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[期刊] 教育与职业
[作者]
王明月
近两年，微课作为一种新型教学资源逐渐被广大师生所熟知。文章指出高职传统＂三维动画制作＂课程教学过程中存在的问题，为此建议应用微课，旨在提高课程的教学效果，促进课程教学改革。
关键词：
微课 高职“三维动画制作”翻转课堂
[期刊] 职教论坛
[作者]
况扬 江婕
基于3DSMAX的三维动画制作教学,要从学生的专业实际情况出发,结合不同的专业需要,制定不同的教学方案。论述了不同专业对于学习3DSMAX软件的不同要求,以及应用方向,针对不同专业3DSMAX软件教学的重点和培养标准设计课程实施方案,应该:有差别、重自学、多实践、强能力。
关键词：
三维教学 职业教育 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵亚伟 石蕴伟 袁立敏
本文对在高职院校二维动画制作课程的实际教学中,如何以项目教学为基础,通过与动漫企业合作,按照企业制作规范、企业制作标准,共同设置课程目标、共同开发课程内容、共同指导教学、共同评价教学效果,让学生在具体的实战中学习二维动画制作,进行了探讨。
关键词：
二维动画 教学项目设计 项目教学法
[期刊] 中国远程教育
[作者]
林家让
本文介绍了用3DSMAX3.0立体动画软件模拟汽车部件的结构和工作原理,说明用计算机模拟图进行教学,可节省汽车教具的投资经费,制作模型和演示清晰明了,学生们更容易理解掌握。
关键词：
汽车零部件 工作原理 计算机模拟
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李菲茗 李晓菲 黄亚平 叶艳伟
同伴互评在现今的网络学习中不仅仅是一种评价策略,也成为学习活动的重要组成部分。互评的准确性能够反映评价者的高阶思维能力,即评价能力,同时有利于激发被评者对评价结果的认同和积极反应,如反思和修改。通过对以往研究进行梳理,将影响互评准确性的因素分为人际因素、评价者自身因素、作品因素和外在干预因素,并提出训练作为外在干预因素是有助于提高评分准确性的积极因素。以浙江工业大学学生在"三维动画设计与建模"课上开展网络互评为例,进行对比实验,着重研究互评中的训练方式,同时考虑被评作品质量、评价维度及学习者自身因素等对评价者评分准确性的影响。研究发现:(1)练习加反馈的训练方式在提高评分者评分准确性上优于通常的范例式学习;(2)作品质量、评价者的能力和学习风格对评分准确性也有显著影响,但这些因素与训练方式之间没有交互作用。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
梁曼 鄢小平
[期刊] 教育发展研究
[作者]
秦彩宁
二维动画作为一种绘画与现代技术相结合的艺术形式,随着社会的发展受到了大众的欢迎和喜爱。动画产品的制作、开发与广泛传播,拉动了社会经济的发展,在欧美和日本等发达国家动画产业链已经形成,我国二维动画虽然也曾经辉煌过,但还不是动画强国,不过动画产业也开始成为国民生产总值增长的一个亮点。我国高校二维动画教学应该汲取西方发达国家精华,在二维动画中运用传统艺术手法和本土传统文化精髓,提
[期刊] 林业科学
[作者]
罗传文
The concept Virtual Forest(VF) is brought up in this paper, whose four basic properties is: the accuracy about the simulated forest, the visual expression of all forest information, to large area, containing the whole information of forest may. The VF of Shangganling Forestry Bureau is very well com...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张琛
微课程能在短时间內调动学生积极性,完成学习,它将在正式和非正式学习中具有广泛的教育前景。本文论述了微课程的定义、特点,并结合《鸡兔同笼问题》的制作实例,进一步总结概括出微课程设计与制作的流程,为教师制作优质微课程提供参考。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
赵国栋 王冰一 刘京鲁
一、引言当前教育技术领域所流行的各种新概念、术语或理论，看似突如其来，令人眼花缭乱，实则有其内在规律性或共同特点。无论数年前所流行的开放教育资源（ＯＥＲ）～①、数字化学习（Ｅ－ｌＥａＲｎｉｎｇ）、混合式学习（ＢｌＥｎｄＥｄ ｌＥａＲｎｉｎｇ）、快课（Ｒａｐｉｄ Ｅ－ｌＥａＲｎｉｎｇ）和开放课（ＯＣＷ），还是当前所盛行的翻课（ＦｌｉｐｐＥｄ Ｃｌａｓｓ－
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
石慧
本文从培养目标、课程结构及主要课程内容３个维度，对澳大利亚平面设计专业广告方向高级文凭培训包与中国高等职业学校广告设计与制作专业教学标准进行比较，分析两国在该专业职业人才培养中的异同，以期对我国高职广告设计与制作专业的建设提供一定的借鉴。
关键词：
中澳 平面设计 高职课程 比较研究
[期刊] 西南农业学报
[作者]
夏立伟
【目的】为推动三维数字动画在农业科研及成果上的应用,以顺应农业技术开发信息化的趋势及需求。【方法】以CAD、3DMax、Maya、Zbrush作为基本软件,采用对比分析法对传统农业科技传播方式与三维数字动画传播方式进行对比研究,并以细胞工程为例,研制了3个制作流程的技术方法。【结果】在农业信息化的背景下,农业科技应用最新的三维数字建模、动画、渲染甚至特效技术可以在最短的时间内达到更全面、直观的效果,并节约大量的资源及成本。其制作流程分为前期设计、中期制作和后期完善3个阶段。其中,中期制作最为关键,技术路线
关键词：
信息化 数字化 农业科技 三维数字动画
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李志勇
本文根据互动媒体设计与制作课程的特征,结合任务驱动教学法相关理论和教学实践经验,对互动媒体设计与制作课程的任务设计环节和任务驱动教学法具体实施环节进行了探讨。
关键词：
任务驱动 教学法 互动媒体设计与制作
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴坤埔
文章通过分析混合式学习的内涵及重要性,提出构建适合高职教学实际的"学前导学+学中助学+学后促学"三维互动混合式学习模式,阐述了该模式指导下的网络课程开发原则和方法,并以课程应用实例论证了该模式在教学中的可行性。
关键词：
混合式学习 三维互动 课程开发 应用
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨学坤 王琳静
考核是教育的重要环节之一,对教育的目标和效果有导向性作用。在充分把握高职院校现行的课程考核中存在问题的基础上,借鉴发达国家职业教育考核评价的先进经验,建立以"教师、学生、同学、家长"为考核主体、以"知识、技能、素养"为主要考核内容的"四元三维"的课程考核体系,并对考核的实施、保障、存在问题和努力方向等进行探讨。
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