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[期刊] 教育发展研究
[作者]
齐佩芳 薄艳玲
一随着教师教育研究的逐步深入,在职教师的职业认同引起了国内外学者的重视,而关于师范生(未来教师)教师职业认同的研究并未引起人们的足够重视。"职业认同感的培养是所有求职人员对拟进入的那个职业都应具有的起码的心理品质,一个求职
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨荣
目前,高师毕业生教师职业技能欠缺,新课改对师资素质的高要求与高师毕业生质量规格间形成一定的反差,导致高师毕业生对教师职业的"适应期"延长,教师职业技能培养还存在不少问题,这就需要我们慎重研究,锐意改造。
关键词：
高师生 教师职业技能 培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于影丽 鲁海波 冯跃武
本文以新疆师范大学实习支教为例,通过对200余名高师生支教前后教师职业认同水平的调查,探究高师生支教前后职业认同的状况以及变化原因。在此基础上对高师院校高师生培养以及实习支教工作进行思考。
关键词：
实习支教 教师职业认同 高师生
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张意忠
教师职业情感是教师对教育工作是否满足自己的需要而产生的内心体验和感受,事业感、师爱感、责任感与成就感是教师职业情感的基本内容。它要求教师具有情感的积极性、丰富性、稳定性、深刻性与感染性,只有这样才能促进师生发展,构建和谐关系,提高教育质量。教师职业情感通过感觉、认知、体验、反应四个相互联系的阶段而生成,通过声音表情、面部表情与体态表情予以体现。教师职业情感的培育既需要教师强化职业意识,培养职业情趣,加强自我修养,也需要学校与社会提供相应的环境和条件,给予教师情感关怀。
关键词：
教师 职业情感 生成 培育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘霄
目前,我国高等教育发展已从数量的扩张转向了重质量的提升,以培养中学师资为己任的地方高师院校,应凸显教师教育特色,探索和完善高师人才培养机制,提升师
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵丽生 李锦元 郑红梅 郝美彦
高职教师职业精神不是天生具有的,是在社会环境的变迁与发展中塑造的。高职教师职业精神培育不仅需要教师本人自我约束、自我努力,更需要政府、行业企业和高职院校形成合力,合作育人。以合作育人为基础,分别从决策机制、动力机制、协调机制和激励与约束机制4个方面探索高职教师职业精神,培育运行机制的运行机理和运行方式,指出运行路径和运行轨迹,为实现高职教师职业精神培育目标进行有益探索。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蓝欣 兰欣 陈红彩
通过对我国三所独立设置的职技高师在校师范生中职学校教师职业认同调查,发现学生的职业认同水平不高,虽有着较高的从教意愿与职业准备,但缺乏发自内心的对职业的热爱与追求。其主要原因是学生的职业价值取向与中职学校教师职业存在距离,学校教育对学生职业认同影响力不足,社会经济发展水平与职业教育的社会地位、社会影响力有待进一步提高。
关键词：
职技高师 师范生 教师职业认同 影响因素
[期刊] 教育与职业
[作者]
李吉敏 赵慧莲
多年来,高师教育出现的侧重课堂知识灌输、忽略学生技能培养的现象比较严重,高师毕业生难以适应基础教育的需要。文章从高师教育的现状出发,分析了高师教育的问题成因,并提出了对策。
关键词：
高师教育 教师职业技能
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘发生
教师是高职院校长远发展的动力,关系到高级技能型人才培养的质量。因此,加强高职院校教师的职业生涯管理对促进高职院校的发展和实现教师个人目标都有积极意义。但目前高职院校的教师缺少有组织的职业生涯管理行为;工作压力大,职业倦怠现象突出;职业发展观念淡薄,出现职业"高原"现象。针对这些问题,学校应树立人力资源开发的理念,帮助员工实现职业目标;教师个人首先要充分地认识自我,对自己进行客观的评价,然后制定一个切实可行的职业发展规划。
关键词：
高职 教师 职业生涯 管理
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈忠明
一、教师职业幸福是教育发展与创新的起点教育发展的主力军是广大教师,惟有教师的健康发展才能迎来教育的发展和创新,而教师职业幸福恰恰是教育发展与创新的起点和归宿。
[期刊] 教育与职业
[作者]
马林
在竞争无处不在的今天,各方面的职业能力决定着一个人的成就。然而,目前对职业能力的研究中,更多关注专业能力的养成,忽视基础能力的养成。在以就业为导向的今天,如何更好地将职业能力与职业接轨是一个值得思考的问题。文章就这一问题,提出职业能力的培养应更多地关注基础能力的培养,在教育与培训过程中注意通识教育,加强产学协作,加强职业伦理教育与职业生涯教育。
关键词：
职业能力 超越 提升
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋远松 卢鹏
运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,以四川省15所普通高等院校为例,对高校体育教师的职业认同感与工作满意度进行研究。结论是:体育教师的职业认同会影响其工作满意度,教师对所从事职业的认知、评价和态度对其获得相应的工作满意之间有紧密关系。作为教师对自身职业的肯定性评价,职业认同高的体育教师会在工作中高度投入从而获得高满意度。
关键词：
高校 体育教师 工作满意度 职业认同
[期刊] 教育与职业
[作者]
张敏
文章从高校体育教师的职业性角度出发,思考作为一种职业的高校体育教师专业发展的重要性,并从职业性专业发展背后的动因、发展路径及内容等多个角度进行了阐述。
关键词：
高校体育教师 职业性 专业发展
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