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[期刊] 职教论坛
[作者]
许利平 赵明珠
《职业口才》课程建设基于新时期高职毕业生的就业环境,对旧有文化基础课程加以整合、开发和创新,创建一门以综合素质与核心能力培养为主的新型公共基础课程,通过从教学理念到教学手段的综合教学改革,突出职业教育特色,提升高职人文素质教育水平,构建以"职业为先、岗位为重、素质为本"的课程结构和体系,确保高职高专院校专业培养目标的实现。
关键词：
职业教育 课程建设 教学创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
余笑冰
以我校会计专业校级精品课程《基础会计实务》课程的建设为例,就高职院校围绕专业人才培养目标,通过实施教学内容项目化、教学方法多元化、实践教学标准化等一系列改革措施,以专业基础课为龙头,打造精品课程优质资源共享网络平台,带动整个专业课程体系建设的创新与实践。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭利平 陈维新 陈红杰 邝守敏 杨宁 邱晓红 陈电容 翁鸿珍 廖湘萍 朱祯 张宏翔 周炳全 毕燕萍 王瑶
生物技术是既传统又现代的应用技术,为了满足现代生物产业转型升级对技术技能型人才的需求,课题组在生物技术职业教育教学的改革实践中,建设了集职业教育教学研究、专业建设、课程改革、资源共享、行业指导、社会服务于一体的职业教育教学平台,分析制约生物技术职业教育发展主要问题的原因,并提出了解决的对策。
关键词：
职业教育 创新实践 教学平台 生物技术
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
安江英 王利明 管小清 蒋从根 李宏昭 张强
本文围绕数字校园建设、教学信息化和管理信息化等方面阐述了学校信息化建设的各项具体工作，介绍了如何将信息技术有机地融入到教学工作的各个方面，同时针对未来教学信息化的发展趋势提出了思考。
关键词：
信息化 教学 人才培养 职业教育
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张丽
长期以来，我国英语教育领域存在着“重理论、轻实践”的现象，很多学生空有“满腹经纶”却不懂得如何应用，“哑巴英语”现象十分突出。英语公共演讲课程的设立可为应对这一局面提供支撑。其从“演讲”着手，围绕语言运用、交流沟通、文化意识、自信心等方面进行培养与锻炼。《英语演讲与口才》一书依托其知识完整、结构清晰、语言简洁且文理兼顾等特征，可作为英语公共演讲课程教学内容重要组成，而该书内容注重实践细节的优势又能为大学生实践应用能力提升提供策略指导。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谭永平 黄敏玲
《礼仪与口才》是高职院校一门重要职业素养课程,课程对培养学生的职业素养具有重要作用。但当前该课程教学还存在效率不高、针对性和实效性不强等问题。文章结合自身的教学改革实践,提出了以能力为本位、以岗位职业素养要求为目标、以整合和优化课程教学内容为重点、以情境任务为载体、以"四结合"为考评方式进行立体化、多维度的教学改革是提高《礼仪与口才》课程教学效率和质量的有效路径。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王茂林
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李学锋 曲克敏
行业主导下的职业教育集团为系统化推进中高职衔接搭建了实现‘5对接’的平台,本文借鉴国家示范高职"3343"课程开发模式以及"345"理论,提出创新中高职教育衔接的课程与教材开发建设的理论与实践。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈丽婷 罗丽
为解决课程开发岗位适切性不足、课程内容先进性不够、课程教学有效性不高、课程评估系统性不强等问题，台州职业技术学院以深化高职课改为研究重点，历经近十年研究与实践，借鉴成果导向（OBE）教育理论，探索出了涵盖“学生培养标准（即学习成果）+教学目标赋值法”课程开发技术、“行动导向教学+五度有效课堂”课程教学实施办法、“三级循环+四度评估”课程质量改进模型的“成果导向课程教学改革实施方案”，形成了“分析岗位职业能力→研制学生培养标准→重构专业课程体系→构建行动教学场域→持续改进课程质量”的高职课程建设新范式，并在多所院校推广应用，成效显著。该成果充分体现了“小切口、大场景”的课改效应，在课程建设理念、课程开发技术和持续改进机制上取得重要创新，实现了课程开发、教学实施、质量改进对专业学生培养标准的形成支撑、实现支撑和证明支撑的逻辑自洽，广受同行认可。
[期刊] 经济师
[作者]
吴轩辕 彭子茂
推进创新创业教育的课程思政是贯彻立德育人的重要举措，创新创业教育中本身蕴含丰富的思政元素，然而，思想政治教育的功能与作用发挥并未充分，因此，探索思政元素与创新创业课程的有机结合，需从教学目标中结合立德树人、内容中融入党史教育与国家发展战略及优秀企业家成长知识、强化创新创业师资的思政能力等方面予以建设，从而实现创新型人才的培养。
关键词：
创新创业教育 思政教育 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱小峰
作为高职院校人才培养工作中的重要组成部分,创新创业教育的开展必须依托有效的专项课程载体。本文分析了高职院校专项创新创业课程开发的必然性,结合浙江商业职业技术学院在具体课程建设上的成就与不足,就高职院校如何借助专项创新创业课程,提高其创新创业教育质量,进行了较为深入的探讨。
关键词：
高职教育 创新创业 专项课程 开发建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
占华林 闫娜 熊香香
国家实施"卓越工程师教育培养计划"大背景下,针对职业院校的单片机实践课程的教学现状,按照"卓越工程师"标准,不断从全国大学生电子竞赛赛题、企业产品、科研课题中丰富教学内容,多举措推进单片机实践课程教学改革,积极引导学生在实践中消化课程知识点,不断提高单片机实践教学效果。
关键词：
卓越工程师 单片机实践课程 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨利君
通过调查发现，当前大学生职业生涯规划课程存在未与实践教学、专业教学相结合，课程内容固化，学习方法单一，教师的专业知识、教学水平不够高等主要问题。随着当前信息技术与教育领域的深入融合，在大学生职业生涯规划课程中通过课前预学、课中探究和课后延伸等环节，采用线上线下资源应用、任务驱动和同步实践等混融教学模式，有助于打造数字化高效学堂，实现由单纯传授知识向能力导向培养的转变，学生由被动接受者转向主动探究创新者，教师也由知识传授者转为学生学习的引导者，从而实现课程的实践创新。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李辉
教育规划纲要明确指出:"加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设"、"支持学生参与科学研究,强化实践教学环节。加强就业创业教育和就业指导服务。创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制"。《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中强调,强化实践育人环节,制定加强高校实践育人工作的办法。创新实践平台建设作为支撑高校人才培养体系的重要组成部分,是提高大学生创新实践能力的重要抓手。西北工业大学在长期的办学实践中,通过一系列重要载体,加强创新实践平台建设,大力提升学生的创新能力。一、建设创新实践教育认知平台,提升学生创新构思
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于慧珠
提高特殊职业学校职业指导的效能，必须坚持＂特职需求导向＂与＂精准职业指导＂相结合。大连市盲聋职业高级中学根据学生的特殊需求创新职业指导策略，即通过＂三项功能集成＂来充分发挥职业指导的效能，强化＂三专合一＂以提高职业指导的质量，实施＂三位一体＂以实现职业指导的精准性，以＂三者利益的共益性＂为驱动来提升职业指导的满意度，拓展＂三程衔接＂以实现职业指导的泛过程性，打通＂三方信息畅通路径＂以实现职业指导信息传递的及时性，真正有效地指导特职学生正确地认识自我，制定符合自身实际情况的职业生涯规划。
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