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[期刊] 教育发展研究
[作者]
民盟上海市委课题组 金忠明
中外合作办学是我国对外改革开放的新事物,是在经济全球化背景下,为发展我国高等教育事业,培养具有国际视野、通晓国际规则、适应多元文化的高素质人才的必要选择。本文结合对宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学的实地考察,从学校内外部环境反思中外合作办学运行机制中存在的若干问题,并以上海纽约大学为例,提出完善中外合作办学运行机制的建议。
关键词：
中外合作办学 中外合作大学 独立设置
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
王乃静 王剑波
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
常光萍 马增彩
在中职教育中真正贯彻"需求导向、能力本位、学生中心"的职业教育理念必然要求建立一套完善的职业能力评价体系对学生的职业能力进行评价,本文从学生职业能力评价体系建立的目的、原则、操作流程、证据收集、评价方法和工具等方面进行了探讨与阐述。
关键词：
职业能力 评价 职业教育
[期刊] 教育学报
[作者]
王占军
以纽约城市大学为例,分析其取消补偿教育的政策制定过程以及其中所体现的权力机制。发现取消补偿教育的政策议程的形成、备选方案提出以至到最终政策出台,是包括市长、州长、律师团体、教授、学生和各种团体组织施加影响下的政策制定过程。该案例反映了美国大学内部决策的形成实际上是一个政治过程,不只是理性管理决策的单纯结果,更多的是不同利益和政治权力竞争的过程和产物。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张晨
我国正处在经济社会转型的历史时期,政府职能和经济增长方式的双重转变,对职业教育的改革与发展提出了新的更高要求。切实转变职业教育的管理方式,以贯彻和实施依法行政方略;切实提高职业教育的运行效率,以满足经济社会发展对技能型
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘志兵 刘明策 尹建彪
职教集团化办学作为当下职业教育发展的热点和方向,其运行机制决定办学的效果。以江西现代职教集团为例,在办学中建立了较完善的运行机制,其未来发展要进一步明确集团成员的权、责、利,完善协调机制;促进集团非营利性与利益共同体的和谐共建,优化激励机制;加强法律、制度建设,强化保障机制。
关键词：
职业教育 集团化办学 运行机制 江西
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐婷婷
公立高中招生如何扩大"教育选择"是一项重要课题。上海市与纽约市的政策探索在招生程序上提供了多次选择的机会,但二者也存在相当的差异。上海的政策实为"强制选拔",以牺牲实质公平来换取效率,由集权化的政府行政权力加以实施;纽约则将所有学生纳入"强制匹配"机制,制度设计起于对效率的追求,兼顾差异化的公平,得益于"以集权实现放权"治理模式的有力支撑。纽约市的政策为反思我国高中的招生政策提供了有益启示:建议应从重视"资优"的"选拔"走向重视"匹配"的"选择",政府从教育资源分配和管理的微观层面退出,使选择权利的回归和资源供给的多元化成为可能,进而在招生机制优化的过程中实现学校和学生的自主选择。
关键词：
教育选择 公立高中 招生政策 上海 纽约
[期刊] 职教论坛
[作者]
崔炳辉
职业教育集团化办学是我国现代职业教育重大改革成果与模式创新。江苏省高职教育集团化办学起步早、规模大、数量多、效益好;在运行机制方面,办学主导以院校为主,办学形式以契约为主,办学内容以育人为主,办学机构以兼职为主;实际运行仍存在问题,政府的法律制度没有充分保障,企业的主体地位没有充分发挥,院校的主导作用没有充分体现,内部治理的运行效能没有充分提升;政府要加快立法、健全制度,企业要创新模式、强化责任,院校要提升内涵、增强实力,内部治理要利益共享、优化管理,才能有效解决问题,推进集团化办学全面、内涵、持续、科学发展。
关键词：
职业教育 高职教育 集团化办学 运行机制
[期刊] 中国高教研究
[作者]
卢铁城
对大学的管理架构(包括设备原则、校级管理部门、教学组织、科学研究机构、三个层次两级管理、组织结构模型)及运行机制(包括领导体制、教学体制、科学管理体制、科技成果转化机制、师资队伍建设管理机制、干部选拔作用机制、财务管理机制、后勤保障机制、管理机制和工作机制)的改革与调整发表了自己的意见。
关键词：
大学 管理架构 运行机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
韦弢勇
校企合作是提升职业教育实践教学质量的重要途径。文章首先阐述了校企合作的含义。然后分析了校企合作环境下职业教育实践教学的现状:实践教学内容陈旧,缺乏对实践教学体系的建设和研究;实践教学管理体制不健全,校企合作关系不够稳固;实践教学"双师型"师资匮乏,教学效率低;实践教学过程管理措施不完善,教学效果差。最后论述了校企合作环境下职业教育实践教学运行机制的构建:职业教育实践教学体系的构建,职业教育实践教学组织管理机制的构建,职业教育实践教学动力机制的构建,职业教育实践教学师资培养机制的构建,职业教育实践教学监控评
关键词：
校企合作 职业教育 实践教学 运行机制
[期刊] 中国远程教育
[作者]
卢文辉 郑绍红
运行机制的改革和创新是开放大学区别于广播电视大学的重要标志。广播电视大学的转型升级,要通过运行机制的突破来实现。开放大学的运行机制主要体现在开放大学运行过程中各个核心功能的相互关系以及运行原理,可以分为微观、中观、宏观三个层次。开放大学的运行机制创新是指根据开放大学建设与发展的需要对开放大学的各项核心机制进行创新,构建适应新时代需要的开放大学运行机制体系,为开放大学的发展注入新的动力与活力。开放大学的运行机制创新,是由外部原因与内部原因共同作用的必然结果。当前,开放大学重点要在人才培养、教学管理、系统协作、社会服务、科学研究等方面协调好各利益主体之间的关系,在原有观念上有所突破、在原有机制上有所创新。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
焦国政
随着我国改革开放的深入发展，国际教育合作与交流的不断扩大，社会主义市场经济对各类外向型、复合型、实用型人才需求的增长，近几年中外合作办学逐步发展，已成为我国教育事业中的一个重要部分。回顾改革开放以来我国中外合作办学发展过程，总结成绩和经验，研究存在的...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周晓虹
在高等职业院校的中外合作办学过程中,为了充分吸收其他国家的先进经验,要明确中外合作办学的主要任务,把握好中外合作办学的定位,还要选择适当的中外合作办学培养模式,并且努力拓宽中外合作办学的渠道。
关键词：
高等职业教育 中外合作办学 全球化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
汪建华 胡珍 李永智 吴英俊 栾雪莲
中外合作办学已成为中国教育的重要组成部分,在推动我国办学体制改革、拓宽人才培养途径、促进教育对外开放等方面发挥了积极作用。上海市中外合作办学探索始终走在全国前列。发展三十年来,形成了一些相对成熟的经验,尤其在政府监管、高校主体办学、第三方质量评估认证、信息管理服务平台和中外合作办学研究等领域先行先试,成效显著。本研究在新公共服务理论和元治理的理论框架下,总结了上海中外合作办学经验以及针对后一阶段发展的建议,以期为其他各地合作办学发展实践提供些许借鉴意义。
[期刊] 教育科学
[作者]
顾美玲
中外合作办学是我国改革开放以来在国际教育交流与合作领域出现的新生事物。宁波诺丁汉大学是由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办的中国第一家引进世界一流大学、并具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学。本文以宁波诺丁汉大学为例,对中外合作办学的新机制进行了案例分析。事实证明,通过实质性地引进国外的优质教育资源,中外合作办学机构可以迅速提升办学档次和水平。宁波诺丁汉大学的运作机制具有创新性和重要启迪意义。
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