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[期刊] 全球教育展望
[作者]
王海芳 李锋 任友群
在机器人竞赛的推动下,许多有条件的中小学以各种方式开展了机器人教育,本文就中小学开展机器人教育的状况对机器人教育中的几个重要问题进行了思考与分析,希望能为中小学开展机器人教育提供可借鉴的经验。
关键词：
中小学 机器人教育 信息技术 技术教育
[期刊] 教育科学
[作者]
陆文虎 曲庆彪 孙立川
目前,国外机器人的研发与制造已蔚为壮观,形成了一个与文化产业、科学技术有紧密关系的未来产业,青少年中有关的竞赛活动方兴未艾。通过对国内外现状的对比分析,该领域发展趋势的前瞻预测,文章倡言应在我国青少年中大力开展机器人制作教育,形成政府主导、学校研发、媒体配合、商企支持的格局,通过研发、竞赛等促进我国这一产业的发展。
关键词：
机器人 制作 教育 竞赛
[期刊] 中国远程教育
[作者]
荆卫东
在教育信息化呼声日益高涨的今天，许多中小学校都根据自己的实际情况，开始了迈向教育信息化的改革步伐。在此过程中，涌现出了许多问题亟待解决，计算机房的建设问题就是其一。对此问题，当前存在着两种观点：一种观点认为，应该让计算机分散到学校的每间教室，而另一种观点认为，应该将计算机集中起来建设统一管理的计算机房。本刊今年第一期发表的“从集中到分散，教育信息化的必由之路”一文，代表了第一种观点，此次刊登的“关于中小学教育信息化的思考与建议”一文，则是第二种观点的代表。希望这两篇文章能具有抛砖引玉的作用，引发基础教育工作者对此问题的广泛深入探讨。
[期刊] 教育科学
[作者]
王景英 郭述平
素质教育同任何事物一样,它的产生有其背景,它的存在和发展也有其环境的条件。从应试教育转向素质教育,从理论上说,大多数人是赞成的。但在现实的环境中实施素质教育,对不少人来说,还存着疑惑,有许多不解之处。因此,营造一个有利于素质教育的环境,对于实施素质教育是不可或缺的,否则,全面、切实地实施素质教育则是很困难的。素质教育的环境是多方面的,本文仅就就业、舆论、基础教育各校差距以及同高等教育的联系等问题,谈点粗浅看法,望读者正之。
[期刊] 教育研究
[作者]
曲绍卫
一 当今世界科学技术发展的速度异常迅猛,强烈冲击着社会的政治、经济、文化等各个领域,教育作为专门传递科学文化知识的主要部门,面临新的科技革命的挑战,应当怎样改革现行的教育模式以适应科技发展的需要,是摆在广大教育工作者面前的一项重要任务。这就
[期刊] 科技管理研究
[作者]
何静 蔡利超
全面采集智能机器人领域的专利文献,对智能机器人领域的全球专利申请态势、主要研发机构、热点技术及核心专利进行统计分析;在此基础上,对国内及广东省智能机器人领域的专利申请态势、主要研发机构及专利类型进行统计,并结合内容分析法、对比分析法,采用定量与定性相结合的方法,对广东省智能机器人产业的创新环境、行业标准基础、技术研发水平进行分析。在揭示广东省智能机器人产业技术现状、预测产业技术发展趋势的基础上提出相关对策建议,为政府有关管理部门和相关科研人员把握智能机器人产业技术现状、科学研判发展趋势、制定相关政策提供参
关键词：
专利分析 广东省 智能机器人 关键技术
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘和海 李梅 王建芳
信息技术的发展将会带来教育史上的重大变革,尤其是对农村中小学教育的优化,及缩小与城镇学校的差距提供了可行的方式与手段。本文从安徽省的农村中小学的现状分析中,探寻解决问题的途径。
关键词：
安徽 农村中小学 信息技术 现状与对策
[期刊] 价格月刊
[作者]
胡干华
关于整顿农村中小学乱收费问题的思考江西省峡江县物价局邮编：３３１４００胡干华一、农村中小学校乱收费问题的表现初中与小学阶段的教育属于义务教育，国家对在义务教育阶段的收费一向很重视，明确规定除收取一定的书杂费外，学费是全免的．在农村，其收费标准还低于城...
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
邓安露
通过乡镇中小学图书馆 (室 )建设发展的实例 ,分析当前农村中小学图书馆 (室 )发展的良好形势和存在问题。指出农村中小学图书馆 (室 )建设对于农村儿童、少图事业和“知识工程”的意义。提出了加快其建设步伐的建议。
[期刊] 教育科学
[作者]
陈何芳 陈彬
在国家中小学适龄人口数量减少、社会择校风盛行、学校有了一定的生存压力的社会背景之下 ,中小学强弱并校有其必然性和合理性。这种合理性不仅表现在能帮助弱校走出困境 ,促进强校高效率地发展 ,而且表现在促进了基础教育阶段学生所受的教育质量的公平。但是 ,这种并校是有难度的 ,需要慎重对待 ,因此 ,文章进一步对并校过程提出了若干操作性的建议
关键词：
中小学 强校 弱校 合并
[期刊] 教育科学
[作者]
王合清
所谓积极性,是指在社会活动中人的体力,智力能动地表现出来时的心理状态。调动教师积极性,既是提高教育工作效率的重点,又是衡量学校领导管理水平高低的重要标志之一。因此,从心理学角度,客观研究我国教师积极性的特殊属性及其相关因素,全面剖析当前调动教师积极性的一些问题,并探寻科学的对策,这既是学校管理的客观需要,也是本文的出发点和归宿。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
汪存友
标准设定是实施全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)的重要环节,但又往往被人们所忽略。本文从教育测量的角度,系统阐述了标准设定的概念和基本原理,详细总结了国际上常用的标准设定方法和实施标准设定的基本流程;最后针对NTET的命题和实施特点,重点分析了NTET标准设定中存在的四个问题,并给出了自己的一些思考。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
薛欣晨
教育学从原初时期到杜威时代都以寻求实践价值为目的,是作为"实践学科"的面目出现的。然而,至查尔斯·贾德主导芝加哥大学教育学院以后,教育学的理论方式发生了从"育儿艺术"到"纯粹科学"的转向。与其它经典学科一样,教育学术不再以实践功能为主要宗旨,而是以追求知识本身的生产为目的。这是现代教育学及其理论方式改变的重要标志。伴随着教育理论方式的改变,教育理论逐渐淡化甚至抛弃教育的实践责任,将追求一流学术与成果视为学科的最高价值。这一转向给基础教育的实践带来巨大的冲击和挑战,教育理论不再像过去那样主动关注并为教育实践提供指导,中小学教师的教育研究越来越得不到教育理论的保护而处于孤立无援之中。这一趋势的进一步发展,有可能动摇基础教育的理论根基,甚至损害基础教育数十年改革的发展成果。
关键词：
中小学教师 理论方式转变 理论自觉
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