为上级留学主管部门提出三点可行性建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 何峰  胡晓阳  贾爱英  
自"国家建设高水平大学公派研究生项目"启动后,国内高校在读博士生以"联合培养"方式赴国外学习和开展研究,成为高层次国际化人才培养的重要模式。以北京大学的国家公派联合培养博士生为研究样本,归纳和总结其留学期间的学术活动,分析和探讨了所取得的成效,提出了进一步提高公派留学效益、做好公派留学工作的有关建议。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郭海燕  程学竹  石中英  
为贯彻落实人才强国战略,推进高水平大学建设,增强为建设创新型国家服务的能力,教育部、财政部从2007年1月开始启动了"国家建设高水平大学公派研究生项目"(以下简称公派研究生项目),旨在重点建设的高水平大学中选派一流的学生,到国外一流的院校、专业,并师从一流的导师。这是国家建设高水平大学的又一项重大战略举措,同时又着眼于"培养一批具有国际视野、能够提升我国自主创新能力的拔尖创新人才,满足国家中长期发展对高
[期刊] 中国软科学  [作者] 黎懋明  
关于组织实施国家重大科技产业工程项目的几点考虑国家科委副秘书长兼综合计划司司长黎懋明实施国家重大科技产业工程是贯彻“科学技术是第一生产力”的战略思想,适应国民经济发展及产业结构优化的重要举措。它使科学技术从研究开发到产业化,从技术上、组织管理上和运作...
[期刊] 高等农业教育  [作者] 刘洋  高云  迟道才  高华  
培养造就具有国际视野、通晓国际规则,能够参与国际事务和竞争力的拔尖创新人才与应用型专门人才,加快一流大学和一流学科"双一流"建设,实现高等教育内涵式发展是当前高校的重要任务。国家公派留学研究生项目是地方高校推进教育国际化的重要途径,以沈阳农业大学为例对2014—2017年派出研究生进行调研分析,找出地方院校研究生参与公派项目存在的问题并提出对策建议。
[期刊] 民族教育研究  [作者]
日前,2014年国家建设高水平大学公派研究生项目录取结果确定,中央民族大学29名学生被该项目录取。被录取的29人中,国家建设高水平大学公派研究生项目25人(6人攻读博士学位,19人为联合培养博士),国家公派硕士研究生项目1人,中美富布赖特联合培养博士生项目1人,国家留学基金管理委员会与芝加哥大学合作协议硕士研究生奖学金1人,日本政府(文部科学省)博士生奖学金留学候
[期刊] 中国审计  [作者] 刘瑜  
今年,我们在对一些国家建设项目竣工决算进行审计时发现,一些部门和单位在国家建设项目的监管方面存在一些不容忽视的问题。一是建设项目招标方案核准部门未按规定对建设项目招标方式进行核准。对一些单项合同估算价在200万元以下20万元以上的施工项目,按规定应进行比选,而后进行邀请招标。二是建设单位在不具备编制招
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘润进  陈玉珍  宋希云  
针对研究生学位论文的选题,重点探讨了选题的三条重要途径:从观察现象中挖掘课题,从生产实践中哥发课题和从文献研究中提炼课题。提出了研究生在选题过程中应注意的八项原则:目的性、科学性、创新性、可行性、时效性、持续性、结合性和专业性原则。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 国兆亮  王楠  
对研究生导师的评价是当前我国高等教育中一个非常重要但又十分困难的课题。针对目前导师评价中存在的问题,认为评价的内容应以学生的发展为中心,即评价的出发点和归宿点都应该是学生;评价的形式可以尝试开放式述职评审,既可以增加评价的透明度又可以促使导师自我约束、互相学习;评价的结果应该公开,并尝试建立导师综合声誉榜,以激励导师不断自我完善,提高研究生培养质量。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 向萍  
分析了研究生创新教育的原则,并从思想观念转变、调整课程体系与内容、提倡研究式教学、改革招生制度和论文评审制度等方面,对实施研究生创新教育提出了对策和建议。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 曾钢  
随着21世纪的临近,知识经济将替代工业经济成为世界经济的主流。人才已成为世界各国综合国力竞争的关键因素。为在未来的竞争中处于有利地位,各国都不断加强对高素质人才的培养。为
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