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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杜德昌  
本文结合钳工工艺课程教学工作的体会,对中职中职机械工艺类课程专业技能教学进行了思考,认为中职机械工艺类课程应结合专业教学实际,确定技能训练目标;更新完善教学模式,强化钳工操作技能训练;激发学生动手自觉性,落实技能训练效果。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张春英  
本文分析了中职机械常识与钳工技能教学大纲的修订背景、课程改革,介绍了机械常识与钳工实训课程改革国家规划新教材及其配套教学资源的建设情况。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冯海潮  袁红玉  沈海燕  
舞蹈是一门生活艺术,更是一门舞台艺术,如何在生活和舞蹈中寻找默契,是成人舞蹈的艺术宗旨。指导教师在成人舞蹈教学中,除了合理安排课程进度及授课内容的同时也要注重舞蹈学习的意义和氛围,提升学员之间的凝聚力,丰富业余生活、增加艺术交流,在教学与创作中要注重作品内涵和针对性,共同提高舞蹈表演水平丰富舞蹈文化素养。
[期刊] 教育与职业  [作者] 唐健  李敏华  
文章从研究性教学的认识出发,对研究性教学在实践中教学与科研、做研究与做人、学生发展与教师自身发展、学生的主体性与教师的主体性四个方面进行了较为深入的探讨和研究,并分析了研究性教学在实施中的难点。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈思义  
本文认为,在机械设计基础课程设计实训的教学中,应通过灌输工程意识、合理选题、科学指导等措施来培养学生的创新意识、工程实践能力和机械设计能力。
[期刊] 中国金融  [作者] 蒋海涛  
Libra一直是今年的热门话题之一,牵动着许多关注数字货币领域者的心。它是一种建立在区块链技术基础上使用资产储备作为担保的全球性数字原生加密货币。相对于比特币和以太币等传统的数字货币,Libra项目有两个不同之处。传统的数字货币基于算法协议产生,币值波动剧烈,无法发挥支付手段和价值尺度等货币职能。Libra则明确规定了用户只能使用法定货币按1∶1比例购买Libra,用户支付的这些法定货币将被用于买入资产作为储备。储备的组成包含一些不太可能违约也不太可能出现高通胀的政府债券,和一些由政府发行且流动性很强的短期证券。Libra计划与一篮子锚定货币挂钩,可以确保其价值稳定。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 林静  任文涛  徐岩  邢作常  胡艳清  
依据金属工艺学课程教学特色和教学改革要求,对教学内容进行了优化组合和设计,加强师资队伍、教材、教学网络平台等建设,使教学条件得到改善和提高。通过教学方法和手段的改进与有效应用,理论与实践教学优化组合"五位一体"教学模式的建立,实现学生创新能力和综合素质的全面提高。
[期刊] 改革与战略  [作者] 姚和平  
加强大学生艺术教育工作,对深化高校教育教学改革,实现培养目标和促进学生全面发展有着重要现实意义。从加强高校学生艺术教育的领导和管理、方向和根本、内容和要求、环境和载体、措施和保证等方面进行了探索和研究。
[期刊] 消费经济  [作者] 施源  
艺术品消费有广义狭义之分,广义的艺术品消费是人们消费所有艺术品的活动的总称,包含电影、戏曲、文学等消费;狭义的艺术品消费则仅指居民从艺术品交易市场购买绘画、雕塑、工艺美术品等狭义艺术品的一种消费活动。艺术品大众消费是指艺术品被大众广泛消费的活动,代表的是艺术品消费的大众化趋势。发展我国艺术品大众消费能够有效扩大精神文化消费需求,提升居民消费结构,满足人民精神文化需要,也能提高我国文化软实力。发展我国艺术品大众消费,应从扩大供给、发掘需求、改善环境三方面着力推进。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 阚永盛  
经济管理干部学院以岗位培训为重点这是大家的共同认识,在如何进一步搞好岗位培训.提高岗位培训教学班的教学质量,更有效地培养大中型企业的领导人才方面,当前仍存在许多的问题值得深入探讨,下面我仅就如何解决办学中的工学矛盾,如何围绕培训目标安排培训工作,以及如何搞好岗位培训班的管理谈一些极为粗浅的看法。(一)今年上半年我们以马鞍山钢铁公司为依托在马鞍山市试办了一期厂长岗位培训班,结果说明在校外办
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 莫凡  
在消防指挥专业教学过程中要重视物理学课程教学,建立科学的教学体系,做到教学内容和课程设置的统一,充分利用物理实验教学培养创新思维能力。
[期刊] 会计之友(上旬刊)  [作者] 肖文锋  肖莉  
教学方法是实现教学目的、完成教学任务与提高教学质量所采用的重要手段。深入探讨和研究财务管理课程的教学方法,进行必要的教学改革,是培养和造就创新型财务管理人才的需要。在教学改革中,应注重Excel在财务管理课程中的应用,同时增加案例教学、情境教学的比重,使学生不仅提高学习效率,而且增强分析问题和解决问题的能力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈坤  
针对中职学生数学学习效果不尽理想的问题,本文对如何提高数学课堂教学的有效性进行了探讨,认为要有效地开展课堂教学,应以激发学生的学习兴趣为核心,研究教学过程、教学方法及评价方式的有效性。
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