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[期刊] 中国高教研究
[作者]
方益权 唐丽雪 易招娣
随着我国市场经济的开放程度和市场化进程的日益深化,我国企业融入全球经济共同体的步伐将不断加快,依法治企、依法发展的理念逐步获得企业认同,由此导致企业法务人才需求旺盛。然而,企业对法科学生的企业法务从业素养的评价并不高,法科学生在企业法务岗位就业的比例较低。高校应在"卓越法律人才教育培养计划"的实施中,从企业法务人才所需的素养出发,创新实践卓越企业法务人才培养模式。
关键词：
企业法务人才 素养 培养路径
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王利明
法学教育是中国高等教育的重要组成部分,也是中国实行"依法治国,建设社会主义法治国家"的重要保障。自2011年底,教育部和中央政法委联合启动卓越法律人才教育培养计划以来,已经取得明显进展。但如何更好地推动这一计划的实施,顺利实现预期目标,仍然有一些问题有待探讨。一、两类卓越法律人才的共同培养目标卓越法律人才教育培养计划主要分为两类,一类是应
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张心壮 张玉 芒来 齐景伟 格日乐其木格
卓越人才培养符合时代对人才的迫切需求。作为农业大国的中国更需要卓越农林人才的培养。动物科学专业作为农业科学的重要学科,其人才培养方式与其他学科的卓越农林人才培养具有一定的共同点,还有其独特的鲜明特点。动物科学专业卓越农林人才教育培养计划就是培养理想信念执著、基础知识扎实、专业知识系统、实践技能强、富有创新精神和社会责任感、具有较强的科学研究能力、国际视野和持久竞争力,以及从事动物科学专业的教学、科研和生产管理等方面工作的拔尖创新型专业人才。因此,动物科学专业卓越农林人才培养,应该强化专业实践教育,培养能文能武的复合型专业人才;增加科研动手能力的专业训练,培养高端创新型专业人才;加强学术理性教育,培养杰出的动物科学专业人才;加强交叉学科融合教学,培养跨动物科学专业人才;加强专业外语教学,培养具有全球视野的国际化专业人才。以期为高等农林院校制定适宜的动物科学专业卓越农林人才教育培养计划提供参考。
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
徐向阳 付兴林
＂非博不能通，非通不能精，非精不能专，心精而专，始能由博而约＂是人才培养的一般规律。以培养卓越教师为目标的师范生素能教育，除了着力于对专业人才培养模式重心的转移、从重知识型的教学转变为重能力型的教育的培养外，还应该不断优化人才培养的思路与培养方案。如何在专业领域提高学生分析问题与解决问题的能力，让学生根据自己的兴趣、特长、爱好和就业意向进行自我发展之外，更需要总体框架的设计。在具有一定的基本知识、基本理论的构建系统下，又通过实践环节培养学生的基本技能，从而全面提升自身综合素质与师范品质。
关键词：
东西部比较 应用型 人才培养模式 优化
[期刊] 高等农业教育
[作者]
郑文俊 王金叶
分析了国内外风景园林教育的发展历程与特点,总结了风景园林教育面临的新形势与新机遇。提出在"卓越工程师教育培养计划"实施的宏观背景下,地方高校应从专业课程体系、实践教学体系、实施保障体系等方面进行人才培养体系优化构建,培养"注重实践、服务本土"的风景园林卓越人才,更好地为地方经济建设服务。
关键词：
人才培养 风景园林 卓越工程师 地方高校
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈子辉
"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划")是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。行业企业深度参与培养过程是"卓越计划"的一个重要特点,校企合作成为"卓越计划"成功的关键。然而,现实的情况是,我国工程人才培养中的校企合作模式易受到企业、专业、教育体制限制等因素影响,存在着一些共性问题。包括:学生的个体差异性体现不足;培养方案有待完善;实习岗位多向高年级倾斜;"N+1"的培养模式存在一定的局限性等等。针对校企合作开展人才培养涉及范围广、内容多、建设周期长的实际,应从各角度全面推动校企合
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王定华
卓越教师培养计划针对教师培养的薄弱环节和存在问题，提出了建立＂三位一体＂协同培养新机制、强化招生就业环节、推动教育教学改革创新和整合优化教师教育师资队伍四个方面的主要任务。计划实施以来，有关省份院校在优选生源、协同育人、实践导向、加强师资和优先支持等方面做出了积极的探索。下一步，将深入实施卓越教师培养计划，加大支持力度、着力改革发展、做好交流指导、广泛示范辐射，努力开创教师教育繁荣发展的新局面。
关键词：
卓越教师 培养 改革
[期刊] 会计之友
[作者]
程宇
校企合作是实现培养卓越经济管理人才培养的有效模式。该模式本着"优选、优培、优荐"的原则,充分利用高校与企业两种优质资源,建立校企联合培养体,实现企业在卓越经管人才培养过程中的深度参与,采取"六三一"的人才培养模式,使学生掌握深厚的理论知识、培养较强的专业应用能力、养成良好的综合素质。
关键词：
校企合作 卓越人才 人才培养
[期刊] 高等农业教育
[作者]
卢艳青 李继怀 王力军
从现代工程教育理念出发,在概述了国际工程教育发展态势的基础上,分析了卓越工程人才应具备的核心能力、拓展能力、控制能力、创造能力、预测能力和协同能力等能力素质;从注重为学生提供境外学习的机会,建立联合培养机制,跨文化交流与合作,教师学缘的国际化,合作利用国际工程教育资源,全球范围参与实习实训,重视国际工程教育专业认证等方面,对卓越工程人才培养中国际视野的拓展路径作了阐述。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孟磊
在我国全面推进依法治国和新文科建设背景下,复合型卓越法治人才的培养是新时代法学教育的重要使命。复合型卓越法治人才的交叉和跨界的知识优势、能力优势和思维优势是新文科建设和卓越法治人才培养的重要目标。针对我国复合型卓越法治人才培养存在专业间学科壁垒难以打破、专业复合程度不深、双学位存在考研与就业政策障碍和学制、实践教学不足等问题,提出了理工类高校要发挥法学与特色学科深度交叉优势、推广"双学位双证"培养模式、推动法学双学位与二学位招生与培养并轨、鼓励在国家急需的领域设置复合型卓越法治人才培养博士点、借鉴"四跨"培养模式、探索复合型卓越法治人才培养新机制的建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周方
完善＂卓越技师＂人才培养制度已迫在眉睫。从价值选择上看，应当坚持三个面向：一是服务＂国家卓越人才工程＂战略的需要，二是支撑＂中国制造２０２５＂计划的实施，三是助推＂现代职业教育体系＂的构建。从内容供给上看，当下需要着力从三方面来推进：一是出台对接＂国家卓越计划＂的＂卓越技师＂人才培养制度，二是完善＂卓越技师＂人才培养的跨界合作制度，三是确立＂卓越技师＂人才培养的标准判断制度。
关键词：
卓越技师 制度完善 价值取向
[期刊] 高等农业教育
[作者]
熊新农 康念铅 周培聪 杨雍福 王建波
针对在当前高等院校大学物理学时被削减形势下的卓越人才教育培养问题，提出导师制下教师的生态教学与学生的自适应学习相结合的大学物理教育思想。首先，改进三阶式小型化阶梯课程体系，对教学内容与教学计划进行适应性调整；其次，提出以实验为重心的农科物理模块化教学，建议采用导师制对卓越人才进行长期跟踪培养；第三，设计学生的自适应学习方法；最后，大学物理教学应既注重创新思维能力的培养又加强实践素质技能的锻炼，实现对卓越人才的生态教育。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
蒋后强 章晓明
深化人才培养模式改革,继续实施好基础学科拔尖学生培养实验计划和系列卓越计划,是教育部2013年明确强调的工作要点。其中,实施"卓越法律人才教育培养计划"旨在全面落实国家教育规划纲要,创新法律人才培养模式,提高法律人才培养质量,培养适应中国特色社会主义法治国家建设所需要的高素质法律人才。近年来,我国高等法学教育快速发展,体系不断完善,培养了一大批优秀法律人才,为我国经济社会发展特别是社会主义民主法
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘占柱 尚微微 姚丹 李亚非
"卓越农林人才教育培养计划"改革试点项目出现了各种改革,就跨大类培养的可行性进行分析,探讨跨大类卓越农林人才培养优缺点,提出跨大类卓越人才培养的对策,构建跨大类卓越农林人才培养模式;与农林科研机构、企业、用人单位联合培养人才;建立学生参与的教学模式;实行本科生"双导师制";实行授课教师准入制度;强化实践教学体系建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李遐桢
以通识课程为载体的通识教育对培养卓越法律人才的法律职业道德和思维能力,锻炼其健康体魄有重要价值,因此法律卓越人才培养必须给予通识课程应有的重视。而通识课程包括必修课与选修课。从培养卓越法律人才的实际需要出发,传统通识必修课中的大学英语课程、自然科学类课程需要进行重新定位,应增设创新能力培养类通识必修课,特色类通识必修课不宜过多,大学语文课程的教学内容需要调整;各高校应建立通识选修课课程群,并指导学生选修通识课程。
关键词：
卓越法律人才 通识课程 课程设置
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