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[期刊] 比较教育研究
[作者]
钱家琪
７．问：向论坛加帖子为什么要用密码？答：加帖子用密码，是对您发表言论的一种保护，可以有效地防止他人盗用您的名义，发表任何于您不利的言论。当然，不设置密码仍可以向论坛添加或回复帖子，除非您不介意潜在的危险。具体操作如下：当您首次向论坛添加帖子时，应输入...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
钱家琪
“比较教育在中国”站点开通以来，受到国内许多比较教育专业人员的欢迎和重视，我们在此表示感谢。与此同时，我们收到不少读者来信，询问有关本站点资源利用以及使用方法。本期“站长寄语”，将集中解答涉及“争鸣论坛”栏目的问题。１．问：“争鸣论坛”可以发表哪些议...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周玉清
本刊讯3月18日，中国研究生院院长联席会“争鸣”院长圆桌会议暨天津市学位与研究生教育学会学术论坛在天津大学召开，教育部学位管理与研究生教育司、天津市教育委员会科学技术与研究生工作处（学位办）、天津大学、中国研究生院院长联席会的有关领导出席会议并致辞。来自其他高校和企业的代表近50人参加了会议。本次会议的主题为“全球视野下的卓越工程人才培养”，与会嘉宾围绕卓越工程师国际竞争力提升策略、产教融合培养卓越工程师、校企协作培养导师队伍等话题进行了深入探讨。
关键词：
研究生教育学 研究生院院长 天津市
[期刊] 教育研究
[作者]
靳希斌
党的十五大确立了邓小平理论为指导思想，把中国的社会主义现代化建设全面推向２１世纪。邓小平同志关于经济建设理论新的突破，把研究教育与经济建设的关系推向新的高度，活跃了教育经济学界的学术争鸣，启发了人们理论思考。研究社会主义市场经济与教育改革，探讨关于教...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨明全 陈川南
在学科发展的过程中,比较教育学者自觉汲取更宏观的哲学社会学思潮来阐释该领域的相关问题,由此形成了不同的学科理论取向,如结构功能主义的理论取向、新马克思主义的理论取向和后现代主义的理论取向。在每一种理论取向的关照下,诸如现代化理论、人力资本理论、依附理论、解放理论等具体学术观点和主张被用来解释该研究领域的相关现象和问题,这为比较教育研究带来了丰富的话语体系,推动了学科理论建构和学术思想的争鸣。在当今时代的大变局之下,我国的比较教育研究需要正视两百多年来比较教育学科积累下来的学术遗产,在世界学术舞台上贡献自己对学科发展的思考和中国解决教育问题的方案,由此在继承中不断创新,在变革中寻求超越。这也是我国比较教育学者应当肩负的时代责任。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
刘同舫
能否正确认识和抓住社会主要矛盾,是影响社会主义建设事业的重大理论和实践问题。新中国成立70年来,社会主要矛盾几经更迭,相关议题屡被讨论,学术界先后出现了四次规模较大的理论争鸣。思想的剧烈碰撞、理论的万漉千淘激荡
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾青云 宋琼 许伶军
进入21世纪,争鸣与探索已然成为中国成人教育学科建设与发展的双轮。在争鸣与探索的糅合与交织中,不仅凸显出中国成人教育学科建设的问题、矛盾、困惑,更张扬了中国成人教育学科建设的历史必然性与现实必要性。促使人们在顶层架构的视阈上,通过对争鸣的焦点、影响、因果的理性透析,以及对学科建设的新目标、新要素、新趋势的个性探索,重新打造起中国成人教育学科建设新生态。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
董美阶
传统的观念认为,人才正向流动是合理的,而人才的逆向流动,则对两个文明建设起到阻碍作用。针对这一认识,笔者从四个方面提出商榷。(一)人才正向流动的片面性和人才逆向流动的必然性;(二)人才的适用性和适应性;(三)加强人才管理和识才、用才的科学性,(四)了解人才需求情况,发现和选拔人才,发展医学教育,以适应卫生事业发展的需要。人才合理流动是一个复杂的问题,它涉及全社会的方方面面。要发展社会主义卫生事业,必须探索一条人才合理流动的路子,使人才流动在一定范围内保持平衡。
[期刊] 教育研究
[作者]
谢维和
今年是《教育研究》杂志创刊25周年,许多关心《教育研究》的朋友以不同的方式向杂志社表示祝贺和鼓励。一些长期关注和支持《教育研究》发展的热心作者,还为《教育研究》撰文,结合自己的学术研究经历,从不同侧面对《教育研究》进行了解读。现
[期刊] 职教论坛
[作者]
侯佳 李兴军
文章分别从决策者、学术界和实践者三个角度,对当前关于职业教育本质属性的观点进行了梳理,在此基础上文章认为基于不同认识角度和立场,以不同的职业教育、职业概念观念为前提去探求职业教育属性必然会出现众说纷纭的现象。从学术界对职业教育本质属性的众多观点的争论来看,其逻辑起点经历了从教育学的大职业教育,到职业领域,再到工作体系的三大转变,研究者的视域逐步开始聚焦。目前来看,职业教育本质属性的发展观是研究者的共识。
关键词：
职业教育 本质属性
[期刊] 企业管理
[作者]
本刊在今年第十期发表了韦玉的文章《识据:定位时代的终结》,第十一期刊登了《一位品质总监的"发飚"》一文,在读者中引起较大反响,大家纷纷撰文参与讨论。本期摘要编发部分讨论文章。定位时代终结了吗?识据与定位并不冲突胡红青(三峡大学)
关键词：
三峡大学 韦玉 胡红
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
许鑫 熊泽泉
在第九届上海国际图书馆论坛(SILF2018)的数字学术与人文研究分会场举行了一场"互动与争鸣"为主题的讨论,就数字人文的方法与工具、数字人文的定义与意义、如何吸引传统人文学者接受数字人文等问题展开了深入的讨论,对目前数字人文技术进行了全景扫描,为数字人文的进一步发展指明了方向。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
顾明远
前些年大家都在讨论比较教育学科的身份危机,然而近年来世界各国,特别是发展中国家比较教育学科的发展依然繁荣,其生命力何在?笔者重申了作为比较教育方法论框架的国际教育交流论坛这一观点的重要性,认为随着知识经济的发展以及世界的多极化和经济体的多元化发展,今天世界各国的教育更需要在真诚沟通的前提下,在教育理论、观念、价值、制度、政策和实践领域互相交流,在具有跨文化性、发展性和预测性的国际性课题中相互合作。由此可见,把比较教育作为国际教育交流论坛,就可以摆脱比较教育学科身份危机的困境,开拓比较教育研究新的广阔天地。
关键词：
比较教育 全球化 国际教育交流
[期刊] 当代经济科学
[作者]
李忠民
关于国有企业改革思路争鸣的再争鸣──兼与丁堡骏同志商榷李忠民围绕国有企业改革，我国学术界仁者见仁，智者见智，发表了数以百计的文章，提出了众多的改革思路和解决具体问题的方案，展开了一次又一次的争论。学术界最近出现的新的一轮讨论，集中体现在《当代经济研究...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郭元婕
2002年10月14日至16日,世界比较教育论坛在北京师范大学举行。这是全世界比较教育学者的一次盛会。本次大会的主题是:“全球化与教育改革”。来自五大洲26个国家和地区的160多位代表参加了大会,大会共收到论文98篇。大会主要讨论了以下问题:
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