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[期刊] 教育与职业  [作者] 孙艳青  
大学的教学质量问题一直受到广泛关注,近年来从不同角度、不同方面开展了对课堂教学质量及任课教师的评价活动。开展教学评价是大学教学质量保障的重要环节,而作为受众的大学生的评教活动在众多评价活动中的意义显得格外重要。文章就大学生评教的积极作用及存在的问题加以论述,并提出合理化建议,以期进一步改进和完善教学评价活动,使之达到促进教学的目的。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 郑家茂  潘晓卉  
学风是高校人才质量的重要标识,也是人才培养的重要手段,本文分析了当前大学生学风问题的新特点及其产生原因,并从思想观念、基本养成、氛围熏陶、机制激活、教学改革等方面提出了进一步加强学风建设的措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周祥龙  张忆琳  
四年之约即引导、教育大学生对大学生活进行规划,确立学习、生活及择业、就业的总目标和阶段性目标,并对其目标的践行进行有效的指导,进而使其能够顺利实现自己的目标,帮助其成人、成才。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 刘欣  
随着劳动力供大于求的矛盾愈来愈突出,就业竞争愈来愈激烈,就业与失业问题已经成为我国21世纪经济发展的最大挑战。本文从分布结构的不平衡、毕业流向的多元化、人才需求的复合化、就业岗位的大众化四个方面,探求了大学生就业走势,并提出相应对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 邵政  
学生网上评教是促进高校教学改革、提高教学质量的重要手段,但网上评教的客观性、有效性、科学性等方面还存在一定问题。必须认真分析学生参与教学评价的理论基础和局限性,不断完善网上评教指标体系,科学组织评教,正确对待和使用评价结果等,从而发挥网上评教的效用,不断提升教学水平。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 孟凡  王远伟  黄巧俐  
我国大学生评教制度遭到教师和学生诟病的主要原因在于学生评教指标体系设计不合理。本文采用修订后的美国SIRⅡ量表进行问卷调查,发现影响学生评教结果的首要因素是学生的课程收获,第二项重要因素是学生的努力与投入。这一结论迥异于当前我国大学普遍实施的指标体系中对教师教学表现和教学行为的考量,却耦合了学生评价教师教学的内在逻辑。我国大学学生评教指标体系的设计应以学生的课程收获、学生的努力和投入为依据与标准。
[期刊] 教育科学  [作者] 张莉  
改革开放和市场经济的迅速发展,使得高等教育走出了“象牙塔”,生活在高等学府里的莘莘学子虽然身在校园,但他们受社会生活的影响却越来越大。 在这些影响中,既有好的、积极的一面,同时,也有不好的、消极的一面,由此,必然带来一系列的问题。其中,大学生的道德修养方面存在的问题尤其突出。个别大学生是非不分,美丑不辨,甚至以是为非,以丑为美,也有一些人凡事以我为中心,处处以自利为原则,而为了达到这样的目的,往往不惜牺牲他人或公共的利益;至于旷课、迟到、早退、打架斗气、损坏公物、口吐脏话等,就更常见了。所有上述的行为,与大学生的称号,与建设社会主义精神文明的起码要求,都是格格不入的。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵明民  
创业教育具有特殊的重大意义,高校创业教育要着眼于强化大学生的创业意识和创业精神,应将培养大学生的创业行为能力作为着力点。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 谢志远  
面对严峻的就业形势,提出要转变观念,培养具有地方特色、专业特色、人才特色的艺术设计专业大学生。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 张立彬  王金翠  
随着科学技术的迅猛发展,网络信息量急剧增长,信息的内容变得极其复杂。为了有效地查找所需信息、识别虚假信息、防范有害信息、揭露欺骗信息,学会科学的信息选择已成为时代的呼唤。信息选择主要包括选择性注意、选择性理解、选择性记忆和选择性应用4个环节。由于每个人的生活经验、价值取向、文化修养、知识背景、心理结构、性格特征等各不相同,致使个体在信息选择时表现出明显的个性化特征。鉴于此,我们应了解信息选择的基本原则,明确信息选择的引导策略,掌握信息选择的有效方法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 余瑞玲  
大学生创业教育是时代发展的需要,但目前尚处于起步和探索阶段的我国大学生创业教育存在着诸多亟须解决的问题。文章正是基于对我国大学生创业教育存在问题具体分析的基础上,尝试着提出了我国实施创业教育的几点建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵明民  
就业关乎民生,用科学发展观统领大学生就业工作,进一步落实"三到位",将大学生就业的"四化"提高到一个新水平,不仅关系到高等教育是否能够全面协调、可持续发展,关系到人才强国战略是否能够顺利实施,关系到人民群众的切身利益,同时也是进一步建立和完善大学生就业服务体系的关键与基础。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 闫超栋  
就业心理预期,是指个体为了实现职业理想,基于对当前和未来就业形势的分析与判断,结合一定的学习生活经验和自身的实际情况,以有利于自身职业发展为原则,所形成的对求职过程和结果的预测和期望。就业心理预期是一种心理现象,它会形成心理力量而影响人们的行为。帮助大学生建立合理的就业心理预期,有助于他们在学习生活和就业过程中更加精准地定位自己,积极乐观地进行就业准备,进而为顺利实现就业打下良好基础。
[期刊] 教育与职业  [作者] 曹科岩  刘岩  
志愿服务,助人为乐,是中华民族的优良传统,更是社会主义道德的生动实践。大学生参与志愿服务对建设和谐校园与和谐社会、实现高校德育工作目标、弘扬大学精神、传播先进文化、促进大学生全面发展具有积极意义。新时期,构建大学生志愿服务长效机制应从建立大学生志愿服务组织管理体系、完善大学生志愿服务激励及相关保障机制、拓展大学生志愿服务基地和项目建设等途径来推动。
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