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[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘华东
合作教育是一种教育模式,而不是一种带有职业培训性质的工作策略。合作教育根植于坚实的理论基础,蕴含着丰富的教育思想和理念。这是合作教育产生近百年来,不断发展,生命力持续增强,在世界影响越来越大的根本原因。如今,合作教育在教育理论和培养模式方面具有不可替代的重要地位和作用。
关键词：
合作教育 教育思想 教育价值
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
何爱霞
情感教育的价值，是情感教育理论中的基本问题，但长期以来并没有得到深入的探讨。情感教育价值观的模糊不清，导致了人们对情感教育的忽视。鉴于此，本文拟对情感教育价值进行初步探讨。一、价值、情感教育价值马克思认为：“‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
袁伟
教育法的价值问题是教育法的基础理论问题,但长期以来并未引起学界应有的重视。对教育法的价值进行分析和研究,应以价值哲学与法哲学的原理为基础和依据。教育法的价值可分为终极价值、核心价值、一般价值三个层次,它们分别是公民受教育权、政府责任、教育秩序与自由。
关键词：
教育法 终极价值 核心价值 一般价值
[期刊] 财经研究
[作者]
朱萍
本文主要讨论市场经济体制下教育应由谁提供以及如何提供的问题。认为教育，尤其是基础教育因其具有外部效益等特征，单纯由市场或政府提供都存在缺陷，混合提供较适宜。其中基础教育应以公共提供为主，市场提供的比例应视各地区经济发展程度而定。非基础教育应以市场提供为主，政府提供为辅。但现有的政府提供方式，从公平与效率角度出发，值得进一步思考。
关键词：
教育 公共提供 市场提供 混合提供
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刁哲军 王春丽 王玲
职业教育视阈下的职业价值是指职业这个客体的属性与职业教育视阈内各要素的需要的关系。从职业教育学科出发,职业是职业教育学科的逻辑起点和本质属性;从职业教育中的"人"出发,职业是职业教育中的"人"获取物质资料和非物质资料的主要途径和源泉;从职业教育目的出发,职业是职业教育的出发点和终点;从职业教育课程出发,职业是职业教育课程中最为丰富的教育资源和重要评价元素。
关键词：
职业教育 职业 价值
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨海斌
职业教育价值长期以来一直是个热点问题,如何认识职业教育价值不仅关系到职业教育整个理论框架的构建,更关系到职业教育实践的长期发展与进步。文章从新视阈视角来探讨职业教育价值的内容,以期对新形势下职业教育理论与实践的发展有所裨益。
关键词：
新视阈 职业教育 价值
[期刊] 高等农业教育
[作者]
马从兵
研究素质教育生态价值是生态文明建设、人的全面发展的需要,也是素质教育发展的时代课题。素质教育生态价值具有丰富的内涵和鲜明的特征,体现了素质教育的个体价值、社会价值、生态价值的三重价值向度的辩证统一。素质教育生态价值取向的应然追求是培养和提升人的生态认知、生态人格和生态能力。
关键词：
素质教育 生态文明 生态价值
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴岩
应用型院校是我国高技能实用型人才培养的主要阵地,也为国家技术创新与深化体制机制改革储备了大量优秀人才。文章分析了合作教育视角下应用型院校校企合作机制的困境:运行质量低下、形式主义严重、政府管理缺位、企业动力不足。为突破困境应做到以下几点:搭建校企合作平台,确保运行质量;完善校企合作保障制度,促进校企双方务实合作;健全校企合作管理制度,推进校企合作发展;建立校企合作激励制度,调动企业合作热情。
关键词：
合作教育 应用型院校 校企合作 机制困境
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘芸
创业教育与产学合作教育有机结合,既是实现教育任务和教育目标的最佳方式和有效途径,也是新时期教育发展中培养创新创业人才的必由之路。文章阐述了创业教育的产学合作的多种方式,并从政策激励、法律约束、组织协调、利益保障等方面提出了建立长期、科学的运行机制的制度保障。
关键词：
创业教育 产学合作
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张丽敏 张会 吕建设
中外合作办学作为我国教育事业的组成部分和教育对外开放的重要形式,学生教育管理工作具有特殊性和内在差异性。山东农业大学国际交流学院通过对国外留学阶段学生教育管理的有益探索与尝试,形成了实践特色和借鉴价值。新时期要增强中外合作办学国外留学阶段学生教育管理实效性,必然要求坚持立德树人,坚持问题导向,坚持创新引领。
关键词：
中外合作办学 留学阶段 学生教育管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘峰
校企合作是职业教育发展的战略引擎,也是广大教育研究者与实践者正在破解的难题。经济学视阈下,校企合作不仅是一种人才培养模式,更是一个在利益相关者之间进行资源配置、利益分配的过程。文章分析认为,校企合作利益相关方经济预期差异、"市场失灵"、政府角色缺位或"失灵"等因素导致校企合作难。只有建立在共同利益基础之上的校企合作才能稳固,只有政府主导才能使校企合作的正外部性内化,只有借助市场的力量才能使校企合作优化。
关键词：
经济学 职业教育 校企合作 问题 思考
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李芹 谭辉平
文章在分析我国高职产学合作教育现状的基础上提出,产学合作教育中充分发挥政府作用是必需的;政府在产学合作教育中应发挥推动作用、协调作用、监督作用和评价引导作用。
关键词：
高职教育 产学合作 政府作用
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭界忠
文章通过对普通高等教育和高职教育产学研合作机制的比较,并结合我国高等教育的结构与分布情况,提出高职教育产学研合作应按照"产"为依托、"学"为中心"、研"为纽带的原则进行合作目标定位、合作主体认定、合作动力根源及合作模式选择。
关键词：
高职教育 产学研结合 合作机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐平利
职业教育的校企合作有效性,是指共在的时效性和以信任为前提的实效性。从校企关系看,职业教育的校企合作可分"依附型""名利型"和"共生共长型"三类,其中"共生共长"是建构校企"命运共同体"的科学方式。增强我国职业教育的校企合作有效性,应重视在研究我国文化传统的基础上,形成律法与良知的统一;从需求和信任的逻辑前提出发,建立职业院校和大中小微企业的大数据平台;回归职业教育的初心与使命,关注底层大众的职业生活。
关键词：
职业教育 校企合作 有效性 致良知
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王冬梅
在我国现代教育学科中,教育评估仍然是一个新的领域和门类。社会上许多人士对教育评估事业的作用和意义,知之不详或不甚理解。另外,现代教育"管、办、评"三分离的思想还没有被政府、社会和群众广泛认可。教育评估机构的工作还时常受到各种因素的牵扯,难于做到完全意义上的第三方独立。解决问题的方案我们认为必须切实做好教育评估机构间的合作与交流工作。
关键词：
教育评估 发展 合作交流
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