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[期刊] 经济与管理研究  [作者] 周志祥  李仁峰  裴长洪  
关于县级政府转变职能的近期任务周志祥,李仁峰,裴长洪根据党的十四届三中全会决定,在建立社会主义市场经济体制中.应当转变政府职能,建立宏观经济调控体系。在转变职能问题上,各级政府的任务与运作方式有明显不同。省、市级和中央政府掌握着财政、税收。金融、外贸...
[期刊] 改革与战略  [作者] 肖应红  
县级市政府职能的转变,是上层建筑适应经济基础和经济发展的重大问题。本文分析了县级市政府职能转变应该注意的三个问题:县级市政府职能转变的内涵问题;县级市政府功能定位的市场化取向问题;县级市政府职能转变与市政体制改革衔接的问题。
[期刊] 改革与战略  [作者] 梁华  
县级政府属于通常讲的"最后一公里",政府职能转变能不能落实,很大程度上取决于县级政府。文章从新时期县级政府职能内涵界定入手,分析了县级政府在履职过程中存在的问题,并尝试探索当前县级政府职能转变的实现路径。依据实际加大差别化试点的力度,主要从两个方面着力突破:一是以行政审批制度改革为突破口理顺县级政府与市场、县级政府与社会的关系;二是持续推进基层大部制改革,理顺横向纵向政府间的关系,更加有效地履行基层政府的职能。
[期刊] 中国农村经济  [作者] 伊钧华  
一、我区旗县级综合改革的基本思路和主要做法 我区旗县级综合改革,大体经历了三个阶段:第一阶段从1984年起,一些旗县从解决制约经济发展的关键问题入手展开了综合改革,涌现出了卓资县、察右前旗等典型,自治区及时总结和宣传了他们的经验;第二阶段是从1990年上半年开始在15个旗县市区,展开以推广察右
[期刊] 经济体制改革  [作者] 徐井万  
县级政府经济职能具有实践性、趋利性、综合性、农村性和差异性等特点。经过30年的改革,我国县级政府经济管理的范围不断缩减,管理方式从直接转向间接,管理手段从以行政管理为主转向以经济和法律手段为主,但仍然存在着缺位、错位、越位等问题。因此,县级政府经济职能的准确定位应是:县域经济发展的推动者、基础设施的供给者、生态环境的保护者、市场秩序的监管者、发展环境的营造者、社会和谐的保障者。
[期刊] 软科学  [作者] 何敏  
现阶段县级政府的经济职能探析西南财经大学何敏政企职责不能有效地分离,是长期以来困挠和阻碍县域经济发展的重大问题。如何解决这个问题,从根本上理顺政府与企业的经济关系,真正将政府的社会管理职能和国有资产所有者职能、行政管理职能和企业经营管理职能分开,仅仅...
[期刊] 税务研究  [作者] 蒋京议  
现代社会,政府应把制定和运用政策作为自己的主要职能,充分发挥政策在管理经济和服务社会方面的重要作用。与此同时,政府要把相当部分的行政业务从行政执行领域中分离出去并让渡给社会,一方面为自己“减负”进而实现职能转变创造条件,另一方面为提高社会自治能力提供良好的发展空间。
[期刊] 经济学动态  [作者] 刘世锦  王旭  石耀东  
我国加入WTO后选择和实施进取性的应对战略,立足点是调整和改革,其中的核心问题是政府职能转变。从这一总的思路出发,近中期应着力解决如下一些重要问题。
[期刊] 建筑经济  [作者] 黎向群  
社会主义市场经济体制的确立,为建筑业的发展提供了必要的外部环境。国务院《全民所有制工业企业转换经营机制条例》的颁布实施,使建筑业的改革有法可依,有章可循。目前的主要任务是如何贯彻落实,这需要三方面的努力,一
[期刊] 浙江金融  [作者] 滕敏  
县级人民银行职能转变的几点想法滕敏中央银行转变职能,不仅是中央银行属性的本质要求,也是我们实际工作的需要和社会主义市场经济发展到一定阶段的必然结果。当前,县级人民银行职能转变,转什么?怎么转?这里我将这个问题提出来与大家共同探讨。一、当前县级人民银行...
[期刊] 开发研究  [作者] 孙曦  
党的十四大确立了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这将使计划经济特色很强的县域经济,从内涵到外延,从量到质,都会发生深刻的变化和巨大的飞跃。县级政府作为上层建筑最基础、最庞大的组成部分,对市场经济体制的形成和发展,对县域经
[期刊] 建筑经济  [作者] 胡建文  
一、转换企业经营机制的主要责任在政府而不在企业 转换企业经营机制,增强国有大中型企业活力实际上包含两个方面的内容:一是企业进入市场,二是政府转变职能。而政府转变职能应该是企业进入市场的决定性条件。这是因为:1.社会主义国家的政府既是社会的管理者,又是国民经济的组织领导者,在政企关系方面,政府处于主导地位。占国民经济主体的绝大多数国有企
[期刊] 教育发展研究  [作者] 杨娟  刘亚荣  王善迈  
经过多年探索,我国建立了"以县为主"的义务教育管理体制,县级政府在提高教育质量、促进教育公平中承担了重要责任,但其在履行相应责任时却还面临诸多困境。究其原因,主要有:各级政府间责任配置的不明确以及教育行政管理部门缺乏适当权力等。因此,需要明确"以县为主"义务教育管理体制中各项责任的执行主体,在分工协作的前提下,扩大教育行政管理部门责权范围。
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