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[期刊] 统计研究  [作者] 宋傅天  卫平  姚东旻  
当前对共享经济的研究集中讨论了这种新经济模式的客观影响,而缺乏如何统计和测度这种新经济模式的思考。本文围绕共享经济的界定与测度,明晰从"共享"到"共享经济"的概念演变,系统整理了国内外共享经济的测度体系,分析了传统统计测度理论难以适用于共享经济的原因。随后指出在共享经济背景下,传统经济统计的四类统计困境:共享经济参与者身份相对模糊;共享经济统计的行业分类困难;传统经济统计方法失准;传统经济数据采集方式低效。由此有针对性地提出了改革传统统计调查和经济核算制度等应对措施,构建反映共享经济发展和变化的统计指标体系。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 郝路露  
随着互联网的普及和发展,一种新兴的经济模式—共享经济开始走入大众的视野,共享经济极大的改变了大众的生产和生活方式,但是目前我国共享经济还处于起步阶段,其盈利模式等方面存在诸多困境,极大的阻碍了我国共享经济的发展。因此,对现阶段我国共享经济的盈利困境进行系统性分析并找出突破路径十分必要,基于此,本文对共享经济的盈利困境进行了探讨,并提出改善策略,以期能帮助我国共享经济实现快速、稳定、可持续发展,帮助共享经济企业提升市场竞争力。
[期刊] 经济纵横  [作者] 张杰  
快速发展的共享经济有力推动了我国经济的转型升级,但也面临一系列现实问题,其中信用困境最为突出。我国信用体系建设环境具有一定特殊性,共享经济发展为信用体系建设和完善开辟了新的路径。针对现有的信用困境,应结合我国的实际,采取筑牢基础、政企合力、重点突破的思路加以解决,即在完善相关政策设计和法律环境基础上,政府部门与信用管理企业共同发力,从信息共享机制、失信惩戒机制、信用评分机制、教育宣传长效机制等信用制度层面重点突破,达到共享经济发展与信用体系建设互促的目标。
[期刊] 经济纵横  [作者] 张杰  
快速发展的共享经济有力推动了我国经济的转型升级,但也面临一系列现实问题,其中信用困境最为突出。我国信用体系建设环境具有一定特殊性,共享经济发展为信用体系建设和完善开辟了新的路径。针对现有的信用困境,应结合我国的实际,采取筑牢基础、政企合力、重点突破的思路加以解决,即在完善相关政策设计和法律环境基础上,政府部门与信用管理企业共同发力,从信息共享机制、失信惩戒机制、信用评分机制、教育宣传长效机制等信用制度层面重点突破,达到共享经济发展与信用体系建设互促的目标。
[期刊] 管理世界  [作者] 安小风  张旭梅  张慧涛  
在理性约束下供应链知识共享是一种囚徒困境。通过构建博弈支付模型,本文分析了成员企业在知识共享过程中的决策行为,提出可通过改变供应链成员企业的偏好、使用显性合同、利用隐性合同、进行重复博弈等方法改变原有博弈结构,创造新的激励机制,在满足成员个人理性前提下实现供应链整体的理性,使知识共享走出囚徒困境,实现供应链知识共享的帕累托最优均衡。
[期刊] 农业经济  [作者] 黄嘉妮   周永明   蒋满霖  
共享经济是提升农业经济发展动能的智慧工具,也是壮大做好农业产业的新手段。利用共享经济推进农业经济规模化,面临支持体系相对不完善、缺少合理的经营模式和治理策略等困境,影响了“共享富农”目标的有效达成。基于此,应以共享经济优势为基础,以科技赋能为动力,通过完善金融支持,深化农业产业协同,优化利益共享机制,助力农业经济实现规模增量、产业增值与数字增能。
[期刊] 管理现代化  [作者] 盖宏伟  郭诚诚  佟林杰  
随着信息技术的不断发展,共享经济作为一种新的商业模式孕育而生。共享经济革新了市场结构与劳动关系,改变了人们的生产和生活方式,提高了闲置资源的利用效率。然而,市场机制下的共享经济仍有不可自我调节的缺陷,这在一定程度上会阻碍市场经济的健康发展,这就需要政府采取措施对经济活动进行监管。通过分析共享经济的内涵和内在逻辑,及其对社会和经济产生的影响,提出政府监管所面临的困境及治理措施。
[期刊] 统计与决策  [作者] 荆文君  孙宝文  鞠雪楠  刘航  
文章在分析我国互联网经济统计困境的基础上,提出以互联网经济理论为基础,以经济运行规律为根本,以经济演进为视角,以传统统计体系为参照,以开放包容为思想的统计变革思路。从经济发展的供给侧、需求侧、交易侧等层面建立统计指标体系,每一层面既要考察互联网经济自身的发展规模,也要考虑其与传统经济的关系,最终形成各类指数反映互联网经济的发展情况。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 乔闻钟  郭岚  廖方伟  
高校教师隐性知识共享是高校知识管理的关键。高校教师隐性知识共享是隐性知识的传播者、接受者以及传播渠道共同构成的对知识进行双向传递、吸收和应用的过程。而传播者的传播水平、接受者的接受能力以及传播的渠道正是教师隐性知识共享流程的桎梏。对这些问题进行分析,可以有针对性地提出解除高校教师隐性知识共享困境的实施对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 贺书霞  
高等教育进入大众化阶段,分类培养人才成为必然趋势,教育资源成为决定教育质量的重要因素。区域内的教育资源具有协同和创新的自然优势,教育资源区域共享是提高教育资源效率、增强教育效果的重要手段。与简单的资源调整和区域合作相比,教育资源共享从资源"差异"的合作共享到整体利益最大化的"融合",是教育更为开放、服务进一步拓展、产业和专业更加对接的一种状态,也是实现资本利用效率和资源配置最优化的重要途径。解决高等教育资源区域共享的困境,关键在于强化共享合作的动力机制,构建共享的制度保障,创新共享的运行平台。
[期刊] 征信  [作者] 梁伟亮  
在当前金融发展背景下,金融征信系统应顺应金融发展的趋势,构建金融征信数据共享系统。但是,我国当前征信领域面临个人征信发展不足、征信数据孤岛等问题。对此,政府给予了引导和支持,业界也就该问题进行了探索和实践。目前已经具备了构建金融征信共享系统的现实实施基础。在此前提下,应遵循数据正义观的原则,构建中心化与去中心化系统分析框架相结合的"区块链+"大数据双通道征信技术框架,实现金融征信数据的共享,以促进我国金融业进一步发展和社会信用体系的建立。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘利  王千  
促使高校教师隐性知识向显性知识转化,是丰富教育资源、提升高校核心竞争力的有效途径。但现实情境中,依附于教师个人身上的隐性知识共享面临诸多困境,严重影响教师个体及组织的可持续发展。因此,文章从个体、组织、技术、文化与机制五个层面入手,探讨促进教师隐性知识共享的策略的重要战略意义。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李伟  
教师共同体的本质是促进教师之间的知识共享,但从现实的情况来看却不容乐观,存在着共享意识薄弱、共享层次低端、共享机制匮乏、共享生态缺失等困境,究其根源,主要是由管理本位知识观的盛行、客观主义知识观的泛滥、霸权主义知识观的作祟、普遍主义知识观的弥漫等造成的。为此,要突破困境,就应实现从管理本位走向专业合作、从客观主义走向生成建构、从霸权主义走向和谐共生、从公共知识走向个体知识。
[期刊] 农村金融研究  [作者] 杨涛  
共享金融的出现,是对金融理念的革新;共享金融的发展,对于应对我国经济快速发展出现的诸多困境,有着重要的现实意义。本文在介绍共享金融战略思路的基础上,着重阐述了共享金融从金融要素和金融功能两方面的实现路径。
[期刊] 西南金融  [作者] 闫夏秋  孙瑜  
数据成为数字经济时代国家基础性战略资源和重要生产要素。在合法获取用户数据的多种方式中,开放平台数据共享模式是企业之间共享数据的重要方式,对建构数据要素市场、释放数据价值发挥重要作用,但在实践中面临着数据权益保护不足、数据安全受到威胁、数据垄断等诸多风险。现存风险的背后是我国开放平台数据共享存在法律制度困境。数据要素市场建构需要高效便利的数据共享流通规则,这就需要在政府主导多方协同综合治理的基础上平衡信息保护和数据流通,重视提高数据共享效率兼顾数据权益公平配置。开放平台数据共享法律制度完善需区分场景,明确多方参与形成数据权属划分规则,分类适用数据授权规则以平衡数据共享和隐私保护的冲突,分层规范参与数据共享的平台主体资质,以及优化反垄断中滥用行为的认定标准。
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