- 年份
- 2024(8233)
- 2023(11553)
- 2022(9468)
- 2021(8828)
- 2020(7286)
- 2019(16520)
- 2018(16474)
- 2017(30783)
- 2016(16913)
- 2015(18970)
- 2014(18897)
- 2013(17759)
- 2012(15661)
- 2011(13950)
- 2010(14453)
- 2009(13657)
- 2008(13761)
- 2007(12440)
- 2006(10878)
- 2005(9992)
- 学科
- 企(76193)
- 企业(76193)
- 业(73186)
- 管理(67161)
- 济(66583)
- 经济(66488)
- 方法(32367)
- 财(24797)
- 业经(23889)
- 数学(23641)
- 数学方法(23040)
- 理论(20074)
- 务(19940)
- 财务(19892)
- 财务管理(19863)
- 企业财务(18804)
- 技术(15998)
- 中国(15637)
- 农(14453)
- 和(14323)
- 制(14098)
- 划(13409)
- 策(12996)
- 企业经济(12647)
- 经营(11962)
- 贸(11475)
- 贸易(11466)
- 学(11237)
- 易(11163)
- 技术管理(10912)
- 机构
- 学院(239007)
- 大学(231562)
- 管理(95179)
- 济(90447)
- 经济(88334)
- 理学(81380)
- 理学院(80616)
- 管理学(78957)
- 管理学院(78528)
- 研究(66601)
- 中国(52845)
- 京(47982)
- 财(45822)
- 科学(39729)
- 江(38137)
- 财经(35975)
- 所(32337)
- 经(32316)
- 中心(31069)
- 州(30937)
- 业大(30522)
- 北京(29970)
- 范(29933)
- 师范(29658)
- 农(29038)
- 研究所(28707)
- 技术(28489)
- 经济学(26955)
- 商学(26783)
- 商学院(26518)
- 基金
- 项目(149523)
- 科学(118542)
- 研究(114053)
- 基金(105957)
- 家(89997)
- 国家(89111)
- 科学基金(79133)
- 社会(70534)
- 社会科(66733)
- 社会科学(66714)
- 省(62028)
- 教育(55957)
- 基金项目(54623)
- 自然(50970)
- 划(50041)
- 自然科(49887)
- 自然科学(49876)
- 编号(49253)
- 自然科学基金(48984)
- 资助(44185)
- 成果(39460)
- 课题(34282)
- 创(33687)
- 重点(33660)
- 部(31720)
- 项目编号(31434)
- 创新(31018)
- 发(30784)
- 业(28942)
- 性(28907)
- 期刊
- 济(106801)
- 经济(106801)
- 研究(67564)
- 中国(47962)
- 管理(42683)
- 财(41675)
- 教育(35847)
- 学报(30530)
- 科学(29752)
- 技术(26968)
- 农(26090)
- 大学(24124)
- 学学(22472)
- 业经(19528)
- 融(18655)
- 金融(18655)
- 财经(18375)
- 农业(17440)
- 经济研究(16630)
- 经(15917)
- 财会(14337)
- 技术经济(13568)
- 职业(12754)
- 问题(12167)
- 商业(11986)
- 统计(11986)
- 现代(11816)
- 会计(11770)
- 策(11593)
- 业(11178)
共检索到357456条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
王雪梅 刘长胜
学校和企业的共生共赢是高等教育和行业企业发展的共同诉求,寻求二者共存发展的动力机制,建立共生环境是双方努力的方向,达成校企共生单元、共生模式和共生环境的共生机制,是创新人才培养的范式选择。
关键词：
共生 校企合作 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
顾娜
当前，以课堂为中心的音乐表演专业人才培养模式已难以适应文化发展需求。通过整合各类音乐教学资源、改革课程结构、强化市场型师资建设、音乐表演专业设置与区域文化人才需求相融合，进而构建音乐表演专业＂教—学—演＂一体化与区域文化联动相结合的校企合作人才培养模式，探索培养基础扎实、适应面较广、实践应用能力较强的复合型、应用创新型音乐表演专业人才，以缓解当前艺术生就业难的现实困境。
关键词：
音乐表演 校企合作 人才培养 改革与实践
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张震 王本亮
探寻有效的人才培养模式成为高职院校开展校企合作和提升教育教学质量内涵的关键。河南机电职业学院在探索高职院校人才培养模式的过程中,先后历经了"三化""四共五衔接""三式一型"及"产学研创"四维一体的四个阶段,凸显了人才培养模式的递进式和有效性。
关键词：
高职院校 校企合作 人才培养模式
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
邵云飞 陈瑶
互联网高速发展时代,培养复合型人才成为时代发展的要求,也是高校转变人才培养的方向。运用共生理论探讨高校复合型人才培养模式中高校、企业、政府三者之间的关系,提出"三层次嵌套"复合型人才培养的共生系统。并在此基础上,结合案例分析,具体阐述共生复合型人才培养体系的形成机制,对我国高校尤其是研究型综合性大学的复合型人才培养提供一些启示和借鉴。
关键词：
共生理论 复合型人才 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
贺定修 涂用军 黄玲青
文章以东莞职业技术学院为例,对高职教育"政校行企协同,学产服用一体"人才培养模式进行了研究和实践。详细阐述了"政校行企协同,学产服用一体"育人新内涵、构建"政校行企协同,学产服用一体"的育人新模式、形成"政校行企协同,学产服用一体"的育人新格局、实施"政校行企协同,学产服用一体"育人新方法等四个方面的内容。
关键词：
政校行企协同 学产服用一体 人才培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨诚
校企合作育人是技术技能型人才培养的根本途径,校企合作的深入和可持续取决于合作的模式和机制。"共生型"校企合作模式的构建基础是校企双方选择互惠共生模式,形成"优势互补、资源共享、互利多赢"的共生关系,文章结合信息通信技术(ICT)高端技能型人才培养实践详细阐述了合作内容和运行机制。
关键词：
校企合作 共生 人才培养 ICT
[期刊] 教育与职业
[作者]
王风茂 郑永果
高职院校软件服务外包人才培养面临许多发展瓶颈,其中学校培养的人才如何与企业无缝对接是最核心的问题。因此,与软件服务外包企业的合作成为解决这个核心问题的关键,但如何创新和优化合作模式,真正调动企业与学校合作的积极性,充分发挥和整合各方资源达到互利共赢的目标,是目前校企值得深入探索和研究的课题。
关键词：
服务外包 校企合作 机制创新 互利共赢
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张改清
智能化生产是"工业4.0"概念的核心,也是"中国制造2025"的核心要义。鉴于智能化生产系统对技术技能人才工作模式的影响,我国传统职业教育人才培养过程、人才培养方式及人才培养体系均无法适应智能化工作模式的要求。因此,需要构建从中等职业教育到专业学位研究生教育的全过程人才培养体系,构建深度校企合作的高端现代学徒制人才培养模式以及构建工作系统分析与职业能力研究结合的课程体系,以更好地提升我国职业教育技术技能人才培养与智能化工作模式的适应性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
独孤昌慧 刘恒
实施"互联网+"战略,是我国应对知识经济时代发展趋势和潮流的重要举措。随着高等教育从精英化向大众化推进,培养更多的应用创新型人才,是广大高校内涵建设的重要任务之一。本文对应用创新型人才的本质和内涵予以解读,分析了传统人才培养模式存在的弊端,阐明了教育教学改革的紧迫性和必要性,并有针对性地提出了适应"互联网+"时代需求的高校人才培养模式改革的路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐冰
结合扩招背景下我国高校人才培养的现状，以及多年来学界对高等教育模式的探索，本文分析了我国当下高等人才培养模式的弊端，明确了产学研模式在现阶段高校人才培养过程中的重要性及可行性，并提出了构建高校产学研人才培养模式的几点建议，以期培养出更多社会和企业所需求的合格优秀人才。
关键词：
高校人才培养模式 产学研模式 校企合作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈艺
应用型本科院校在培养人才过程中,必须强调对学生实践应用能力的培养,注重对学生应用开发、研究、科学咨询和技术转换能力的训练,并体现出特色和特长。依据人才培养目标,其人才培养模式可概括为"六化",即市场化的专业方向、应用化的课程设置、模块化的教学内容、项目化的教学实践、多元化的产学合作、全程化的就业指导。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王林
高等职业教育具有明确的职业价值取向和职业特征,以及较强的职业定向性和针对性。工学结合、校企合作是实现高等职业教育人才培养目标的重要途径。文章探讨了人才培养模式的基本问题,阐述了几种工学结合、校企合作模式的实践思路和做法。
关键词：
工学结合 校企合作 人才培养模式 实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
包红霞
近年来,职业教育的发展方兴未艾。天津开发区职业技术学院在办学实践中,一直坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路",在深度和广度上都有了质的飞跃,已经形成了与企业相互依存、相互促进、优势互补的校企关系,对学院的发展产生了深远的影响。同时,也体现出其为区域经济服务的办学宗旨和校企合作的人才培养模式。
关键词：
校企合作 区域经济 服务
[期刊] 职教论坛
[作者]
石乐义 刘昕
"云模式"校企合作IT人才培养新模式,将IT企业的最新项目案例通过云计算平台无缝嵌入到高校IT专业的实习实践环节中,克服了此前校企合作中出现的影响正常教学秩序、缺乏安全保障、内容模式良莠不齐等问题,能够为学生提供优质且免费、统一又多样的工程能力实训平台,实现高校、企业、学生和社会的共赢。
关键词：
云模式 校企合作 人才培养 实训 云计算
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭欣 鞠红霞
"工学结合"人才培养模式在高职酒店管理专业中的应用,使"校、企、生"实现了三赢。文章对目前酒店管理专业"工学结合"的"学工交替"模式、"2+1预就业"模式、"订单培养"模式进行了对比比较,提出了"依托行业资源,加快专业建设和课程教学改革""加强校内外实训基地的内涵建设""增强酒店管理专业的社会服务功能"等"工学结合"人才培养模式精细化发展的策略。
关键词：
工学结合 人才培养模式 酒店管理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
