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[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 曾钢  
随着21世纪的临近,知识经济将替代工业经济成为世界经济的主流。人才已成为世界各国综合国力竞争的关键因素。为在未来的竞争中处于有利地位,各国都不断加强对高素质人才的培养。为
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈子辰  
研究生教育担负着为社会主义现代化建设输送高层次专门人才的重任。广大研究生政治思想和道德品质的主流积极向上,但也存在某些不成熟或消极问题。党和人民对研究生全面素质,都有更高要求。研究生德育工作亟待加强
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 仲红波  宋淑敏  
回顾了我国研究生课程进修班的发展历史,分析了当前的管理情况,列举了办班的种种混乱现象,提出了规范管理的措施与建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 崔连昌  
在建立和发展社会主义市场经济、扩大对外开放和现代科学技术迅猛发展的条件下,作为建设社会主义祖国重要力量之一的当代研究生,他们的思想、价值观趋向如何,将直接关系到我国社会主义现代化建设大业的兴衰成败。因此,不断分析掌握研究生的思想价值观趋向,积极引导研究生树立正确的世界观、人生观和价值观,具有十分重要的现实意义和战略意义,也是当前高等教育工作者面临的重要而光荣的任务。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 胥树成  张陈  
文章剖析了教育硕士研究生教育的定位、生源、课程设置 ,提出要认清国情、准确定位 ,培养适应素质教育要求的基础教育骨干师资和管理者 ;扩大招生范围 ,调节地区差异 ,在保证质量的前提下能有充足的生源 ;实现课程设置的优化功能 ,体现在职攻读特色。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 朱孔军  
建国六十年来,我国高校德育工作队伍的发展,虽历经一些曲折却不断发展壮大。特别是中央十六号文件颁布实施以来,德育工作发生了深刻变化,开创了前所未有的良好局面,高校德育工作队伍的建设受到了前所未有的重视,地位有所提升,队伍有所充实,整体素质有所提高,获得了跨越式发展。但是,从经济社会发展对教育的要求和
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 孙健夫  
研究生学风建设重点应把握三个方面:首先要立足于研究生自律意识的觉醒。好的学风是一种精神、一种品德、一种自觉和一种修养。其次,要立足于教师严格的履职尽责。要做到严师出高徒,需要每个一生以教师为职业的人从心底热爱自己的职业,视职业如生命。再次,要立足于教育主管部门的科学管理。管理制度设计要讲求实效,不流于形式。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 何进  赵锋  
随着改革开放的不断推进,高校研究生德育工作必须按“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线,作出相应的调整。为保证提高德育工作质量,应努力探索新时期德育工作目标和内容、工作方式及方法;文章还提出提高研究生德育工作实效性的对策和措施,包括:构建科学的工作体制,形成有效的运行机制,重视党支部建设及加强工作队伍的培训等。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 深沉  
针对研究生学风中存在的许多问题,本文从加强研究生学风教育的必要性和重要性入手,提出在研究生中应提倡勤、敏、慎、思、勇的学风,并采取措施保证良好学风的形成。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘嘉词  
加强研究生数学教育的思考刘嘉几年前钱学森同志提出了一个观点,他认为数学应该与自然科学和社会科学并列,称为“数学科学”,也就是说数学应该提高到与自然科学和社会科学同等重要的地位。这一观点得到了很多人的认同。的确,随着社会的发展,不仅数学的应用范围日益...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李泽芳  
结合清华大学的工作实践,从建设研究生德育助理队伍的重要意义出发,分析了当前研究生德育助理队伍建设中存在的问题,并有针对性地提出了加强研究生德育助理队伍建设的若干对策。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘润进  陈玉珍  宋希云  
针对研究生学位论文的选题,重点探讨了选题的三条重要途径:从观察现象中挖掘课题,从生产实践中哥发课题和从文献研究中提炼课题。提出了研究生在选题过程中应注意的八项原则:目的性、科学性、创新性、可行性、时效性、持续性、结合性和专业性原则。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 国兆亮  王楠  
对研究生导师的评价是当前我国高等教育中一个非常重要但又十分困难的课题。针对目前导师评价中存在的问题,认为评价的内容应以学生的发展为中心,即评价的出发点和归宿点都应该是学生;评价的形式可以尝试开放式述职评审,既可以增加评价的透明度又可以促使导师自我约束、互相学习;评价的结果应该公开,并尝试建立导师综合声誉榜,以激励导师不断自我完善,提高研究生培养质量。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 向萍  
分析了研究生创新教育的原则,并从思想观念转变、调整课程体系与内容、提倡研究式教学、改革招生制度和论文评审制度等方面,对实施研究生创新教育提出了对策和建议。
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