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[期刊] 职教论坛
[作者]
谷朝众
积极推进校企合作特别是深度合作是高职教育产学研一体化发展的重要条件,高职院校要以"服务商"的角色定位在为企业服务的过程中实现校企合作的双赢目标,在专业建设、人才培养、师资建设、科技创新以及设施建设等方面都要充分考虑与企业需求的衔接,培养自身与企业合作的吸引力和比较优势,与企业实现优势互补,互利共赢。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杜岩岩 黄庆双
新冠肺炎疫情期间,在线学习成为落实"停课不停学"的有效途径。如何提升在线深度学习效果已成为在线教育领域关注的热点话题。在线深度学习强调具身性学习、注重复杂问题解决,以协作探究的方式实现协同知识建构,通过交互反思促进元认知发展。通过分析深度学习的发生过程与在线学习特征,揭示由激活与触发、探究与整合、创生与共享构成的在线深度学习的发生机理。教师应树立"互联网+教育"教学观念,运用在线"异步+同步"的翻转教学模式,创新在线学习活动设计,搭建智慧化学习环境,共同促进在线深度学习的发生。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张日恒
学校专业教师到企业实践,企业精英、能工巧匠到学校兼职;企业把生产车间建到学校,学校把实训室建到企业。学校与企业的资源共享、优势互补、利益双赢,不断推进学校与企业的深度合作。
关键词：
“互进——互建” 校企融合 深度合作
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王宇航 王宇红
职业教育源于企业,两者是无法分割的。因此,校企合作是职业教育的本质要求,离开企业的职业教育不具备生命力,不是真正意义的职业教育。本文分析了高职院校与企业合作的切入点、校企合作模式,并分析了校企合作主体困境,提出解决路径。
关键词：
高职院校 校企合作 职业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蔡美萍
高职教育校企合作的人才培养模式,主要是指高职院校与企业共同合作培养高素质人才的模式。这种模式不断深化发展,形成了一种全方位的校企深度合作模式。本文将围绕高职教育校企深度合作展开讨论,指出其中尚存在的问题,并在对这些问题认真反思的基础上提出了一些应对措施,以更好地促进高职教育中校企深度合作向更为规范有序的方向发展。
关键词：
高职教育 校企深度合作 合作机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
冯红霞 李淑丽
自我导向学习是高职教师学习的重要方式之一,影响高职教师自我导向学习的因素主要有外部因素和内部因素。针对这两种影响因素,应采取以下促进高职教师自我导向学习的策略:一是高职院校要为教师自我导向学习提供必要的支持、注重学习策略的传授、积极开展学习挫折辅导等;二是高职教师要制定学习目标、提高自我评价能力、建立和谐的人际关系等。
关键词：
高职教师 自我导向学习 策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任静 孙秀梅
本文分析了校企合作的目标,结合目前校企合作所面临的主要问题,提出了深化高职教育校企合作的对策。
[期刊] 当代财经
[作者]
万琴
本文主要从外部因素角度论述了促进中小企业发展的重要途径和方法。具体而言,通过制定合理的政策,健全立法、监督等体系来为中小企业的发展拓展空间,同时在税收、金融、财政等方面为中小企业的发展提供支撑,而且要健全信息提供系统等社会保障体系。这样,才能保证中小企业更好地发展。
关键词：
中小企业 发展 外部因素
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
林艳 王宏起
TRIZ理论作为一种先进的创新方法,已成为促进企业自主创新的重要手段。本文基于创新构思、创新协同以及创新扩散等不同阶段,揭示TRIZ理论促进企业创新的作用机理,并提出运用TRIZ理论促进企业创新的相关策略,可为我国企业自主创新提供科学依据和参考。
关键词：
TRIZ理论 企业创新 作用机理 策略
[期刊] 经济纵横
[作者]
李政 于凡修
东北地区与以色列资源高度互补、主导产业高度相关或相近，加之特殊的历史文化渊源与现实基础，双方创新合作空间十分广阔。可通过与以色列在产业转型升级与结构调整、创新人才引进与培养、创新生态环境建设等方面进行合作，促进东北地区制造业智能化、农业产业化和现代化、服务业高端化发展。为此，建立东北地区与以色列之间的高层对话机制、合作研发机制、战略对接机制等，并采取中以产业创新基金、中以产业园、中以联合研发与实验中心等多样化创新合作模式。
关键词：
东北振兴 以色列 创新合作 产业转型升级
[期刊] 商业时代
[作者]
付红霞 吴培森
艺术品消费逐渐成为文化消费的新趋势,鼓励和扩大艺术品消费是未来消费经济发展的必然趋势。本文论述了艺术品消费的制约和局限因素,结合商业市场的不足,提出促进艺术品消费发展的商业策略和方法,指出从艺术生态建构、市场定位准确化、营销策略多元化、消费服务专业化与人性化、商品创新方面全面推进艺术品消费发展。
关键词：
艺术品消费 商业策略 营销服务
[期刊] 林业经济问题
[作者]
高立英 乔颖丽
通过对河北省花卉产业的总体产销状况及主要花卉产销状况进行实证分析,发现其存在产业结构不合理、产品质量不高和技术匮乏的问题,提出应从调整产业结构、打造产品品牌、健全流通体系、培养科技人才4个方面着手改善花卉产业发展现状,以促进河北省花卉业健康发展。
关键词：
河北省 花卉产业 对策建议
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘晓花 古永司
文章结合美、日等国职业教育发展的成功经验,探讨了校企深度合作的三条途径,即谋求共同利益、寻求政府干预以及追求链接延伸,以拉近高职院校与企业的距离,从而实现校企合作的双赢。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
丁正荣
通过阐述校企合作动态联盟理论的缘起及意蕴,从高职院校与企业合作的理念问题、制度环境问题及运行机制问题等方面揭示制约高职院校与企业拓展合作深度的若干障碍,并给出重构高职院校与企业的动态联盟式合作理念、强化高职院校与企业动态联盟的内外部治理、健全校企动态联盟的信息交互机制、优化其利益分配机制等相应策略,以助于拓展校企合作的深度与广度,确保校企深度合作机制的稳健性和长效性。
关键词：
动态联盟 校企合作 高职教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
卢海涛
当前，高职院校的校企深度合作主要有校企合作共建基地、产学研合作基地、集团化办学、校企创办二级学院等几种典型模式。但是，我国高职院校的校企合作普遍处于层次不深的状态，并且缺少机制的保证。为了保证校企合作的长效运行与深度发展，还需要在校企合作机制的完善与创新上下功夫，具体包括建立地方政府统筹的政策引导机制、构建新型的校企合作各方关系机制、构建校企各方共赢的利益驱动机制等。
关键词：
校企合作 校企深度合作 机制创新
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