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[期刊] 教育科学  [作者] 于月萍  
九年制义务教育能否得到顺利完满的实施,关键是在农村,而农村义务教育的重点、难点又是在初中阶段。分析与研究农村初中办学模式,对普及九年义务教育和提高教育质量有着重要的实际意义。本文将通过对辽宁省农村初中四年制办学模式的分析和研究,来审视农村初中阶段教育。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王雪  
本文在介绍国外成熟的合作教育模式的基础上,多方面分析了我国现有三年制高职教育在高速发展的同时存在的若干问题,提出了以发展四年制职教育为契机,大幅度改革高职教育教学模式的大胆设想。
[期刊] 教育研究  [作者] 徐警武  
美国四年制公立院校办学成本的递增折射出高校办学成本递增的一般特点,表现为办学成本的增长快于一般物价水平的增长,办学总成本的增幅快于生均教育成本的增幅,学生资助增幅快于教学费用增幅以及不同层次院校成本递增具有一定的差异性等方面。驱动办学成本递增的因素有入学规模、学术竞争、组织效率、教育产业属性、学生资助等。我国应加大高等教育投入、促进院校之间的适度办学竞争、加强学校成本管理、创新产权制度、完善学费和资助政策,以提高我国高等教育的质量和效率。
[期刊] 职教论坛  [作者] 管弦  
当前我国兴起的四年制高职教育具有特殊的社会背景,是高职教育发展到特定阶段与现行政策相结合的产物,其未来的发展可能走向多种归宿,如回归到三年制高职教育;升格为本科层次的普通教育或职业教育;与本科院校合作办本科教育等。为促进四年制高职教育的多样化发展,政府应根据具体情况,允许部分高职院校、部分专业举办四年制高职教育;推广生均综合定额拨款制度,提高生均拨款标准;在政策上为四年制高职教育毕业生提供配套支持等。
[期刊] 教育与职业  [作者] 丁以喜  
经过对国家示范性高职院校近年来联合培养四年制高职本科试点项目的建设和发展趋势的跟踪调研,以工程管理专业为例,对两种类型的高等院校学科专业建设方向、人才培养模式、教学标准进行了深入分析研究,探索在高等职业教育体系内通过政府规范引导和申办院校对专业、课程的有机衔接和协调管理,探寻联合培养四年制高职本科教育试点项目实现的有效途径,供推进现代职业教育体系建设参考。
[期刊] 教育科学  [作者] 沈百福   董泽芳   王永飞  
近年来,各地都开展了改革初中办学模式的实验,有的已初见成效。但另有许多地方却收效甚微。出现这种状况固然有许多方面的原因,但改革只是考虑社会经济发展的需求以及教育自身条件而忽视了对国民教育意向的探讨,不能不是一个重要原因。所谓“国民教育意向”是指国民对教育方面的认识和态度,具体表现为国民对教育发展规模、速度、办学模式的看法及对子女在受教育的层次、类型选择上的倾向性。国民教育意向反映着社会成员对教育的主观需求。这种需求与社会经济发展对教育的客观需求是在相互矛盾的状态中存在和发展的。认真调查不同地区或不同时期的两种需求,研究它们之间的统一性和矛盾性,对于因地制宜地推进教育改革,促进教育合理发...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 蒋宏达  方小康  姜建华  
龙游县职业学校在长期的办学实践过程中,主动适应新农村建设的需要,设计了以"培训、示范、研发、推广、服务"为顶点的为新农村建设服务、发挥着职业教育和创业培训作用的农村职业学校的"五星"办学模式,走出了一条欠发达地区农村职业教育发展的新路子。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 薜社戌  祝振华  弓超  
关于农村合作银行模式的研究与思考薜社戌,祝振华,弓超一、目前议论的几种模式组建合作银行的决定一出台,多种多样的组建模式便酝酿不断。我们试从不同角度分析之。(一)关于农村合作银行的产权模式农村合作银行采用什么样的产权模式呢?有人主张实行股份制,有人主张...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周建松  
自20世纪90年代中期以来,我国的高等职业教育进入了快速发展时期,院校数量和在校生规模年均递增速度都在20%以上,到目前为止,全国各类高职院校已有1300多所,在校生达789万人,占了整个高等教育的半壁江山,然而高职教育的情况实乃喜忧参半,如不加以认真研究和积极引导,下一步的可持续发展必然会受到重创和影响。
[期刊] 农村经济  [作者] 刘刚  雷俊忠  赵世勇  
本文根据四川的资源、人口、环境现状,借鉴发达国家现代农业发展的经验,设计了依靠科技进步,建设社会主义新农村的模式。采用7+3+1+1土地科学规划方案,克服小农经营的弊端,建设适度规模商品粮、畜、果、蔬、花卉基地农业,配合农副产品加工产业的建设,逐步建设现代农业,促进“生产发展”。通过改善生活环境、居住条件、落实增收措施与建立社保四个方面实现生活宽裕,既用现代自然科学技术解决都市新村人与自然和谐的问题,又用古今中外社会和谐的理念,创造适合现代社会的社会主义和谐文化模式,实现“乡风文明”。通过土地、农宅地的科学规划,建设生态住宅与现代农业基地有机结合与和谐的新村,建设空中自留地实现建房还耕、还绿;...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吕立宁  
通过对目前五年制高职教育存在的困难和问题分析,在管理体制、专业设置、教材建设、师资队伍、实训基地建设、人才培养模式等方面提出了实施教育改革的思路和建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘利平  于海霞  张惠琴  
当前经济全球化和国际交流与合作的不断加强,对高职英语课程的教学建设提出了更高的要求。然而,目前五年制高职英语教学仍然存在一些问题,如教学内容僵化,教学模式、教学方法相对单一,评价方式不科学,学生实际应用能力薄弱等主要问题。为此,本文就五年制高职英语课程教学改革提出了一些设想,目标是以提高英语教学质量为本,进而形成高职院校自己的英语教学特色。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 王升云  李安辉  
当前内地边疆班(校)有独立建校式、合校混合式、择优插班式、散插混合式等办学模式。各办学模式均有其优势与劣势。内地边疆班(校)存在课程设置与文化差异、管理模式与人才培养、应试教育与人才需求、培养目标与政策执行环节等方面的冲突,因此建议创新办学模式、提升教育目标、更新教育理念、完善教育体制,为边疆地区培养真正需要的人才。
[期刊] 农村经济  [作者] 蒋永穆  刘承礼  
农村税费改革后基层组织的自主性运转出现困难已是不争的事实,这需要大力推进乡村治理模式的嬗变,四川省射洪县创立的“选派乡镇干部到村任职、村组干部合并”模式对其进行了尝试性的探索。我们在实地调研的基础上正面地评价了此项创举所取得的成效,并就其运行过程中的缺陷及其原因进行归纳,进而提出了乡村治理模式嬗变道路上的目标选择。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 高宏赋  
目前的会计人才培养模式难以适应经济发展方式转变和企业转型升级对会计人才的素质要求。实施初中起点六年制会计专业应用型本科教育是非常必要而又切实可行的。从各地的实际情况出发,实施初中毕业生春季分流,合理设置课程教材,实行校企双导师制,科学开展学业评价,健全考试招生制度,鼓励条件成熟的地区先行试点,是实施初中起点六年制会计专业应用型本科教育的可行路径。
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