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[期刊] 中国远程教育  [作者] 荆卫东  
在教育信息化呼声日益高涨的今天,许多中小学校都根据自己的实际情况,开始了迈向教育信息化的改革步伐。在此过程中,涌现出了许多问题亟待解决,计算机房的建设问题就是其一。对此问题,当前存在着两种观点:一种观点认为,应该让计算机分散到学校的每间教室,而另一种观点认为,应该将计算机集中起来建设统一管理的计算机房。本刊今年第一期发表的“从集中到分散,教育信息化的必由之路”一文,代表了第一种观点,此次刊登的“关于中小学教育信息化的思考与建议”一文,则是第二种观点的代表。希望这两篇文章能具有抛砖引玉的作用,引发基础教育工作者对此问题的广泛深入探讨。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 荆孝民  
中小学图书馆建设与学校信息化建设整合,就是把图书馆数字化与中小学教育信息化建设有机地结合起来,提高资源利用率,以期达到促进教育模式转变,增强教学效果的目的。整合建设主要从硬件建设、软件建设、教育教学模式改革等三个方面进行。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 左晓梅  
采用分层随机抽样方式对5个省会城区中小学校进行教育信息化效益及影响因素调查,研究发现,绝大部分教师和学生对于信息技术应用效益的认可度很高;不同教师、学生群体对信息技术的认识及应用存在差异;信息技术在学校各方面的应用有待深入;信息技术应用的影响因素多层面多维度。由此,不断提升中小学校信息技术应用效益既需要充分发挥学生的主体作用,更需要形成学校教育信息化发展的良性循环。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 曹卫真  
对中小学教育信息化进行评价,必须有科学的评价标准。本文通过对教育信息化评价标准构建依据的探讨,提出了构建教育信息化评价标准的原则及评价指标构建的方法等。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 王海芳  李锋  任友群  
在机器人竞赛的推动下,许多有条件的中小学以各种方式开展了机器人教育,本文就中小学开展机器人教育的状况对机器人教育中的几个重要问题进行了思考与分析,希望能为中小学开展机器人教育提供可借鉴的经验。
[期刊] 教育科学  [作者] 王景英  郭述平  
素质教育同任何事物一样,它的产生有其背景,它的存在和发展也有其环境的条件。从应试教育转向素质教育,从理论上说,大多数人是赞成的。但在现实的环境中实施素质教育,对不少人来说,还存着疑惑,有许多不解之处。因此,营造一个有利于素质教育的环境,对于实施素质教育是不可或缺的,否则,全面、切实地实施素质教育则是很困难的。素质教育的环境是多方面的,本文仅就就业、舆论、基础教育各校差距以及同高等教育的联系等问题,谈点粗浅看法,望读者正之。
[期刊] 教育研究  [作者] 曲绍卫  
一 当今世界科学技术发展的速度异常迅猛,强烈冲击着社会的政治、经济、文化等各个领域,教育作为专门传递科学文化知识的主要部门,面临新的科技革命的挑战,应当怎样改革现行的教育模式以适应科技发展的需要,是摆在广大教育工作者面前的一项重要任务。这就
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张倩苇  曾静静  谢晓雯  黄剑亮  
本文以问卷调查为基本方法,在对问卷进行统计的基础上分析了珠江三角洲中小学教育信息化建设、中小学教师信息素养和学生信息素养的现状,对存在的问题进行分析,并提出了进一步促进学校教育信息化建设的建议和措施。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 曾水兵  解月光  孙艳  
本文从需求理论出发,认为农村中小学教育信息化低效的根源在于参与主体的真实需求与当前信息化推行城市化取向之间的矛盾。提升农村中小学教育信息化的有效性,关键要采用换位思维,站在教育信息化参与主体发展的立场上,在尊重农村差异性和特殊性的基础上,调整和改革当前农村中小学教育信息化的目标、内容、模式等;深入推行农村教育改革,大力推广信息文化,创设教育信息技术应用的有利环境。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 罗健雄  洪利标  杨康明  莫振轩  
从建设教育强省、发展基础教育出发,分析广东省中小学信息化建设的成就与存在问题,探讨广东省中小学图书馆加快信息化建设的必要性与具体措施。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 杜玉霞  贺卫国  
信息化教育是信息时代教育发展的必然要求,信息化教学资源是开展信息化教育的基础,建设和应用优质的信息化教学资源能有力地促进信息化教育的发展。英国的信息化教育实施较早,在这方面取得了丰富的经验和成果。本文在分析总结英国中小学信息化教学资源建设与应用经验的基础上,提出了值得我国借鉴的经验,以期促进我国中小学信息化教学资源的建设与应用。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 刘和海  李梅  王建芳  
信息技术的发展将会带来教育史上的重大变革,尤其是对农村中小学教育的优化,及缩小与城镇学校的差距提供了可行的方式与手段。本文从安徽省的农村中小学的现状分析中,探寻解决问题的途径。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 王敏   张振亭  
通过考查我们发现,在发展信息技术教育的过程中,经济欠发达地区中小学对课程定位、师资培训、教材、教学目标、教学过程、课程整合等几个方面,在认识和实践上都存在不少问题。本文将谈谈笔者对这些问题的思考——怎样在现有的条件下发展信息技术教育。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张立国  周釜宇  梁凯华  康晓宇  
教育新基建是教育信息化创新发展阶段新的“体系化”擘画。中小学校长是教育信息化的重要推进力量,其信息化领导力随着教育信息化的发展不断演化。现有围绕学校信息化建设应用的中小学校长信息化领导力测评工具已然失效,急需迭代更新。面向教育新基建的新要求,从愿景规划、组织变革、校园建设、教学改革、学习创新、自我发展六个方面概括了校长信息化领导力的转变,对校长在信息化领导过程中扮演的角色进行了定义,设计了新的中小学校长信息化领导力评价框架,研究编制了面向教育新基建的中小学校长信息化领导力评价量表,经过探索性因子分析、验证性因子分析和信度检验等步骤,对820份有效数据进行了检测,最后依据检测结果修订了题项,评价量表结构良好,信效度高,可作为新时代中小学校长信息化领导力的有效测评工具。
[期刊] 价格月刊  [作者] 胡干华  
关于整顿农村中小学乱收费问题的思考江西省峡江县物价局邮编:331400胡干华一、农村中小学校乱收费问题的表现初中与小学阶段的教育属于义务教育,国家对在义务教育阶段的收费一向很重视,明确规定除收取一定的书杂费外,学费是全免的.在农村,其收费标准还低于城...
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