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[期刊] 特区经济
[作者]
吴陈亮
随着互联网技术的发展和新媒体的普及,共享经济在近年来得到迅猛发展,大量共享平台的出现迅速填平了阻碍个体经济发展的"信息鸿沟",有效消除了信息的不对称,减少了交易成本,因此共享经济被认为是一种蕴涵无限商机的新型经济形态,然而,隐藏在共享经济背后、使之获取利润的原动力却被人忽视,那就是共享经济作为传播活动的本质。本文旨在从传播学的角度来透视共享经济中传播要素如何构建,抓住"5W"传播模式论中信息传播者分析、传播媒介分析、受众分析、传播效果分析等环节,深入解读共享经济的传播本质,同时结合中国发展共享经济的特殊优
关键词：
共享经济 信息鸿沟 传播要素
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔丽娟
高校品牌传播就是借助广告、人际关系、新闻报道等传播手段对高校发展目标、学校办学质量等在目标受众中进行传播,以提高学校的认知度和美誉度。本文以"受众"为研究视角,从现实消费者、潜在消费者以及其他利益相关者三个方面对大学品牌的形成因素进行了详细分析,以期有助于高校提高认知度和美誉度,从而提升学校形象,促进学校发展。
关键词：
高校品牌 传播 形成机制
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李开颖 邓璇
体育院校图书馆在奥运会图书馆的体育信息文化传播中具有专业优势,其与奥运会图书馆的奥运会服务工作相结合,不仅具有实践意义,而且具有理论价值。2008年北京主新闻中心奥运会图书馆文化传播功能及体育文献信息服务功能得以完美结合。奥运会图书馆的体育文献传播具有社会导向和社会整合功能及教育功能。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
温雪 黄李凤
Web2.0作为双向传播的信息化环境,其传播技术与传播理念带来了更为优化的学习方式,为学习者进行共享的、开放的、互动的、个性化的学习提供了新的平台。理清Web2.0环境中学习方式变革的传播学思路及其价值,对于在此环境下充分利用人与环境的有利因素进行学习方式的改善,将有其重要意义。本文基于施拉姆的循环传播模式,分析了Web2.0环境下的传播理念,以及在此环境中所产生的学习方式变革,包括学习过程中的角色转换、隐性知识的管理和学习共同体的形成。最后,提出了促进知识有效传播的几个有待探讨的问题。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
李翔 陈锦清 单峰
从经典教育传播学视角，进行规划教育的传播规律研究，内容要素的国际比较，系统分析世界主流规划教育的内容要素构成及特点，然后思考各内容要素的传播特征、规律及局限。提出从教育传播学视角的规划教育传播形式改进建议。通过规划教育要素规律研究，有助于认识和掌握规划教育的发展运行规律，理性遵循其规律，从而优化促进规划教育的要素传播。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
郑茂华
"三农"网络书屋是提高全民科学素质的服务平台,是建设社会主义新农村的重要载体。依据传播学理论的"5W"模式,"三农"网络书屋传播活动中包含有传者、内容、媒介、受众和效果5个基本要素。5个要素的相互作用与促进有助于进一步加快"三农"网络书屋的推广应用,打开科普工作新局面。
关键词：
网络书屋 拉斯韦尔模式 传播理论
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
皮介郑
构建一门完整的传播学——《信息传播学》读后皮介郑（云南大学档案学系云南６５００９１）今天，已不再有人怀疑信息的重要性。信息与物质和能量构成了当今社会的三大支柱，从某种意义上说，其重要性已超过后者。信息的最大特性在于共享，它不仅不会在传递中减少，反而在...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
夏素荣
高校教师教育培训是一个特殊的知识传播过程。从传播学视角分析高校教师教育培训知识传播存在的问题,把传播的信息内容梳理、整合、创新,注重选择合适的传播方式和模式,注意根据受众教师群体特点,开展个性化、差异化的培训活动,以此提升高校教师教育培训的知识传播效果。
关键词：
传播视角 高校教师 教育培训
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
倪珍妮 王淳洋 司湘云
[目的/意义]文章旨在揭示在线健康社区中知识共享网络与虚假信息传播网络的共性与特性，为社区促进知识共享、治理虚假信息传播提供建议。[方法/过程]针对循证治疗知识和虚假信息分别构建知识共享网络和虚假信息传播网络，运用社会网络分析的方法揭示两者在整体网络结构层面的异同，探究知识与虚假信息的传播概况及流动效率；根据用户的信息交流特征对用户进行聚类分析，从用户主题偏好和用户社区粘度两方面对网络中用户行为进行分析，探究用户的信息偏好与行为特征差异。[结果/结论]整体网络分析结果显示，知识共享网络和虚假信息传播网络都具备无标度特性和小世界效应，且具有相似的图等级结构和图效率，然而虚假信息传播网络中用户间联系更为紧密、关联程度更高、凝聚力更强。用户行为分析结果显示，社区成员更关注知识共享网络中支持循证医疗的经验信息和虚假信息传播网络中驳斥虚假信息的客观内容，而且知识共享网络中的用户群体在社区中的留存时间显著高于参与虚假信息讨论的用户群体。
[期刊] 情报学报
[作者]
王连喜 曹树金
从学科交叉视角探索网络舆情在图书情报学和新闻传播学中的研究共性和差异性。以CNKI数据库中两门学科核心期刊的网络舆情研究文献为样本,在关键词规范化的基础上,一方面从微观角度结合词频和TF-IDF方法提取重要关键词,并对两门学科的关键词进行交集分析、共词聚类分析和战略坐标分析;另一方面从全局角度采用LDA模型对样本进行主题建模。然后,分别对基于共词聚类和基于LDA的热点主题划分结果进行语义关系规范和主题标识。研究发现,舆情传播与监测、高校舆情分析、危机预警与管理、政府舆情应对等是两门学科共同关注的主题,网络
[期刊] 情报杂志
[作者]
刘超 李秀霞 邵作运
[目的/意义]不同学科期刊文献的引用和被引用关系反应了学科间相互影响和交叉的程度,因此,期刊引文分析是进行跨学科研究的一种重要方法,可帮助了解和把握跨学科研究的属性和结构。[方法/过程]以图书情报学与新闻传播学各15种(CSSCI)核心期刊2001-2015共15年间3个时间段(5年一个时间按段)的载文为研究对象,利用期刊引文分析法,对两类期刊的相互引用关系进行统计分析,根据给出的学科影响度和交叉度计算公式,得到两学科在不同时间段的学科影响度和交叉度及其变化趋势。[结果/结论]研究发现两学科间的相互影响度
[期刊] 职教论坛
[作者]
李艳梅
高职教育偏离行业企业教育需求的诱因之一是行业企业高职教育需求的传播缺失。行业企业高职教育需求的传播渠道有大众传播、组织传播与人际传播。其传播缺失主要表现在传播者自觉与主体意识迷失,社会建制缺位;信息整合度低,教育决策支持乏力;传播类型选择失当。提高行业企业教育需求传播质效的策略包括:做好体制机制建设,构建以专业网站为中心的媒介体系,强化传播主体信息素养与信息的"深加工",发挥自媒体的优势,加强行业企业与高职教育的互动。
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄伟萍
从高职院校思政课与思政课教师的传播学分析入手,旨在寻求传播学和提升思政课教师素质之间的契合点。探讨了加强思想政治理论课教师素质建设的路径,旨在提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。
关键词：
高职院校 思政课教师 传播学 素质
[期刊] 城市问题
[作者]
聂康才
城市是公众的城市 ,规划是公众的规划 ,规划过程伴随着传播过程。城市空间关系建立在城市规划主体对各类组成要素的认识理解与组织协调的基础上 ,是公众参与的结果。在城市规划中 ,从社会协调与公众参与的角度研究规划传播的理论与方法有利于增进公众了解 ,获得公众支持与参与 ,协调各类公共关系 ,保障城市空间的公众利益 ,促进城市的健康发展。
关键词：
城市规划 传播 社会协调 公众参与
[期刊] 图书情报知识
[作者]
黄宗忠
传播学,在西方萌生于本世纪20年代,成形于本世纪40年代。文献信息传播学,它以“传播学”的理论为基础,是其分支学科;同时,它又是文献信息学的子系统、分支学科,是图书馆读者服务工作、情报用户研究、图书发行读者学、档案信息开发与利用等的上位类学科,是这些学科或课程的归纳与综合。因此,文献信息传播学既属于传播学,又属于文献信息学。
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