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[期刊] 上海经济研究
[作者]
胡宪华
本文以实证方法为基础,从绩效预算的视角,对市属高等学校拨入专款进行研究。应控制拨入专款的总水平,减少拨入专款,腾出资金直接进入高等学校的部门预算范畴,以提高这部分财政资金的使用效率。本研究对我国财政对高等学校部门预算之外的专项拨款具有相同的思考。
关键词：
高等学校 拨入专款 绩效
[期刊] 中国高等教育
[作者]
梁文军
21世纪,高等教育事业飞速发展,高等学校的理财环境也发生了巨大变化。尤其是资金来源渠道的多元化,支出的复杂化,管理的多样化,要求高等学校建立与之相适应的科学管理体系。高等学校长期以来所实行的传统零基预算管理模式已愈来愈不能满足目前高等学校发展的需要,在高等学校建立新的
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市戏曲学校(上海戏剧学院附属戏曲学校)成立于1954年3月,是一所以培养戏曲表演人才为主的,多剧种、多学科的国家级重点中等专业艺术学校。建校五十余年来,开设了京、昆、越、沪、淮、评弹、木偶、儿童剧、话剧影视、模特等表演班和戏曲音乐、舞台美术、武功师资、艺术
[期刊] 会计之友(下旬刊)
[作者]
王同孝 李爱国 于辉
作为预算管理的重要环节,预算绩效评价是提高预算管理水平、保证预算质量的重要手段之一。建立实用的预算绩效评价体系,有助于高校乃至各个部门优化资源配置,提高办学效率,进行科学决策,保证学校的健康发展。本文在众多绩效评价体系研究的基础上,重点在实证方面进行了研究,得到较好的验证。
关键词：
预算绩效评价 实证研究 权重
[期刊] 长江流域资源与环境
[作者]
龙亮军 王霞 郭兵
资源与环境约束加剧的大背景下，在＂生态门槛＂内实现社会福利最大化的可持续发展模式是未来城市发展的必然选择。从生态福利绩效视角出发，选取人均生态足迹和人类发展指数构建城市可持续发展评价指标体系，并采用ＤＥＡ方法计算二者的投入产出效率，对上海市１９９９～２０１２年可持续发展水平进行多维度、动态化的实证分析。研究发现：１上海市人类发展指数、人均生态足迹与经济发展同步增长，但人均生态足迹水平大于生态承载能力，处于严重＂生态赤字＂状态，并不断恶化；２上海市多数年份的生态福利绩效处于ＤＥＡ无效状态，且２００５年以来进入规模收益递减通道。最后提出政策建议。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
上海市高等教育研究所成立于1980年10月,前身是上海市高等教育局高教研究室,1983年7月改为上海市高等教育研究所.设有高教发展与管理研究室、高教史志研究室、高校德育研究室、比较高等教育研究室、编辑室和情报资料室.现有研究人员22人,其中研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市民办平和学校是董事会授权下独立经济核算、具有独立法人资格的寄宿制学校。学校下设小学部、初中部、IB高中部和国际课程实验部。学校成立于1996年9月1日,具有接收外国学生资格,面向全市招生,观有学生1469人,其中256位是来自美国、日本、韩国、意太利、加拿大、新加坡、英国等15个国家以及港台地区的学生。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市莘城学校创办于2004年8月,是闵行区教育局直管的九年一贯制公办学校,办学规模达到48个班级。学校坚持以“人本立校、科研兴校、质量强校”为办学理念,着眼于学生的“快乐学习、智慧成长、多元发展”,把“立足闵行、面向上海的九年一贯制品牌学校”建设作为自己的办学目标。开办近两年来,在全校师生的共同努力下,学校教育教学质量稳步提高。学生在市、区级以上作文竞赛、英语大奖赛和航模比赛等活动中多次荣获奖项。在探究新课程背景下教育模
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市张泽学校是一所九年一贯制公办学校,也是一所具有悠久历史的百年老校。学校所在的张泽集镇地处黄浦江上游,地绿水清。即将建成的松卫公路和嘉金高速公路将使张泽的交通更加便利,并将进一步促进地方经济的发展,支持张泽学校的进一步发展。通过两度改造,现在的张泽学校不仅校
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市商业学校系国家级重点中专学校,上海市文明单位,上海市职业教育先进集体,上海市行为规范示范学校。学校秉承“以学生为本”的教育服务理念,把创建现代化、国际化的中等职业教育品牌学校作为发展目标;以外语教学为特色,实行双语教学;以培养优秀的符合社会需要的初中级人才为己任,进行合理的专业设置。学校
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市贸易学校是一所以培养贸易、食品和计算机等专业专门人才为主的综合性国家级重点中专学校。学校围绕上海"四个中心"建设目标,坚持特色鲜明、
[期刊] 财政研究
[作者]
王守军 柏淑娟 郝永红
一、关于高等学校内债、 外债的概念 高等学校的债务,包括内债和外债,都是和预算联系在一起的。由于预算的收不抵支,存在缺口,而产生了借债的需要。高等学校财政按照级次可以划分为:学校总财政、校级财政、二级财政,其中二级财政包括若干个财政主体。理论上每一个财政主体都应该有自己的预算,并且这些预算之间的基本关系如下:
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