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[期刊] 农业经济  [作者] 韩立雄  
共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。宁夏如期完成了脱贫攻坚任务,生态移民搬迁全面进入了以做好后续扶持工作为重点的新阶段,致富提升已然成为新时代农业农村工作的奋斗目标。在“十四五”开局之年,宁夏全面实施“移民致富提升行动”,是对移民后续扶持工作做出的长远性、制度性安排,既符合移民搬迁规律的内在要求,又可为农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足提供有力支撑,最终为实现共同富裕奠定坚实基础。
[期刊] 上海对外经贸大学学报  [作者] 许珂   周明  
提升全体人民致富能力是实现共同富裕的必由之路,也是实现个人全面发展与社会进步有机结合的必然要求。致富能力是个体或群体在给定环境中利用现有的各种资源组合而持续获得收益的能力。本文首先基于可持续生计框架(SL)分析,提出致富能力的结构要素应包含环境资本、社会资本、人力资本和金融资本。然后以客观致富能力和主观致富能力为评价维度,以致富能力结构要素为一级指标构建出区域致富能力评估指标体系,并以此作为测度方法,对我国各省区致富能力进行评价测度。最后,针对不同省区在致富能力四大结构要素的测量结果和表现,提出针对性的提升策略,以助推全体人民共同富裕目标的实现。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李明月  刘璐  
职业教育多元共治是推动加快实现教育治理体系和治理能力现代化建设的重要举措,是为实现共同富裕提供物质与精神支撑的重要手段。多元共治是强调服务为本、在多方协作下回归发展目标的系统科学治理模式,与职业教育“以人为本”的教育本质、多元化的办学模式相契合。通过重构治理运行体系、完善治理结构体系、深化治理研究体系、变革治理制度体系,可不断增进公共利益,扎实推进共同富裕,实现职业教育培育高素质技术技能人才的目标。
[期刊] 农业经济  [作者] 赖礼邦   杨洁  
习近平总书记曾提出,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,必须把促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置。我国城市和农村长期面临着资源要素配置失衡问题,如何促进城乡产业资源合理统筹配置是城乡发展亟待探讨的时代命题。本文就现阶段城乡产业资源配置中存在的突出问题做简要分析,并就适合的统筹策略做简要探讨。
[期刊] 经济师  [作者] 陈晓娜  
众所周知,城乡居民养老保险和城镇职工养老保险是我国基础养老保险体系的重要组成部分,在促进社会稳定和谐、实现城乡共同富裕中发挥着重要作用。但目前,我国城乡居民基本养老保险还存在知晓率和参保率不高、养老金待遇保障水平偏低、转移接续和制度衔接不顺畅、地方财力负担加重等突出问题,究其缘由主要与社保政策宣传不到位、薄弱地方财政配套跟不上、跨区域社保制度不统一等密切相关。文章提出了从加大社保政策宣传力度、适度提高城乡居民基础养老金待遇水平、打通转移接续和制度衔接瓶颈、加大省级财政对薄弱地方财政支持力度等举措,不断完善城乡居民社会保险制度。
[期刊] 教育与职业  [作者] 范栖银  石伟平  
当前我国已经进入扎实推动共同富裕的历史阶段,实现共同富裕的重点在于农民农村共同富裕。农民农村共同富裕与巩固脱贫攻坚成果、实施乡村振兴战略、促进城乡融合发展紧密相关。文章结合农民农村共同富裕的相关政策与学术研究成果,提炼出农民农村共同富裕分析框架,包含“高质量”“共享”“全面”与“和谐”四大向度。基于此分析框架,分析出当前我国职业教育正面临着服务农业产业化发展、统筹城乡教育资源、促进农民物质与精神富裕以及参与乡村生态建设与社会治理的挑战。为应对这些挑战,未来职业教育应适应产业需求,激发农村产业发展活力;统筹资源配置,推动教育公共服务均等化;加强人才培养,培育全面发展的新型农民;融入农村社会,改善乡村生态与生活环境。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 宁晚枚  张雪玉  
本文基于共同富裕的背景,采用我国省际样本实证分析了农村电商发展对农民增收的影响。结果表明:我国农村电商发展对农民增收有显著正向作用,有利于缩小城乡居民收入差距,从而加快实现共同富裕。同时,不仅存在本地效应,也存在正向空间溢出效应,即本地农村电商发展也有利于刺激周边地区农民加快增收。农村电商的这一效应也存在区域差异性,东部、中部和东北地区农村电商对农民增收的本地正向效应和正向空间溢出效应都是成立的,但是在西部地区的本地正向效应和正向空间溢出效应都尚未得到显著发挥。
[期刊] 农业经济  [作者] 段禄峰   王雅如   魏明   梅运鹏   陈超  
社会转型和高质量发展时期,共同富裕成为国家引领各类资本流动和配置的长效规制。现代农业需要适度规模经营和土地产权稳定,人口流动变化与土地承包权固化之间的张力,诱发“不在地主”与新型农业经营主体之间的矛盾,土地与人力资源错配造成农业生产效率低下。以推动城乡共同富裕为目的,探讨农民土地承包权稳步退出路径,以期形成土地所有者兼经营者的农业生产单位,促进人地协同互动和城乡共同富裕。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李森  
党的二十大报告指出“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”。共同富裕是指全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到满足其美好生活需要的生活水平,是在消除贫穷和两极分化的基础上人人都达到富裕生活水平但存在合理差距的普遍富裕。在推动实现社会主义现代化远景目标和共同富裕的历史进程中,教育具有重要的战略地位,且在高质量发展的内涵建设中被赋予新的意义与使命。教师教育高质量发展是教育高质量发展的重要支撑和保障。西部教师教育由于其地理特性、历史遗留等问题,面临着与东部地区差距较大、
关键词: 背景下  
[期刊] 会计之友  [作者] 刘小霞  王慧  
共同富裕背景下,探索社会企业可持续发展之路,对提升第三次分配效率具有重要意义。文章以208份社会企业调查问卷数据为样本,运用层级回归和中介效应检验方法,探究社会联盟管理控制与社会企业绩效之间的关系,进一步检验社会绩效和经济绩效之间的关系。结果表明,非正式控制对社会绩效和经济绩效均具有积极的正向影响;社会绩效对经济绩效具有积极的正向影响,并在非正式控制和经济绩效之间起部分中介作用;正式控制正向调节非正式控制对社会绩效的影响。文章拓展了社会企业绩效影响因素研究,明确了社会企业双重绩效的内在联系,为社会企业构建外部组织关系管理控制框架,进而提升第三次分配效率提供可能的路径范式。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)  [作者] 孙学涛  
数字金融推动了中国经济高质量发展,但在共同富裕背景下县域经济能否分享到数字金融的红利值得深入研究。本文基于中国数字金融发展的事实,在理论分析的基础上,运用中国1 869个县域经济数据,采用SARAR模型和工具变量法检验了数字金融对县域经济的影响及其空间溢出效应。研究结果表明,数字金融能够以促进县域经济发展的方式缩小县域与城市经济发展差距;数字金融会通过促进县域二三产业发展的方式,推动县域经济发展和共同富裕;县域经济能够通过缩小县域间贫富差异的方式分享数字金融红利;数字金融还会通过缩小东西部县域经济发展差距的方式推动共同富裕;共同富裕背景下县域不仅能够直接分享到数字金融的红利,而且还能够通过产业结构升级间接地分享到数字金融的红利。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 王建华  
在专业工作日益减少的富裕社会里,高等教育发展要以“共同利益”为起点,以“共同富裕”为终点,重新思考与工作世界的关系。在走向“共同富裕社会”的过程中,高等教育既需要了解工作世界的变化并对此做出解释,也需要利用高等教育变革实现人类的共同利益,更需要致力于教育和培养适应共同富裕社会需要的人,并形成共同富裕的文化。在通往“共同富裕”的道路上,高等教育不能“沦为继承特权的委托书”,而应成为“建造更好生活的脚手架”。高等教育的最高使命应是基于贡献正义重构新的社会契约,使工作的社会价值与经济价值趋于正相关。
[期刊] 西南金融  [作者] 陈岑  张彩云  周云波  
取得脱贫攻坚战的全面胜利后,我国进入扎实推动共同富裕、经济高质量发展的新时代。本文从数字经济发展、基本公共服务均等化和人口老龄化三个方面展开,探讨我国新时代推进共同富裕道路上面临的新矛盾和新挑战,并给出相应的解决路径选择。本文认为数字经济会通过影响就业极化、工资极化、技能工资溢价和劳动份额等途径对劳动力市场的就业和工资不平等产生冲击;实现城乡间、地区间和不同群体间基本公共服务的均等化会是未来一段时间内我国推进共同富裕道路上的重要工作内容;人口老龄化会通过加剧劳动力市场的供求不平衡和影响资本积累的速度而进一步扩大收入差距。随着经济社会发展的内外部环境变化,如果可以充分释放新技术带来的发展潜力、抓住经济转型带来的机遇,同时设计合理的共同富裕的体制机制和政策体系,就完全有可能从容应对新时代的新挑战。
[期刊] 财会通讯  [作者] 孔庆林   尧佳玉   刘珍珍  
在新时代共同富裕背景下,员工持股计划通过员工与所有者共享企业剩余价值的方式来缩小收入差距,实现公平与效率统一,促进共同富裕实现。上市公司大股东折价转让股票型员工持股计划是2006年颁发的《股份支付》会计处理的空白。本文以智飞生物2022年发布的“共同富裕之员工持股计划”为典型案例,探索大股东折价转让股票型员工持股计划的会计处理全过程,以期完善员工持股计划会计处理,从会计角度助力共同富裕实现。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张攀  仲玉英  
共同富裕作为中国特色社会主义现代化新征程的重要战略目标,赋予了农村职业教育新的历史使命,催生出教育更多层次的价值需求。然而,农村职业教育受农业产业化、现代化等外源依赖性困境及自身内部变革冲击等内源发展性困境影响,仍存在诸多问题,究其根本是农村职业教育价值取向发生了偏差,带有工具主义倾向。在技术理性的驱动下,探寻职业教育的价值内核,寻求乡村社会价值与乡村人本价值的耦合或是农村职业教育的应然价值追求。从融合与协作视角出发,农村职业教育价值的实现路径包括坚持城乡融合发展,整合城乡职教资源;坚持多元合作协同发展,建设合作育人体系;坚持灵活机动发展,改革人才培养模式。
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