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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
眭依凡 俞婷婕 李鹏虎
大学本质上是文化积淀的产物，是负有选择、批判、传承和创造人类文化职能且具有强烈文化属性的组织，是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。基于上述立场，本文在厘清文化概念的基础上，讨论提炼了大学文化的要素及特征，并就大学文化之于大学价值追求以及办学治校育人实践的重要性及其意义进行了探讨与分析。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
眭依凡
大学是传承和创造人类文化的社会组织,研究大学自身的文化问题有利于大学按自身规律办学,提高人才培养质量。本文讨论了关于大学的文化内涵、文化作用、文化问题、文化建设等大学文化的基本问题。
[期刊] 图书馆
[作者]
肖希明
文章从文化的角度探讨了文献的本质，从文化积累与贮存、文化传播、文化的世界性等方面论述了文献资源共享的目的、意义及必然性，通过对当代文化变革特点的透视，分析了文献资源共享的发展趋势。
关键词：
文献资源共享,文化学
[期刊] 图书馆建设
[作者]
焉春梅
从文化发展的历史角度看,图书馆的产生与发展,是人类整体实践与不断交流所形成的倍增力量从中推动的结果。图书馆以社会化共享为基础,使文献交流和传播成为生产力发展的重要手段。文献成为一种资源、主要在于阅读行为转化为社会劳动的专业性分工。在社会化大生产过程中,阅...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
贾宝琦
关于中国文献信息网络化建设的文化学思考贾宝琦ＡＢＳＴＲＡＣＴＡｆｔｅｒｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇｔｈｅｃｕｌｔｕｒａｌｂａｃｋｇｒｏｕｎｄｓｏｆｔｈｅｏｒｉｇｉｎｓｏｆｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｎｅｔｗｏｒｋｉｎｇｉｎＣｈｉｎａａｎｄａｎａｌｙｓｉｎｇｔｈｅｉ...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐显明
一、高等教育中与德性有关的基本命题高等教育当中和德育教育有关的命题有哪些?我思考了四个:第一个,教育本质是什么?教育本质始终在引领我们的灵魂,这是我们所有从事教育的人都应该思考的。当然在这个命题上可能会有不同的答案。有的人说教育是以传授知识为主,但是我个人认为,传授知识是排在德育之后的第二位的使命。我们每一个人的一生,德性和动物性之间有一个比例关系,人生下来的时候更多的是动物性,随着成长、获得社会认知的增多,大概在四五十岁,到了不惑之年或者是知天命之年
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
李强
大学的理念是讨论大学诸问题的前提与关键。大学理念在西方经历了长期的演变,形成博雅教育、专业教育以及研究院制度等模式。19世纪末以来,美国创造性地学习德国的大学制度,开创了多元化高等教育与巨型大学的模式。在思考中国大学理念时有必要借鉴巨型大学的模式,实现多重理念在大学的融合,使大学体现以通识教育为核心的博雅教育理念、以知识创新为目标的研究型大学理念以及以学术为基础的社会服务理念。
关键词：
博雅教育 专业教育 研究型大学 巨型大学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
何致瑜
为了使高等教育适应和谐文化建设的需要,必须进一步重视和加强高等学校的文化建设。建设大学文化,必须调浓人文色彩,加强人文关怀,促进人文教育和科学教育的融合;同时要注重优秀文化的熏陶,加强先进文化建设;坚持科学发展,加强和谐文化建设。
关键词：
高等学校 文化建设
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张晶
土沃老花鼓是在承接凤阳花鼓的基础上,汲取本土阳光雨露,把根深深扎在沁水这块肥田沃土上,而茁壮成长的一种民间舞蹈艺术。不仅展示了这一带人的精神风貌,而且陈述着一种文化的力量。
关键词：
土沃老花鼓 渊源 艺术特征
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
柯平 刘培旺
我国公共文化事业进入高质量发展的历史新时期，学科建设是推进公共文化理论创新和实践创新的重要抓手。本研究首先从时代背景、学术环境和现实需求出发，阐述构建公共文化学科的政治意义、理论意义和实践意义；其次提出公共文化学科的理论支撑有公共文化传播理论、公共文化梯度理论、公共文化空间理论、公共文化数智理论；最后，指出公共文化学科应以图书馆学、文化学为基础，要加强应用理论研究，将学科建设融入人才培养体系，以期为中国特色公共文化学科建设提供构想、描绘愿景。
关键词：
公共文化 公共文化学科 中国特色 策略
[期刊] 统计研究
[作者]
杨灿
关于大统计学理论问题的再思考杨灿ＡＢＳＴＲＡＣＴ＂ＧｅｎｅｒａｌＳｔａｔｉｓｔｉｃｓ＂，ａｓａｎｉｎｎｏｖａｔｏｒｙｃｏｎｃｅｐｔｉｏｎ，ｉｓｒｅａｓｏｎａｂｌｅｂｅｃａｕｓｅｉｔａｃ－ｃｏｒｄｓｗｉｔｈｔｈｅｉｎｈｅｒｅｎｔｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘冠华
大学是一个圣洁的学术组织,坚守文化理性是大学发展的内在逻辑。然而,当下大学片面追求文化之外的经济和政治功用,逐渐遗忘了大学文化理性的根本旨归,大学文化正逐步沼泽化。现代大学正在承受着官本主义和经济主义由表及里的胁迫和侵蚀。面对大学文化理性失范现状,更要求高等教育工作者不能放弃大学文化建设和对大学文化理性之精神实质的不断追问和深刻反省。不为政治左右,不为经济失贞,应为理性坚守,要为学术推崇,此乃大学发展之根本,更是大学文化理性的当代意向。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王志强
胡锦涛总书记在清华大学百年校庆的讲话中明确提出"全面提高高等教育质量,必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育人作用。"总书记的讲话对于大学文化建设和大学文化育人的功能认识都具有战略性的指导意义,是我们认识大学文化以及文化育人的原则性的理论基础。一、大学文化的本质是育人大学是什么?英国教育学家纽曼说:"大学是传授普遍
[期刊] 中国高等教育
[作者]
史国栋
享有世界声誉的英国文学批评家、文化理论家特瑞·伊格尔顿在《文化的观念》一书中详细地从词源学角度对文化进行分析阐释,并深刻地指出:"如果说‘culture’这个词追溯了一种重要的历史变迁,那么它也编码了许多关键性的哲学问题。在这个单一的术语之中,关于自由与决定论、主体性与持久性、变化性与同一性、已知事物和创造物的问题得到了模糊的凸现。"对于文化的哲学思考也提示了大学文化建设研究的新思路,即以哲学的视角进一步总结大学文化建设并探求大学文化建设的未来。而从现实角度来看,面对纷繁复杂的大学文化及其建设实践,
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