- 年份
- 2024(4492)
- 2023(6546)
- 2022(5783)
- 2021(5486)
- 2020(4761)
- 2019(10963)
- 2018(11034)
- 2017(20540)
- 2016(11309)
- 2015(12812)
- 2014(12650)
- 2013(12173)
- 2012(11373)
- 2011(10216)
- 2010(10566)
- 2009(9689)
- 2008(9381)
- 2007(8472)
- 2006(7722)
- 2005(6968)
- 学科
- 济(46466)
- 经济(46309)
- 管理(28819)
- 业(27398)
- 企(23673)
- 企业(23673)
- 方法(21837)
- 数学(17694)
- 数学方法(17233)
- 农(13708)
- 中国(13110)
- 理论(11093)
- 业经(10955)
- 地方(10656)
- 财(9760)
- 学(9500)
- 和(8949)
- 农业(8760)
- 制(8495)
- 教育(7392)
- 教学(6669)
- 银(6201)
- 银行(6199)
- 贸(6081)
- 贸易(6075)
- 融(6056)
- 金融(6053)
- 技术(6033)
- 行(5933)
- 环境(5932)
- 机构
- 大学(154176)
- 学院(151036)
- 管理(57958)
- 济(57624)
- 经济(56160)
- 研究(51628)
- 理学(49465)
- 理学院(48789)
- 管理学(47517)
- 管理学院(47217)
- 中国(38769)
- 京(33919)
- 科学(31294)
- 财(28603)
- 江(25209)
- 所(25154)
- 中心(25152)
- 范(24668)
- 师范(24513)
- 农(22802)
- 研究所(22516)
- 财经(21855)
- 北京(21661)
- 业大(20794)
- 师范大学(19971)
- 州(19777)
- 经(19609)
- 院(18370)
- 农业(17330)
- 经济学(16871)
- 基金
- 项目(100112)
- 科学(79873)
- 研究(76116)
- 基金(72245)
- 家(62661)
- 国家(61677)
- 科学基金(53284)
- 社会(49000)
- 社会科(45140)
- 社会科学(45127)
- 省(39732)
- 基金项目(37660)
- 教育(37312)
- 自然(33980)
- 划(33736)
- 自然科(33215)
- 自然科学(33211)
- 自然科学基金(32585)
- 编号(31903)
- 资助(29783)
- 成果(27471)
- 课题(22782)
- 重点(22401)
- 部(22339)
- 发(21009)
- 创(20481)
- 教育部(19650)
- 大学(19556)
- 国家社会(19289)
- 项目编号(19222)
共检索到241851条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
杨晓 黄丽娇
本论文针对中国国情与教育实际问题,提出以学习型家庭为基础建构学习社会的观点。具体从以学习型家庭为基础建构学习社会的价值取向;我国建构学习型家庭的文化适应性;我国特殊儿童教育对家庭的依赖性三个方面加以论证,为建构中国特色的学习社会提供参考。
关键词：
学习型家庭 学习社会 建构
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈廷柱
当前在如何理解学习型社会的问题上仍需处理好四对关系:即学习型社会是一种教育理想还是一个客观事实;是个体学习的新形式还是新的社会形式;是面向人力资源开发还是人性的自我完善;是侧重于对学校教育的改造还是强化社区的教育功能。对于建设学习型社会而言,兼顾每一对关系的两个方面都是合理而必要的。
关键词：
学习型社会 学校教育 社区教育
[期刊] 教育学报
[作者]
李润洲 石中英
构建学习型社会是知识经济发展的一个必然要求。在学习型社会里,需要重新阐释“人”、“学习”、“学习能力”等概念,确立起“人是学习的动物”、“学习是人自我实现、超越的过程”、“学习能力是人自身发展、超越的能力”等理念,以便为学习型社会的构建奠定坚实的理论基础。
关键词：
教育与社会 学习型社会 学习 学习能力
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
徐雁
我今天报告的主题,是有关家庭阅读活动与公共图书馆读者工作之间的关系。我的基本观点是,家庭阅读活动应当与图书馆导读工作相辅相成,图书馆导读工作应当与全国各地建设“学习型城市”之举相得益彰,因为它们共同缔造着一个现代化都市的文化核心竞争力,共同充实着“长江三角洲城市带”的精神文明内涵。“书香都市”的建设,是和谐社会、文明社区建设的题中应有之义,它首先呼唤的是
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐斌艳
学习型社会是未来社会的必然走向,教育是实现学习型社会理念的关键。本文着重探讨学习型学校的建构。首先阐明学习型社会下学校学习的性质,即学校学习是一种个体的学习,一种社会的学习,一种组织学习;然后分析学习型学校之特征。
关键词：
学习型社会 建构 学习型学校
[期刊] 教育研究
[作者]
郝克明
学习型社会是全面建设小康社会的重要标志。建设学习型社会对学习者和学校教育特别是基础教育提出了新的更高的要求。培养具有高度的学习自觉性和学习能力的新一代学习者 ,是建成学习型社会最重要最关键的因素。在建设学习型社会的进程中 ,学校教育特别是基础教育不仅应该加强 ,而且从教育观念到教育内容、教育模式和方法、教学制度等等 ,都需要经历一场深刻的变革。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈乃林
《关于进一步推进社区教育发展的意见》是我国进入全面建成小康社会决胜阶段，由国家九部委下发、指导社区教育进一步发展的一个重要文件。以该文件为指导，进一步推进社区教育发展，需要健全社区教育网络体系、整合社区教育资源、推动各类学习型组织（社团）建设、加强社区教育规范化建设、提高社区教育服务能力。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
司颖
以知识经济和网络时空为特征的21世纪预示着:学习将成为贯穿于人的一生、不可或缺的一种生活方式。当前,全市各级政府都把关注的焦点投向发展社区建设,许多社区纷纷掀起了创建“学习型社区”的热潮。同时,把建设学习型组织、学习型家庭作为重要抓手。图书馆作为社会化教育的主阵地,在这一社会系统工程中,如何发挥自身的积极作用,
[期刊] 新金融
[作者]
谭曙光
交通银行要实现"两化一行"的发展目标,必须努力建设成为一个真正意义上的学习型组织。只有抓住人的最高需求"自我价值的体现"这个最重要的环节,激发人们的学习兴趣,才能建设真正意义上的学习型组织。能力建设对于构建学习型组织至关重要,分行各级领导干部应带头加强学习能力建设,运用正确的学习方法,努力在实践中取得最好的学习效果。要将学习的知识运用于经营管理实践,创造超越市场的成果和业绩,不断提高交通银行的核心竞争力。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张新明
网络技术的发展日新月异,它对教育的影响也日益扩大。目前,我国已经建成了一大批网校、教育网站,但大部分是以提供教学内容、课程讨论、远程教学和学术交流为主,很少以教育相关人力、教材、软件、网络活动等资源,结合社会化的社区互动,提供多元的学习环境,从而建立学习型的网络社区。本文讨论了“网络社区”发展的现状和意义,以国外网络社区近30年发展实践的三个阶段典型案例演绎出“学习型网络社区”的本质内涵;就构建我国的学习型网络社区的组织形式、交互活动的监控和评价等一些问题作对策思考。
关键词：
网络社区 交互 学习环境 协作学习
[期刊] 农业经济
[作者]
刘彩华 王新锁
当今社会是一个国际化、信息化的社会,同时也是一个学习化的社会,人们工作的过程同时将是一个学习的过程。社会组织成员通过不断学习,组合成学习共享系统,把学习力转化为创造力,进而转化为生产力。企业间的竞争最终是学习力的竞争,真正有生命力的企业是那些善于学习并实行知识管理的企业。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
