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[期刊] 教育与职业
[作者]
孙丽华
文章试从分析大学生择业时排斥大众化职业的原因入手，提出培养大学生适应大众化职业的必要性，并在此基础上探索培养大学生适应大众化职业的可能性途径。
关键词：
大学生 大众化职业 职业价值观
[期刊] 教育发展研究
[作者]
谢志远
[期刊] 软科学
[作者]
高庆 宁维卫
关于培养大学生创造能力的思考四川省科委高庆西南交通大学宁维卫一、开发大学生创造能力是高校培养跨世纪人才的重要任务伴随着现代科学技术的迅猛发展，人类即将进入２１世纪。在未来的这个世纪中，各国之间的社会文化、政治经济和科学技术的竞争会更加激烈，人才特别青...
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘兆平
构建和谐社会的关键是促进人的和谐与发展,大学生的和谐发展是大学生成长成才的前提和保证。良好的创业心理品质是大学生成才和发展必备的心理品质,它的培养主要应从职业生涯规划、课堂教学引导、参加社会实践及校园文化活动等几个方面积极进行。
关键词：
大学生 创业心理品质 和谐发展
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
黄林
本文围绕培养大学生的道德素质和专业素质这一主题，将近年来我国发生的典型桥梁坍塌事故作为教学案例引入到＂桥梁工程＂课程的教学过程中，通过对这些案例的深入分析，使学生认识到提高自身道德素质与专业素质对于确保桥梁工程质量至关重要，从而达到有效提高学生道德素质与专业素质的目的。
[期刊] 教育学报
[作者]
杨启亮
当代大学生就业的实质是择业,择业难问题与排斥大众化职业有关,排斥大众化职业意味着人们依然延续着高等教育精英化、非大众化的认识,这是个社会问题也是个教育问题。社会舆论文化偏见的误导,大学教育中对学生的大众化职业素质培养、以及职业理解和自我评价趋向的敷衍,基础教育评价的精英化、非大众化取向的坚守,都存在着外显的或潜隐的教育责任。从"教育就是培养人"的角度来看,我们期待社会舆论文化觉悟、敦促大学教育理念转变、落实基础教育的评价底线。
关键词：
大学生 择业难 排斥大众化职业 教育责任
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭秀丽 张松岩 岳爱华
本文分析了就业能力的概念及构成要素,运用SWOT理论对大学生的就业能力进行了深入的探讨,最后有针对性地提出了提升大学生就业能力的对策与建议。
关键词：
就业能力 SWOT理论 职业规划
[期刊] 中国成人教育
[作者]
睢利萍
高等教育由精英教育逐步进入大众化教育阶段,人才竞争日趋激烈,社会对高等人才素质要求正向多元化发展。而当前大学生就业形势空前严峻,迫切需要越来越多的具有创新创业能力的人才。本文在高等教育大众化背景下,探讨培养大学生创新创业能力的内涵、必要性,并提出培养大学生创新创业能力的途径。
关键词：
高等教育大众化 大学生 创业能力
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘柏云
文章认为,增强大学生的信息意识、提高其检索技能、培养他们的信息能力、提高其信息素质,使之善于 利用信息源构建合理的知识结构是知识经济备件下高校图书馆履行其教育职能的一个最为紧迫和关键的问题。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张春雨
新型职业农民培养体系的构建为大学生农村就业创业提供了施展才华的平台。在分析大学生农村就业创业条件的基础上，提出四类大学生群体职业农民培养的途径和＂三农专题＂农业从业教育培训认证的四种类型，以期和新型职业农民培养体系相衔接，完善初、中、高三级新型职业农民认证体系和扶持政策。
关键词：
大学生职业农民 新型职业农民 培养 认证
[期刊] 中国高等教育
[作者]
纪宝成在接受《新京报》(3月2日)专访时指出,就业难是社会的问题,不能仅仅看成是教育的问题。今年大学生就业难,很重要的原因是由于金融危机,同时也是由于扩大招生,毕业生数量增多导致的。解决这个问题,要从宏观上采取措施,国家经济、社会、文化全面发展,增强吸纳毕业生的能力。而从教育战线来说,需要学生和家长就业观念的转
[期刊] 中国高等教育
[作者]
田建国
理论揭示规律、明示方向。推进马克思主义大众化的核心是方向、导向,马克思主义大众化最本质是旗帜鲜明,是非分明。在高校做好理论大众化工作,最重要的就是帮助学生不断加深对中国特色社会主义理论体系的理解,加深对
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李宏志
随着我国经济的持续增长和“科教兴国”伟大战略的实施,高等教育得到了迅速的发展,高等学校规模不断扩大,加快了高等教育从“精英阶段”向“大众化阶段”迈进的步伐,这对于提高我国劳动者素质、增强综合国力、迎接世界挑战具有伟大的战略意义。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
汤根沐 万里鹏 陈明贵
信息素养是对信息社会中人的信息行为和思维方式的整体描述，它包含信息发现、评价、利用、交流等各种功能。２１世纪人类将迈入信息时代，高等教育必须对此作出积极回应与变革，注重培养大学生的信息能力和信息素养。
关键词：
信息 信息素养 信息素养教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
何根海
高校应着力培养大学生的学习能力、实践能力、创新能力、就业能力、创业能力等五种能力。增强和培养这五种能力是高校深化改革、提高质量的出发点和落脚点。
关键词：
五种能力 学习力 创新型人才 职业技能
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