- 年份
- 2024(4288)
- 2023(6028)
- 2022(4835)
- 2021(4630)
- 2020(3677)
- 2019(8117)
- 2018(8199)
- 2017(14607)
- 2016(8471)
- 2015(9490)
- 2014(9523)
- 2013(9419)
- 2012(9027)
- 2011(8292)
- 2010(8654)
- 2009(8025)
- 2008(7944)
- 2007(7602)
- 2006(7153)
- 2005(6690)
- 学科
- 农(48166)
- 济(35657)
- 经济(35617)
- 农业(32142)
- 业(28323)
- 管理(15499)
- 业经(15330)
- 农业经济(12344)
- 中国(11621)
- 地方(10967)
- 发(9969)
- 制(9483)
- 村(9452)
- 农村(9435)
- 发展(8556)
- 展(8540)
- 建设(8088)
- 企(7945)
- 企业(7945)
- 土地(7743)
- 方法(7001)
- 劳(6916)
- 劳动(6913)
- 体(6805)
- 策(6792)
- 收入(6733)
- 及其(6511)
- 教育(6333)
- 农业劳动(6331)
- 人口(6314)
- 机构
- 学院(117329)
- 大学(111200)
- 济(46554)
- 经济(45319)
- 农(42436)
- 管理(41718)
- 研究(41571)
- 理学(34683)
- 理学院(34331)
- 中国(34228)
- 管理学(33709)
- 管理学院(33502)
- 农业(31594)
- 科学(24306)
- 京(24220)
- 业大(24156)
- 江(22113)
- 中心(21795)
- 所(20771)
- 财(20610)
- 范(19966)
- 师范(19861)
- 农业大学(19068)
- 研究所(18189)
- 省(17940)
- 州(17127)
- 发(15301)
- 北京(15188)
- 业(14990)
- 师范大学(14977)
- 基金
- 项目(71014)
- 研究(60491)
- 科学(55440)
- 基金(47391)
- 家(39882)
- 国家(39270)
- 社会(36902)
- 社会科(34240)
- 社会科学(34233)
- 科学基金(33072)
- 省(31288)
- 编号(28859)
- 教育(28027)
- 农(26115)
- 基金项目(25036)
- 成果(24478)
- 划(24417)
- 课题(20290)
- 自然(17984)
- 发(17901)
- 资助(17768)
- 自然科(17487)
- 自然科学(17485)
- 年(17245)
- 自然科学基金(17151)
- 性(16161)
- 部(16138)
- 重点(15880)
- 发展(15222)
- 制(15195)
共检索到203792条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姚宏昌
农村教育和谐健康发展,关系到农村经济和社会发展的全局,而农村教育的发展又依赖于一支高素质的教师队伍,建设一支德才兼备、素质优良、数量足够、结构合理、相对稳定的教师队伍,是农村教育改革发展的根本大计。然而,随着农村经济的发展,我国农村师资队伍建设中存在的问题也越来越凸显出来。
[期刊] 教育研究
[作者]
田慧生
[期刊] 教育研究
[作者]
朱永新
建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的重大历史任务,教育是建设社会主义新农村的基础工程。参加十届全国人大四次会议和全国政协十届四次会议的代表委员对农村教育问题给予了高度重视,本刊刊发部分代表委员有关农村教育的政策建议,以期引起大家对社会主义新农村建设中教育问题的关注。
[期刊] 教育研究
[作者]
朱永新
在新时期新阶段,我国教育面临新的机遇和挑战。落实党的十七大精神和《政府工作报告》确定的教育领域的各项任务,开创教育事业发展的新局面,需要我们继续解放思想,积极探索新时期破解教育难题的新思路和新举措。本刊约请几位全国人大代表和全国政协委员撰文,以期推动相关问题的研究解决。
[期刊] 教育研究
[作者]
于伟 张力跃 李伯玲
当前,我国欠发达地区农村教师队伍建设中普遍存在着诸如大学毕业生难进与不合格教师难出、超编与缺编、学历达标率高与教师实际水平低等矛盾和问题,使农村教师队伍建设陷入了结构性困境。阻碍农村教师队伍建设的真正原因在于,农村教师队伍的“入口”、“出口”及在岗教师内部存在着多重结构性障碍。在明确国家和政府作为农村教师维护主体的指导思想下,政府应从多方面进行有力作为,在吸引优秀教师、淘汰不合格教师、促进在岗教师专业发展等方面进行重大改革,培养和造就一支充满活力、优质高效的农村教师队伍。
关键词：
欠发达地区 农村教师队伍建设 结构性困境
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈振平 胡晓楠
随着独立学院的快速发展,独立学院教师队伍建设问题日渐突显。本文客观地分析了独立学院教师队伍的现状,论述了建立一支专任教师队伍的必要性,并指出独立学院应充分发挥民办优势,依靠政策扶持,完善管理机制,建设起一支结构合理,能够满足独立学院办学定位要求的教师队伍,以此保证独立学院持续健康发展。
关键词：
独立学院 教师队伍 建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨春平 罗小秋
兼职教师队伍是高职教育发展不可或缺的重要组成部分,引起国家层面高度重视。文章首先论述了兼职教师队伍建设是国家发展职业教育的战略需要,然后对高职兼职教师队伍建设存在的问题及原因进行了分析,接着阐述了高职兼职教师队伍建设的几个重要原则,最后提出了高职兼职教师队伍建设的路径:完善配套政策体系,做到有据可依;搭建政企校合作议事平台,完善兼职教师队伍建设运行机制;制定准入与晋级国家标准,形成兼职教师队伍培养与认证机制;转变企业人力资源管理观念,引导其积极支持兼职教师队伍建设。
关键词：
高职院校 兼职教师 队伍建设
[期刊] 教育科学
[作者]
关尔群
随着教育硕士专业学位招生与培养规模的不断扩大 ,其培养过程中存在的一些问题也日渐显现出来 ,其中一个重要的问题是指导教师队伍素质。本文对当前教育硕士指导教师队伍存在的问题进行讨论 ,并对如何建设好指导教师队伍提出建议。
关键词：
教育硕士 指导教师 队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭志勇
高校教师队伍建设将进入全新的发展阶段,文章从加强师德建设、教师队伍素质建设,不断加强培养学术骨干和学科带头人建设,深化管理体制改革,调整运行机制,优化教师队伍结构,改善办学条件,提高教师待遇等方面进行了阐述。
关键词：
高等学校 教师队伍
[期刊] 教育研究
[作者]
刘善槐 王爽 武芳
农村小规模学校的教师具有独特的群体特征:类型复杂多样,结构离中分割,来源本土低层。这一群体特征使教师队伍建设面临诸多难点:多重制度逻辑下供需失衡、个体决策理性下流动失序和组织环境作用下专业发展受限等。为此,应基于"下得去、留得住、有发展"的三维核心目标,以综合改革的战略思维推进农村小规模学校教师队伍建设:精准设计弹性多元的教师补充机制,科学制定"公平补偿+差序激励"的综合待遇标准,逐步构建适宜梯度的教师发展机制。
关键词：
小规模学校 农村教师 公平补偿 差序激励
[期刊] 教育研究
[作者]
庞丽娟 韩小雨
当前,我国农村义务教育教师队伍存在着师资紧缺、流失严重、整体素质偏低等问题。究其原因,主要是相关政策推行过急,配套制度保障不足,义务教育教师的法律地位、待遇缺乏明确规定,教师教育经费投入不足。为有效解决农村义务教育教师队伍建设和发展中存在的问题,应采取有效措施,实行教育公务员制度,健全财政投入保障机制,完善教师队伍建设与管理体制、构建农村教师专业发展的支持体系。
关键词：
农村义务教育 教师教育 教师队伍建设
[期刊] 高等农业教育
[作者]
周吉林 高江勇 彭斌
研究以国内9所地方农林院校、4所"211工程"农林院校和5所"985"重点院校的教师队伍为研究对象,对不同院校的生师比、教师职称结构、学历结构、学缘结构、年龄结构,以及教师的科研产出效率等方面进行了系统比较,在此基础上总结和分析农林院校教师队伍建设中存在的问题。同时积极吸收和借鉴国外发达国家教师队伍建设的经验,结合国情提出了进一步加强我国农林教师队伍建设的措施和建议。
关键词：
农林院校 教师队伍 建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
王新菊
文章首先分析了新疆高职院校思想政治教育队伍的现状:学科发展不受重视,队伍成员积极性不高;队伍结构不合理,工作的方式方法尚需改进。然后阐述了影响新疆高职院校思想政治教育队伍发展的原因:部分教师对高职院校思想政治教育工作存在认识偏差,特殊区情给思想政治教育队伍建设带来挑战,思想政治教育工作者自身素质有待提高。最后提出了新疆高职院校思想政治教育队伍建设的对策与建议:加强对思想政治教育重要性的认识,加强思想政治教育队伍内涵建设,提高思想政治教育工作的实效性。
关键词：
新疆高职院校 思想政治教育 队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
张利芳
文章分析了职业院校"双师型"教师队伍建设存在的问题及原因,从建设机制角度解构了"双师型"教师队伍的构成要素及构建思路,进而提出从制定校本"双师型"教师标准、规划校本"双师型"教师队伍结构和建设目标两方面构建目标导向机制,从策划"双师型"教师队伍培训内容和方式、实施"双师型"教师主动参与培养的策略两方面构建人才开发机制,从建立"双师型"教师考核评价认定机制、建立"双师型"教师激励机制两方面构建考核评价机制,以期为职业院校创新"双师型"教师队伍建设提供参考。
[期刊] 教育与经济
[作者]
林云
随着城镇化建设的推进，民族地区农村学校发展日趋小规模化，而其教师队伍建设面临着老龄化现象严重、学科结构失衡、双语师资匮乏、培训机会较少、经济待遇偏低等突出问题。优秀的教师队伍是民族地区农村小规模学校发展的根本保障，可以通过市场与计划的有机结合，多渠道补充教师；班师比与师生比相结合，灵活教师编制配置；着力培养多科教师；大幅度提高教师待遇；完善教师教育及培训经费投入保障机制等措施加强师资队伍建设，从而促进小规模学校健康发展，为民族地区农村儿童提供公平的教育机会。
关键词：
民族地区 农村教育 小规模学校 师资建设
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
