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[期刊] 职业技术教育
[作者]
毕鹤霞 刘子涵
乡村职业教育作为国家教育体系中的重要组成部分，是阻断贫困代际传递的重要推手，在防返贫过程中发挥着重要作用。以熵权法为基础，通过31个省份近6年数据处理分析各地区防返贫水平，并通过柯布—道格拉斯生产函数进行测算发现，乡村职业教育对防返贫贡献率为15.89%，并对各地区贡献率进行有效分析发现，各地区乡村职业教育对防返贫贡献率差异化明显；乡村职业教育资金投入对防返贫效果具有显著帮助；防返贫指数增长率与贡献率不同步。因此，建议加强乡村职业教育投入；调整乡村职业教育布局；加强对贫困家庭帮扶；实现乡村职业教育与就业、产业协同发展。
[期刊] 特区经济
[作者]
张建强 张怡轩 张睿
中国式现代化的本质是什么？这个问题的回答在党的二十大报告中有所提及，其中有一条本质要求就是实现全体人民的共同富裕。目前海南城乡人均差异较大，而且存在地区发展不平衡等因素，这些原因都将会阻碍海南省共同富裕的发展过程。习近平总书记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会讲话中提到，海南要以发展旅游业、现代服务业、高新技术产业为主导适应海南的经济发展。为此，海南省可以乡村振兴战略为基石，着手发展乡村旅游业，以此达到海南省共同富裕的目标。本文拟采用文献研究法和案例分析法进行研究，分析乡村振兴政策的背景下，乡村旅游如何促进海南共同富裕，推动海南自贸港建设。
关键词：
共同富裕 乡村旅游 乡村振兴 城乡差异
[期刊] 旅游学刊
[作者]
吴茂英 张镁琦 王龙杰 周永广
习近平同志曾在浙江亲自谋划、亲自部署、亲自推动了“千村示范、万村整治”工程，强调“要把整治村庄和经营村庄结合起来”，为引导乡村地区发展乡村产业、实现农村农民共同富裕积累了宝贵经验。从学理层面总结和提炼相关实践经验，能够为学习贯彻党的二十大精神、助力中国式现代化贡献旅游学者的力量。为此，文章引入乡村经营性治理的概念，在阐述其内涵、论证其与新时代共同富裕内在逻辑相契合的基础上，结合乡村旅游地产业经营和乡村治理实际，从多元行动主体的视角，秉持“共建共治共享”的理念，深化了乡村旅游地经营性治理的理论内涵，并探索性地构建了相应的研究框架。其中，农村集体经济组织是共同富裕的载体，以统筹逻辑和组织化的路径参与乡村旅游地经营性治理中；乡村文旅小微企业是共同富裕的个体，以运营逻辑和责任化的路径参与其中；本地村民是共同富裕的主体，以内生逻辑和公民化的路径参与其中；外来游客则是共同富裕的流体，以共创逻辑和内部化的路径参与其中；基层党组织是推进乡村旅游地实现经营性治理最为深厚的力量，通过党建引领来凝聚共识和高位推动，是推动多元主体参与经营性治理、助力乡村迈向共同富裕的核心保障。文章还梳理了相关潜在研究议题，研究成果能够为乡村旅游推动共同富裕提供学理借鉴。
关键词：
新时代 共同富裕 经营性治理 乡村旅游
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王奕俊 邱伟杰 陈群芳
共同富裕是一项长期艰巨的系统工程，职业教育与共同富裕同向同行，是推进共同富裕的重要力量。本文测度过往发展历程中职业教育对于共同富裕的贡献，为未来进一步发挥职业教育的作用提供依据。文章对CD生产函数进行改造，测算教育于共同富裕指数增长率的贡献，并对各级教育进行分解，最终得出职业教育于共同富裕的贡献率。结论表明：2009～2019年，全国共同富裕指数呈现稳步提升的发展趋势；共同富裕指数存在显著的地区间差异，并呈现集簇分布特征；教育于共同富裕总体贡献卓著，而职业教育在其中起到了关键作用；在职业教育体系中，高职贡献率较中职贡献率更为突出；职业教育贡献率地区间差距显著，西部地区高于中东部地区。基于上述发现，本文提出：推进外延发展和内涵建设，着力发挥高等职业教育促进共同富裕的作用；深化产教融合，增强职业教育服务社会经济和提升人力资本价值的能力；外部帮扶与内生发展并重，提升西部地区职业教育促进共同富裕的作用。
[期刊] 自然资源学报
[作者]
孙九霞 明庆忠 许春晓 麻学锋 杨勇 朱鹤 王心蕊 孙佼佼
共同富裕目标下，如何通过乡村旅游资源的开发与利用实现乡村创新性发展，是新时代背景下乡村旅游研究的重要议题。来自地理学、旅游学、管理学等领域的8位专家学者，以笔谈的方式从资源利用、参与主体、机制保障等不同视角，探讨了乡村旅游资源的创造性利用以及共同富裕目标的实现路径。具体而言：在资源利用上，重视乡村文化资源的传承和利用，形成“非遗”等资源的创造性传承发展路径，同时以艺术赋能乡村旅游资源开发，并通过数字经济赋能破解乡村发展难题；在参与主体上，充分发挥企业的主体性力量，协同政府、企业、社区等各方力量建构可持续的分配机制，推动“人人共享”的共同富裕目标实现；在机制保障上，乡村旅游资源创新性利用要构筑乡村产业发展与居民在地乐居的机制体系，同时注重乡村旅游资源的空间价值，强化制度政策的公平性原则，构建“旅游驱动+乡村振兴+城乡融合+共同富裕”的新型发展模式。
[期刊] China Economist
[作者]
魏后凯 崔凯 王瑜
乡村振兴既是发展目标，也是发展手段和发展路径，在全面推进乡村振兴中逐步实现城乡共富和乡村共富，是中国特色社会主义进入新时代的重要战略选择。在共同富裕视域下全面推进乡村振兴，关键是要瞄准2050年全面实现“农业强、农村美、农民富”的长期目标，加快推进实现“农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足”的中期目标，为最终实现全体人民共同富裕奠定坚实的基础。在战略路径选择上，要从内生增长和成果共享两个方面着力，既要激发乡村内生活力，释放乡村增长潜力，推动乡村振兴和整体富裕，又要完善共享机制，促进先富带动后富，提升基本公共服务均等化水平，实现农民生活共富，走内生型乡村振兴与共享发展之路。在具体推进策略上，要科学把握乡村差异性，建立差别化的支持策略，合理确定政策供给的优先序，实施分区推进与分类推进并举，探索创新多元化的乡村共富机制，全面推进乡村振兴，助力实现乡村共同富裕。
关键词：
共同富裕 乡村振兴 共享式增长 推进战略
[期刊] 教育研究
[作者]
朱德全 彭洪莉
职业教育既是推动社会经济高质量发展的战略性工程，也是促进共同富裕的基础性支撑。职业教育促进共同富裕的底层逻辑在于通过技术教育、技能培训提质人力资本，从而高质量扩容中等收入群体规模以促进共同富裕。为揭开职业教育促进共同富裕的贡献机理，基于客观熵权法测算共同富裕发展指数，并在C—D生产函数基础上修正构建教育生产函数模型，以此测度职业教育促进共同富裕的贡献率。实证研究发现，职业教育对共同富裕具有显著正向促进作用，整体贡献率为11.11%，投入贡献率较为明显；职业教育对共同富裕的贡献存在空间差异，东、中、西地区呈现阶梯型；共同富裕指数与职业教育贡献率之间存在“东高—东低”的区域倒挂现象。区域职业教育需要从扩容提质阶段迈向提质培优阶段，以职业教育的高质量发展促进共同富裕的实现。为增强职业教育促进共同富裕的贡献度，亟待构建职业教育新型融资体系，形塑职业教育促进共同富裕的发展新动能；提升职业教育资源配置效率，强化职业教育促进共同富裕的发展新优势；完善职业教育监督评价机制，创设职业教育促进共同富裕的发展新生态。
[期刊] 农业经济
[作者]
蔡宁 王明月
新时代共同富裕要求乡村产业高质量发展，乡村产业高质量发展要以共同富裕为价值目标。运用马克思主义政治经济学原理，共同富裕视域下的乡村产业高质量发展需要处理好供给与需求、公平与效率、生产与分配等关系。然而，当前乡村产业发展中却存在相应关系失衡的问题。基于此，要从政府力推、产业自强、目标明确等维度形成合力去破解，扫清乡村产业高质量发展道路上的障碍，扎实推进共同富裕。
[期刊] 贵州财经大学学报
[作者]
李慧凤 孙莎莎
共同富裕是社会主义发展的本质要求，促进共同富裕，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。数字乡村建设既是乡村振兴的重要方向，也是数字中国的重要内容。乡村数字化发展有助于促进农业农村现代化发展，推进乡村治理体系与治理能力现代化。基于系统分析视角，研究提出，在共同富裕目标下，我国乡村数字化发展应在基础层面加快对农村数字载体、数字内容与技术规制的管理；在操作层面上，优化既有数字治理体系中的治理结构、主体关系及行动，促进乡村数字政务体系的进一步发展；在战略层面上，乡村数字治理的制度设计和政策环境要与经济、社会、民生发展相匹配，尤其加强数字技术与制度优势的融合，推进共同富裕目标下乡村数字化的高质量发展。
关键词：
共同富裕 乡村数字化 系统性分析
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
黄厅厅 熊斌
乡村公共服务水平是衡量人民富裕、民族富余、国家富强、社会富足的关键标准，乡村公共服务高质量发展决定了农民农村共同富裕的底色与成色。文章立足系统、全面、整体的维度，从国家层面回顾乡村公共服务高质量发展的政策部署，厘清乡村公共服务高质量发展的重要性与必要性；从学术层面拓展乡村公共服务高质量发展的学理阐释，拟合乡村公共服务高质量发展的理论性与知识性；从实践层面归纳乡村公共服务高质量发展的案例经验，刻画乡村公共服务高质量发展的经验性与可及性。通过自上而下的政策合力、知识互嵌的学术张力、由此及彼的实践活力，推动构建共同富裕目标下乡村公共服务高质量发展的“政策共同体”“学术共同体”“实践共同体”,进而围绕树牢“一个理念”、统筹“二元均衡”、优化“三大体系”、赋能“四类机制”、推进“五项行动”,提出共同富裕目标下乡村公共服务高质量发展的政策建议，为地方党委和政府推动乡村公共服务高质量发展提供政策依据与决策参考。
[期刊] 经济师
[作者]
张春龙
党的二十大报告中指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕的重点目标就是扩大中等收入群体的比例，使社会结构呈中间大两头小的橄榄型结构。其中高校和职业院校毕业生、技能型劳动者、农民工是“十四五”规划纲要重点强调的群体。以上群体中的绝大多数，都需要依靠职业教育成为中等收入群体。但是职业教育目前存在一些问题，如：对职业教育助力共同富裕的重视程度不够；职业教育助力共同富裕思想还未融入办学理念等。而解决办法应围绕重视职业教育对共同富裕的推动作用；职业教育助力共同富裕思想纳入职校办学理念等几方面进行。
关键词：
职业教育 中等收入群体 共同富裕
[期刊] 农业技术经济
[作者]
王美军
<正>实施乡村振兴战略是实现全体人民共同富裕的必然选择,是全面建成社会主义现代化强国的基础工程。由王留根、王腾等著的《乡村振兴与共同富裕:特色产业扶贫模式》一书聚焦“三农”问题,总结基层工作实践中不同地区特色产业扶贫模式的乡村振兴经验,为解决“三农”问题、推进共同富裕提供经验借鉴和实践参考。首先,该书阐述了乡村振兴与共同富裕的理论内涵。高质量乡村振兴是实现共同富裕的必然要求、前提基础和必由之路,这也意味着共同富裕在实现方式和路径上具有阶段性、艰巨性和开创性,具有鲜明的时代特征。推进乡村振兴,实现共同富裕,是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的生动体现。
[期刊] 职教论坛
[作者]
庄西真
8月17日,中央财经委第十次会议研究扎实促进共同富裕问题。这是非常美好的国家发展愿景,也反映了包括我在内的每一个普通人对美好生活的期盼。可是,一个14亿多人口的大国要共同富裕,就必须静下心来准确理解我们要实现的共同富裕是什么样的,以及如何实现之。会议给了我们答案:共同富裕不是少数人的富裕,不是整齐划一的平均主义,实现共同富裕也不是一朝一夕的事情。从社会结构的角度理解,一个共同富裕的社会就是中间大、两头小的橄榄型社会,中间大指的是规模庞大的中等收入群体,
关键词：
共同富裕 中等收入群体 低收入人群
[期刊] 自然资源学报
[作者]
明庆忠 李志飞 徐虹 陆林 李燕琴 孙九霞 李君轶 章锦河 周国华 李同昇 张圆刚
资源创造性利用是乡村旅游促进共同富裕的重要基础和关键动力，也是重大科学问题和现实需求。访谈表明：乡村旅游蓬勃发展，但仍存在认识不足、机理不清、促进效应有限等现实问题。鉴于共同富裕短板、弱项、潜力均在乡村，要从不同视角持续关注。紧扣这一问题，要厘清乡村旅游促进共同富裕的理论内涵与驱动逻辑、创新乡村旅游产业体系、构建促进共同富裕模式与实现机制等；还要落脚于村民参与机制与内生动力培育、文化资源保护传承及对精神生活共同富裕促进机制、数字赋能机制与路径、旅游收入分配制度改革、空间效应与土地利用优化等实践中，并促进平衡性、协调性、包容性发展等。以便为乡村旅游资源创造性利用、促进共同富裕提供理论支撑和应用依据。
[期刊] 自然资源学报
[作者]
苏伟锋 马晓龙 贾文通 陈泠静
探究旅游发展对乡村居民生计的影响对实现共同富裕目标具有重要理论和现实意义。基于空间资本理论，以福建省龙潭村为例，通过深度访谈、实地观察等方法对旅游发展影响下乡村居民生计类型及其特征进行研究，得到结论如下：（1）乡村居民生计策略的形成受空间资本禀赋、家庭利益诉求与创业动机影响。（2）乡村居民生计可划分为自我更新、对外寻租、邻里投资以及迁移工作四种类型。（3）四种生计类型在结果上差别显著，这说明旅游发展在形塑乡村居民生计的过程中存在公平性缺失问题。在此基础上提出“优化空间资本”与“平衡利益诉求”的共同富裕实现路径，为乡村旅游可持续发展提供新的思路。
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