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[期刊] 职教论坛
[作者]
张焕国 吕莎 黄明清
高等职业教育质量严重影响社会生产力水平,人才是企业生存之本、发展的希望,教师是院校最大的资本和资源。近年来我国新建地方高职院校规模迅速扩大,而教师的数量、质量及结构等方面存在大量问题,只有稳定、引进、培养一流人才,才是地方高职院校师资队伍建设的关键。
关键词：
地方高职院校 教育质量 教师 队伍建设
[期刊] 教育发展研究
[作者]
虞钢
师资队伍的素质决定教育质量水平。行业高职院校作为教育多元情境下的一部分,为适应行业发展需要,在办学质量和师资队伍方面存在不足之处。本文通过论述行业性职业院校师资队伍情况,分析其存在的主要问题,提出了一系列行业性高职院校师资队伍能力建设的对策,为其内涵发展建立了一个基础、可持续的发展模式。
关键词：
高职院校 师资队伍
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王宇苓
师资队伍职业化建设,是提高教师教育教学能力、提升师资队伍整体素质的有效途径。需要着力从职业技能、职业道德和职业意识等方面加以建设。目前制约高职师资队伍职业化建设的主要因素是职业资格不明确、职业准入制度缺失、职称评审标准误导、挂职锻炼渠道不顺等。应从任职资格、准入制度、评聘考核、畅通实践锻炼渠道等方面加强高职院校师资队伍职业化建设。
关键词：
高等职业院校 师资队伍 职业化 职业准入
[期刊] 教育与职业
[作者]
张伯玮
高职院校的教学质量很大程度上取决于教师的教学能力，提升高职教师的教学能力是高职教学质量和教师自主发展的核心。高职院校师资队伍的专职化建设既有利于高职教师提升自我综合素质能力，也有利于更好地开展教学活动。文章分析了我国高职院校师资专职化建设的现状，指出其存在的学术研究不足、缺乏科学统一的标准等问题，并据此提出增强对高职院校师资队伍专职化建设的认识、加强学校与企业的沟通和联系、完善对高职教师的各项激励等措施。
关键词：
高职院校 师资队伍 专职化
[期刊] 教育与职业
[作者]
王静
高职英语师资队伍建设是高职整体师资队伍建设的重要方面,也是提升高职英语办学层次的关键环节。通过对高职英语师资队伍建设的探索和实践,针对高职教育内涵的认识、人员结构不合理和教育边缘化等问题,提出基于职业能力培养,将高职英语师资队伍建设纳入顶层设计,通过加强培训、参与企业实践、引进相关行业专业人才、改革教师评价体系、注重英语教师专业发展等方式,做好高职英语师资队伍建设工作。
关键词：
英语师资 科研能力 评价方式 专业发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
张敏
职业教育发展到今天,使职业教育人最为困惑的就是职业院校的师资队伍建设。高职教育人才培养的开放性、职业性、实践性、社会性、终身性决定了高职教育师资队伍的建设必须是开放的、灵活的、多样的。然而,我国现行的各类体制已成为职业教育迈向现代化的障碍,必须要"以破为先,以立为主",构建一个符合职业教育特点、符合职业教育人才培养特点的师资队伍建设模式,即"三三制"。[1]
关键词：
高职院校 “三三制” 师资模式 构想
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王祚昌
本文通过"双师型"教师概念从提出到现在十年来历程的考察,针对其在理论和实践上存在的困惑,提出了从战略上实现高职院校"双师型"教师的培养向"双师型教师队伍"的建设的构想,并对"双师型教师队伍"的定义及其应涉及的相关问题发表了自己的看法。
[期刊] 教育与职业
[作者]
高学强
实施国家示范性高等职业院校建设是加快我国高职教育改革与发展的重要举措,示范校建设改革的重点之一是提高教育质量,而教学改革主导思想和总体方案的贯彻和实施的关键在教师。文章结合学校示范性建设的实践,对高职院校在示范性建设中如何加强师资队伍建设提出了一些想法和体会。
关键词：
高职院校 示范校 师资队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
周建松
师资队伍建设中的团队问题是困惑高等职业教育内涵发展的重大问题。文章从当前高职院校团队建设的现状、矛盾分析出发,客观分析了有利条件和不利因素,提出了推进团队建设的主要思路。
关键词：
高职院校 教学团队
[期刊] 教育与职业
[作者]
李联卫
高职院校师资队伍结构优化对于学生、教师和学校发展三方面都有重要意义。文章分析当前高职院校师资队伍存在结构不合理、职业发展体系不合理、教学评价体系不完善三方面问题,并提出重视师资结构调整,科研活动与教学、生产相融合,加强高职院校教师的职业发展规划设计三条优化措施。
关键词：
高职院校 师资队伍 结构优化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蔡亮
以广西工学院为例,分析广西地方工科院校师资队伍建设存在着年龄结构不合理、学历层次不高、教师待遇偏低、队伍不稳定、管理机制不利于引进高层次人才等问题。从创新师资队伍管理机制,多元化构建师资队伍,大力选拔培养学科、学术带头人,建立科学有效的培养培训机制等六个方面提出广西地方工科院校师资队伍建设措施。
关键词：
广西 地方工科院校 师资建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁金昌
高职院校走内涵发展之路,必然对教师提出更高的要求。一是提升高职人才培养质量对教师的新要求。当前高职院校人才培养必须从强调"职业性"转向正确处理好"职业性"与"高教性"的关系,高职教育在职业教育体系中必须注意提升自己办学的"层
[期刊] 职业技术教育
[作者]
卢小平 童遵龙
高职教育教师队伍存在的突出问题包括数量严重不足、学历(学位)水平偏低、高水平专业带头人和骨干教师匮乏、"双师型"教师队伍建设滞后等。在分析研究的基础上,应从提高思想认识、加强规划研究、规范管理制度、大力引进人才、加强专业带头人与骨干教师队伍建设、加强"双师型"队伍建设等方面,强化高职教师队伍建设。
关键词：
高职院校 教师队伍 问题 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
贺应根 夏金星
通过对当前我国高职师资队伍建设的现状和存在的问题进行分析和研究,提出高职师资队伍建设的具体措施和建议,即科学、合理地调整高职教师的学历、知识、能力结构,构建高职教师可持续发展的质量保障体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
壮国桢
教育力是指教师在教育活动中所反映出来的一系列能力的总和。高职院校教师教育力的提升是师资队伍建设的核心,也是高职院校内涵建设的重要方面。高职院校教师教育力的提升主要包括技术力的完善、人群力的集聚、政策力的内化、文化力的构建、学习力的发展五个方面。
关键词：
高等职业教育 教师 教育力
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