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[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙绵涛
学校效能的评价标准和方法与对学校效能和学校效能评价的理解有直接关系。学校效能就是学校促进学校人员、学校工作和学校事业发展的有效作用;学校效能评价就是对学校有效促进学校人员、学校工作和学校事业发展的评价。这样,学校效能的评价标准就包括学校各类人员、各类工作和学校各项事业发展三方面因素;学校评价的方法就应采取定量评价和定性评价、增值评价和非增值评价相结合的方法,同时还要注意学校效能评价在理论、操作和作用上的限度。
关键词：
学校效能 学校效能评价 标准与方法
[期刊] 统计研究
[作者]
贺铿
According to the spirit of the 16 th Conference of Representatives of CCP,the authors describes the scientific meaning and characteristics of full scale “well off” society and researches the establishment of evaluating standards of full scale “well off” society.
关键词：
小康社会 统计 评价标准 监测方法
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
宋颂兴
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
崔雷 张晗
World Wide Web is becoming a simple and prompt tool for transferring medical information.The information on the Interne t has the quality problem with the increasing of its quantity.The evaluation of the Internet resources has become a necessary and urgent task.This paper investi gates the standar...
[期刊] 中国审计
[作者]
魏强
在当前严峻的国际国内经济形势下,审计工作者只有将思想和认识统一到中央对国际国内形势的判断上来,统一到中央应对国际金融危机所采取的一系列措施上来,统一到审计署党组的工作安排和要求上来,才能不断提高审计工作水平,应对各项挑战,充分发挥审计"免疫系统"功能,促进中国经济社会继续保持良好的发展势头。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
翟志峰 董蓓菲
美国教材评价标准主要由行业组织、地方教育机构和教育咨询机构等发布,彼此之间形成了一个较为完善的教材评价体系。以《优质教材工具》为代表的教材评价标准,积极吸纳并回应教材评价研究中的经验和教训,形成了可靠的评价工具。在教材评价指标方面,通过考察教材中文本内容、案例的选择和学习活动的设计等对教材与课程标准的一致性进行评价;通过考察教材对教和学的支持以评价教材的可用性。在评价方法方面,通过设立评价"关卡"规范评价程序和评分规则,以《证据指南》统一评价人员的理解,采用"基于证据"的评价方法保证评价结果的可靠性。在公布评价结果时,采用图文结合的方式公布评价结果和详细的评价意见,并公开接受质疑。美国经验为我国研制教材评价标准提供了有益的参考。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
贾文娟 史冬梅
[期刊] 财经科学
[作者]
殷孟波
今年是金融改革的攻坚年,近期所要达到的目标是;建立一个在国务院领导下的独立执行货币政策的中央银行体系;建立一个政策金融与商业金融分离、国有商业银行为主体、多种金融机构并存的金融组织体系;建立一个统一开放、有序竞争、严格管理的金融市场体系,同时对外汇管理体制按照国际惯例进行分阶段改革。 应该说,金融体制改革的目标是十分明确的。但是,要使这一目标能够顺利地实现,还有大量的工作要做,还有许多纷繁复杂的关系需要理顺。而当务之急,是要统一一些认识,以利于金融体制改革的深入。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
王建荣
工资核算质量的高低,直接影响到每一个人的切身利益,也从另一个侧面直接反映了一个单位财务核算的状况。本文试从两个方面对工资管理问题加以探讨。 一、内部控制 内部控制体现在工资核算中,即财务部门与各职能部门之间及财务部门内部不同职责人员之间的内部牵制关系。从我院工资核算的方法中可以看到,各部门之间及财务部门内部在业务手续和制约的关系上还有疏漏。主要表现在:
[期刊] 投资研究
[作者]
刘淑莲
项目评价标准的比较与选择刘淑莲关于投资项目的评价标准，人们在理论和实务中采取了许多标准，如净现值（ＮＰＶ）、内部收益率（ＩＲＲ）、现值指数（ＰＩ）等。运用这些标准评估独立项目，一般能够作出一致的取舍决策。但对于互斥项目，按不同的标准，有时会得出不同的...
[期刊] 上海经济研究
[作者]
刘卫
开展对社会主义经济体制及其改革的比较研究,首先必须探讨体制运行的评价方法和评价标准问题,这是达到科学评价、正确比较和合理选择体制模式的基本前提之一。(一) 对经济体制的评价存在规范性评价和实证性评价两种方式。所谓规范性评价,实际上是对经济体制的主要目标的合理性与否的评断,它所关心的是哪些目标是“应当追求的”,哪些目标是“重要的”。所谓实证性评价,就是将体制的所有目标均视为一种既定的客观标准,考察各种体制在实现其目标方面的表现。这种评价不关心目标本身的合理性,而关心目标是否被实现,如何实现,实现程度怎样等实证问题。本文将着重讨论实证性评价的方法和标准问题。
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
谢太峰
金融生态是指各类金融活动主体之间、金融活动主体与其外部生存环境之间通过相互作用、相互影响而形成的相互依赖的动态平衡系统,它具有关联性、适应性、相互依存性、演进性等特点。如同自然界中各种生物之间的和谐以及各种生物与外部自然环境的和谐构成良好的自然生态一样,各类金融主体之间以及金融主体与金融外部环境之间的和谐也构成金融生态平衡的根本标志。
关键词：
生态环境 金融生态 金融机构 金融主体
[期刊] 教育学报
[作者]
《中小学教科书评价研究》课题组 钟作慈 张杰
随着基础教育课程改革的深入,中小学教材的审查和选用问题更加突出,如何科学地制定中小学教材评价标准成为关键。制定中小学教材评价标准有其必要性和迫切性,中小学教材评价标准必须反映中小学教材的本质属性,特别是必须充分反映中小学教材的教育性,以更好地解决中小学教材逻辑顺序和心理顺序的协调问题。
关键词：
中小学教材评价 审查标准 选用标准
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