- 年份
- 2024(6866)
- 2023(9424)
- 2022(7873)
- 2021(7684)
- 2020(6334)
- 2019(14102)
- 2018(14182)
- 2017(24600)
- 2016(14257)
- 2015(16071)
- 2014(15905)
- 2013(14856)
- 2012(14155)
- 2011(12629)
- 2010(13452)
- 2009(12298)
- 2008(12294)
- 2007(11711)
- 2006(10663)
- 2005(9882)
- 学科
- 济(42454)
- 经济(42385)
- 管理(42191)
- 业(39341)
- 企(34056)
- 企业(34056)
- 中国(22133)
- 教育(22098)
- 技术(17391)
- 农(14981)
- 财(14253)
- 理论(12662)
- 制(12636)
- 业经(12465)
- 方法(11880)
- 技术管理(11816)
- 地方(11504)
- 学(10779)
- 银(10357)
- 银行(10346)
- 行(9970)
- 农业(9823)
- 教学(9497)
- 融(9238)
- 金融(9238)
- 数学(8853)
- 发(8603)
- 数学方法(8578)
- 策(8027)
- 体(7803)
- 机构
- 大学(185651)
- 学院(181276)
- 济(66456)
- 研究(66057)
- 经济(64555)
- 管理(63979)
- 理学(52257)
- 理学院(51577)
- 管理学(50637)
- 管理学院(50228)
- 中国(49274)
- 京(42201)
- 财(36414)
- 科学(36356)
- 范(35212)
- 师范(35051)
- 教育(34279)
- 江(33649)
- 所(32296)
- 中心(31069)
- 北京(28544)
- 师范大学(28369)
- 研究所(28098)
- 州(26467)
- 财经(26162)
- 院(24429)
- 技术(23898)
- 经(23530)
- 农(22628)
- 职业(22032)
- 基金
- 项目(106906)
- 研究(92130)
- 科学(86047)
- 基金(71572)
- 家(59966)
- 国家(59197)
- 社会(55341)
- 社会科(51883)
- 社会科学(51870)
- 科学基金(50757)
- 教育(50139)
- 省(44681)
- 编号(40602)
- 划(38466)
- 成果(38039)
- 基金项目(36278)
- 课题(32813)
- 自然(28514)
- 创(27938)
- 年(27913)
- 自然科(27886)
- 自然科学(27881)
- 资助(27763)
- 自然科学基金(27405)
- 重点(25490)
- 规划(24958)
- 创新(24930)
- 部(24904)
- 发(24809)
- 项目编号(24804)
- 期刊
- 济(86341)
- 经济(86341)
- 研究(73049)
- 教育(61811)
- 中国(56736)
- 财(29150)
- 管理(28398)
- 农(22747)
- 融(22301)
- 金融(22301)
- 技术(21575)
- 学报(21087)
- 科学(20492)
- 大学(18388)
- 职业(15901)
- 图书(14899)
- 农业(14793)
- 学学(14560)
- 业经(14031)
- 财经(13240)
- 坛(13015)
- 论坛(13015)
- 经济研究(12034)
- 书馆(11707)
- 图书馆(11707)
- 经(11625)
- 问题(10540)
- 技术教育(10110)
- 职业技术(10110)
- 职业技术教育(10110)
共检索到323673条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
高凌飚 庄兆声 余进利
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王平
义务教育《思想品德》课程教材的编写既要注意到知识与道德价值观的学习,又要从学生生活主题出发,使教材体现生活精神和时代面貌。《思想品德》课程教材的编写应从"内容"与"形式"两个维度,注重教材编写中知识挖掘的本位和张力,在情境和冲突中呈现生活主题,恰当地介绍基本的知识价值观,提供情境、抛出问题、引起共鸣、启发思考和讨论。教材应从学生的经验出发,选择有意义的生活主题,凝聚有意义的道德价值,通过生活,借由教育的力量,激发学生思考、体会生活背后的意义与价值,学会做有道德的人。应避免道德知识教学的教条化和生活主题呈现的肤浅化,让道德知识与价值的学习充满情趣,生动起来,让生活主题的体验富有意义,深刻起来。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
毕丹
教材建设是职业教育高质量发展的重要资源条件。从国际比较的角度看,职业教育发达国家在教材标准与依据、教材内容、编写主体、教材审定等方面形成了大量实践和重要经验。基于国际经验,推动我国新时代职业教育教材建设要构建教材现代治理体系,建立多元主体协同的教材建设机制,从思想性、发展性和实践性等方面不断提升教材适应经济社会发展水平的能力,不断完善教材评价体系,推动我国职业教育教材建设,为职业教育高质量发展奠定基础。
关键词：
职业教育 教材建设 教材编写 国际经验
[期刊] 财贸研究
[作者]
吴明礼
改善商业统计的教学有很多问题需要解决,其中之一,就是教材的体系如何组织,内容如何更新。这已经引起了越来越多的商业统计教学工作者的注意。从客观上说,它需要认真思考、深入讨论,才能逐步完善、健全商业统计学教材的内容和体系。本文就是从这一角度出发,提出个人意见,旨在抛砖引玉,引起讨论和争鸣。一、两个主体内容:商业统计指标核算方法和商业统计分析方法。首先从传统的商业统计学编写框架看,其中心
[期刊] 职教论坛
[作者]
陆燕飞 郭扬
在职业教育教材开发与编写、教材审核与管理及教材选用权限等关键环节的政策制定和实施上,德国、日本、英国、澳大利亚等国有较为成熟的经验,应从我国职业教育发展实际出发进行学习和借鉴,从完善职业院校教材管理体系、加强教材编写队伍建设、改进教材审定与出版程序、严格授权教材选用权限等方面改进和完善教材建设,提升教材质量,满足技术技能人才培养需要。
关键词：
职业教育 教材开发 教材管理 国外经验
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵建新
本文探讨了远程教学中教材的功能，提出了“代偿”功能这一概念，并以中央电大“专升本”英语教育专业高级英语系列教材为实例，从“教学导向”、“教学辅导”、“学习交流”、“专业特色”四个方面分析和阐述了远程英语教材的编写特色，以发挥教材在远程教学活动中的重要作用。
关键词：
远程教学 教材功能 英语教材
[期刊] 教育发展研究
[作者]
叶丽新
我国教材开发层面尚有三个基本问题有待进一步研究,即如何处理教材和课程标准之间的关系;如何处理教材与"教和学"的关系;如何让教材编制思路、教材形态更加灵活多样。相比而言,美国母语教材在这三个方面已有十分自觉的探索,取得了较为显著的成果:教材编制思路灵活,形成了基础读本、课程模块资料包等多种形态的教材;课程标准理念落实到文本选择、活动设计和评估任务开发等细节中;教材内容安排和信息呈现均遵循"教"和"学"的规律、需要。其间诸多经验和技术值得我们学习和借鉴。
[期刊] 统计研究
[作者]
袁卫 刘超
统计学已经成为一级学科,但是在统计教材建设上还存在不少问题或误区。文章论述了统计教材与统计教学之间的关系,提出加强统计教材建设的建议和思考。
关键词：
统计学 教材 教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张珍荣 何全旭
随着独立学院办学规模的不断扩大,独立学院的人才培养质量将成为衡量独立学院办学水平的主要指标,而教材作为实现人才培养目标的载体,对独立学院的发展和人才培养质量具有举足轻重的作用。笔者从当前独立学院教材建设的形势和存在的问题出发,提出了应用型人才培养的教材建设基本要求、基本途径和质量保障措施。
关键词：
独立学院 应用型人才 教材建设
[期刊] 教育研究
[作者]
蔡伟 高钗
随着我国课程改革的深入发展,校本教材日益被视为重要的教学资源,与统编教材共同构成了我国现代教育的教材体系。校本教材与统编教材是要对抗还是要融合,编写目标是适应现实还是促进发展,编写内容是重科学性还是求趣味性,其结果是加量还是增效,需要我们进行探索和反思,以期为课程改革的推进提供新的视角和路径。
关键词：
校本教材 统编教材 课程改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘康声 戚文革
高职教材建设起步较晚,认识不透,研究不够,受传统的本科教材及中职教材影响较大,存在缺乏特色,实践内容不足,忽视能力培养,脱离教改轨道等问题。在高职教材建设中,要突出高等职业教育特色,适应经济社会发展需求,融入核心能力培养的内容,适应高职课程改革的需要。在此基础上,要走"产学结合"之路,在教材的细分化、动态化、个性化、新颖性上寻求创新,增强教材的吸引力。
关键词：
高等职业教育 教材建设 思路 创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王文娟
当前，新媒体发展迅速，书籍、教材等平面媒体受到冷落。在高等教育大众化的今天，针对目前成人高等学校教学实际和远程教育现状，文章分析了成人高等学校教材改革的必要性；在剖析我国古代＂杂字＂教材源远流长鲜明特色的基础上，提出了教材既承袭历史又不断吐故纳新的观点，并参照古今教材编写原则在教材编纂理念方面做出了初步思考，以期为我国成人高等学校教材的可持续发展，梳理思路。
关键词：
新媒体 远程教育 杂字教材 教材改革
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
吴音莹
传统蒙学历史悠久，流传下来的诸多经典内容形成了自身所特有的启蒙教育特点，对当代儿童教育有着非常重要的启示作用。在教材方面，经典蒙学教材不仅注重识字常识的启蒙，而且注重伦理道德的教育和儿童心理的特征；在教法方面，吟咏背诵作为蒙学教学特色之一，为幼儿的听说读写打下了坚实基础；同时，传统蒙学还充分重视儿童兴趣志向的激发，因势利导地帮助幼儿形成知行合一的好习惯。基于传统蒙学教材、教法上的特色，传统蒙学给当代儿童教育带来了三点启示：一是重拾经典教材，利用传统文化的宝贵载体；二是重视方法迁移，传承传统蒙学的先进经验；三是回归家庭教育，坚守儿童蒙养的首要阵地。
关键词：
传统蒙学 教材 教法 特色 启示
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周欢
信息化教学的理念以及教学手段已经越来越多地渗透到学校日常的教学过程中。而职业教育教学实践与信息化的深度融合,将会为实现职业教育人才培养目标提供强有力的支撑。本文旨在探讨信息化教学的大背景下,职业教育教材的立体化创新、教材出版的几种新体验及对教材设计的新思考。
关键词：
信息化 教学 教材出版 职业教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
