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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄立志
１８７６年以后，天津职业教育有了开端，成为我国职业教育的先驱之一。在产学官合作方面具有悠久的成熟的经验。在女子职业教育方面，天津职业教育虽然起步艰难发展缓慢，但是却建立了一批高等女子职业院校。抗战胜利后，天津职业教育有了很大的发展，职业教育比重有了很大的提高。
关键词：
职业教育 先驱 产学官合作 女子 周学熙
[期刊] 教育研究
[作者]
吴岩
改革开放以来,我国的高等职业教育取得了显著的成就,特别是进入高等教育大众化阶段之后,高职教育已经成为促进高等教育发展的重要力量。但是,高职教育在快速发展的同时,也面临着许多新问题,需要得到很好的解决,以提高质量和效益。本刊特约了几位专家,就高职教育的体系、定位、模式等问题进行了深入的研讨。
[期刊] 职教论坛
[作者]
米靖 杨帆
我国职业教育发展中的主要矛盾是职业教育的发展水平无法适应经济、社会对技术性人才的强烈需求以及人民群众巨大的就业和发展需求。这个矛盾又突出地反映在若干关键问题上,对这些问题进行梳理、认识与研究是一项重要任务。
关键词：
职业教育 发展 问题
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭苏华
职业教育规划的制定应该基于区域经济发展的差异,同时也受职业教育发展形态的制约。在不同发展水平上可以选择相适应的规划制定技术路线。而把握职业教育的"二元需求"特征,成为保证规划制定的科学性、可行性的关键。
关键词：
职业教育 规划 发展 需求
[期刊] 消费经济
[作者]
唐宇文
2009年"中消协"的年主题是"消费与发展"。这一年主题体现了消费与发展之间的相互联系和相互促进关系,对贯彻落实党中央十七届三中全会和中央经济工作会议精神,推进消费维权工作深入开展,具有重要意义。3月7日,湖南师大商学院和本刊编辑部在湖南师范大学红楼联合举办了一次"消费与发展"的理论与实践研讨会,50多名专家学者和实际工作者出席了会议。这里选登部分发言与论文。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
宋飞琼
大力发展农村职业教育的三个假设是：农村需要大量涉农专业技能型人才；农村职业教育可以培养涉农专业技能型人才；农村职业教育可以把农村青年留在土地上。研究结果却表明，科技进步和农业技术推广服务体系的支撑使目前农业生产对技能型人才的需求量很有限；大多数农村中职学校缺乏实习实训等条件难以培养技能型人才；只要农民的收入和社会地位得不到彻底改善，接受教育（包括职业教育）只会使其更快地离开土地。因此，大力发展农村职业教育成了伪命题。
关键词：
农村职业教育 前提假设 布局结构
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王峰
探讨职业教育改革,不断推动职业教育发展,也要以科学发展观为要求。立足实际,解放思想是发展职业教育落实科学发展观的前提;全面协调可持续是发展职业教育落实科学发展观的必然要求;以人为本,建设高素质教师队伍,培养社会需要人才是发展职业教育落实科学发展观的目的。
关键词：
职业教育 科学发展观 师资建设 教育均衡
[期刊] 职教论坛
[作者]
严全治 申家龙
为推动我国职业教育的健康发展,教育部先后与天津、四川、河南、广西、三峡库区等地共建了国家职业教育改革试验区,对职业教育发展进行了富有成效的探索,为职业教育的改革积累了不少的经验。但是,这些探索微观的多,宏观的少,还没有在制度上有所突破。作为国家职业教育改革试验区应该在转变职业教育的发展方式、调整职业学校布局结构以及提高财政投入有效性等方面作出探索和尝试,如果职业教育在大的宏观发展上没有大的转变,就难以有大的突破。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陶红 曲涛
进入21世纪以来,职业教育在经济发展与社会进步过程中的作用日益凸显,成为促进社会经济发展、推动科学技术向现实生产力转变的重要切入点与着力点。本文从社会经济发展的实际需要出发,在分析大力发展职业教育重要性的基础上,从加强政府统筹,充分发挥其主导作用;构建现代职业教育体系;加强职业培训三个方面提出大力发展职业教育的应对策略。
关键词：
职业教育 经济发展 产业调整
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谭浩强 宋旭明
[期刊] 华东经济管理
[作者]
李春友
纵观当今世界,美国、英国、德国等现代化工业国家和所有经济发达国家,都是依靠大力发展职业教育发展起来的。这些国家的成功经验告诉我们:未来经济无论怎样发达,社会所需的人才,多数是高素质的中等和高等职业技术人才。我国是一个发展中的国家,正在抢抓机遇振兴经济、增强国力、推进工业化和现代化建设、有效参与国际合作和竞争,迫切需要大量的高素质劳动者和技术技能型人才,可我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题却十分突出。大力发展中国特色的职业教育,加强职业教育的理论研究,这对发展和繁荣我国职业教育事业无疑具
关键词：
中国特色 职业教育 理论意义 分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》承继1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,重申大力发展职业教育。从发展功能来看2009年初,温家宝总理以"百年大计教育为本"为题撰文指出:"大力发
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